班主任交流會(huì )總結

班主任交流會(huì )總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的班主任交流會(huì )總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今天下午，我組織學(xué)校24位班主任進(jìn)行培訓，主題是“培養陽(yáng)光心理，建設和諧團隊”。首先我講了有關(guān)班主任續教的相關(guān)事宜，我們一起看了兩節德育活動(dòng)課錄象，我把近期德育工作進(jìn)行了部署，重點(diǎn)為班主任推薦了《士兵突擊》，并做了要求。

　　《士兵突擊》把一個(gè)呆板、遲鈍，帶著(zhù)幾分搞笑的孬兵許三多，歷練一個(gè)兵王，除了他個(gè)人的執著(zhù)、堅毅等個(gè)性因素外，最重要的是“不拋棄、不放棄”的團隊信念感召。對許三多影響最大的是班長(cháng)史今。概括為耐心、愛(ài)心、信心、癡心和包容。劇中有許多讓我們難忘的人物：史今、王團長(cháng)、袁朗、伍六

　　一、成才、高營(yíng)長(cháng)等。還有鋼七連、老A團隊就是我們的目標。所以送給班主任幾句話(huà)。

　　《士兵突擊》是一所示范學(xué)校，史今是最優(yōu)秀的班主任，袁朗就是麻辣教師，高成營(yíng)長(cháng)就是奧賽培優(yōu)教練。從草原五班可以看出班級的轉化過(guò)程，從許家三兄弟看家庭教育。從成才、吳哲可以看資優(yōu)學(xué)生的性格塑造。

　　班主任是一個(gè)班級的核心人物，是班級的靈魂，在史今的班里，我們感受每個(gè)人都是在溫情的注視下自覺(jué)地相上成長(cháng)�！安粧仐�、不放棄、不冷落每個(gè)學(xué)生”是我們工作的緘言。如果我們24個(gè)班主任如果都向史今班長(cháng)一樣，我相信，我們學(xué)校一定會(huì )有幾百個(gè)幸運的許三多般的學(xué)生勇敢起來(lái)、自信起來(lái)、茁壯成長(cháng)起來(lái)。

　　要求：

　　1、學(xué)校為每位班主任贈送一張《士兵突擊》光盤(pán)。

　　2、班主任用心看完，結合自己班實(shí)際寫(xiě)心得體會(huì )，8月底開(kāi)學(xué)辦班，在教師會(huì )上交流。

　　3、班主任適時(shí)組織學(xué)生觀(guān)看，讓學(xué)生寫(xiě)日記、寫(xiě)收獲。

　　班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )總結

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、班主任工作熱情很高，態(tài)度端正，在總結中突出自己重點(diǎn)工作，并例舉自己的教育案例。

　　2、班主任工作方法多樣，一部分老師從營(yíng)造學(xué)生陽(yáng)光心理入手，培養學(xué)生健全人格。

　　3、常規工作抓實(shí)、抓細，班級管理有實(shí)效。

　　4、對后進(jìn)生教育措施得當，轉化效果明顯的。

　　不足：

　　1、大部分老師工作干的很踏實(shí)，但沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。即：干的比寫(xiě)的好。

　　2、一寫(xiě)老師有應付心理，或者把自己以前寫(xiě)的總結改改，或總結別人的工作，還有老師從網(wǎng)上或從其他處抄襲別人的，自己的工作寫(xiě)的很少。

　　3、班主任工作抓不住重點(diǎn)，特色工作不鮮明。

　　建議：

　　1、班主任要加強學(xué)習，不斷的充實(shí)自己。即要培養精英也要關(guān)注后進(jìn)，用愛(ài)心和耐心來(lái)教育學(xué)生，多發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)、多表?yè)P、多肯定。

　　2、班主任要及時(shí)積累工作經(jīng)驗，及時(shí)記錄工作痕跡。

　　3、同事間要合作交流，互相提醒、互相學(xué)習、共同提高。

　　4、青年班主任注意開(kāi)展自己特色工作，有自己獨到的管理方法。

　　5、要認真培養小干部，會(huì )使用小干部，并且能夠放心使用。

　　通過(guò)班主任工作經(jīng)驗交流，我們24位班主任都有自己的閃光點(diǎn)，根據各年級段推薦、投票，以及與各校負責人、校長(cháng)的商議，最后推選10位班主任作為*年學(xué)校優(yōu)秀班主任；推薦縣“長(cháng)城杯”優(yōu)秀班主任；縣先進(jìn)班集體；推薦市特優(yōu)“紫禁杯”優(yōu)秀班主任；推薦“紫禁杯”優(yōu)秀班主任。

　　趙校長(cháng)做會(huì )議總結，為班主任提出明確的工作方向，并親自把《士兵突擊》光盤(pán)贈送每位班主任，會(huì )后我們和24位班主任一起在校園的“筆山墨�！焙嫌傲裟�。不知道我的培訓，是否能引起大家的思考，我不奢望大家100%的吞下，但求期望1%的消化。有形的東西越分越少，無(wú)形的東西越分越多。