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教師水平測試動(dòng)員會(huì )領(lǐng)導講話(huà)
各位老師：
學(xué)業(yè)水平測試很快就要來(lái)臨了，對于我們學(xué)校的情況來(lái)說(shuō)，情勢相當嚴峻。一方面是我們學(xué)校的基礎很差，學(xué)生比較懶惰，比如前幾天我搞了一次單元測試，287班有17人沒(méi)有上90分（滿(mǎn)分150分），288班有37人沒(méi)有上90分，過(guò)兩天要他們重考，結果還有人及不了格，其中最可笑可氣是，我把選擇題的選項交換了位置以后，居然有人按原來(lái)的答案填上去了。我想說(shuō)的，直升班如此，普通班的情勢就更加嚴重了。另一方面，我們學(xué)校正在申請市示范性高中掛牌，省市教育管理部門(mén)對示范性高中的學(xué)業(yè)水平測試的合格率有一個(gè)指標要求，如果我們學(xué)業(yè)水平測試考得不好，對我們學(xué)校的掛牌和招生都有很大的影響。
今天召集大家開(kāi)這個(gè)會(huì )議，一是提請各位老師高度重視，二是共同探討如何應對學(xué)業(yè)水平測試，如何提高復習效率。爭取超額完成教育局下達的學(xué)業(yè)水平測試的指標。下面我先發(fā)表一下自己的觀(guān)點(diǎn)，拋磚引玉，希望大家多提寶貴意見(jiàn)。
首先，我們教師要高度重視學(xué)業(yè)水平測試，要繃緊這根弦。
學(xué)業(yè)水平測試也有叫小高考，這個(gè)稱(chēng)呼凸顯了學(xué)業(yè)水平測試的重要性，對學(xué)校的重要性，魏主任等都闡述的很清楚了，對學(xué)生的重要性老師們也不言而喻。套用官方的標準話(huà)來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)水平測試全面衡量了學(xué)生的基本素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展提供了重要的標準，同時(shí)也為高校招生，特別是重點(diǎn)高校錄取、自主招生和學(xué)生評優(yōu)提供了重要的參考依據。
其次，我們要有目標意識，各班各任課教師要采取人盯人的戰術(shù)。
教育局對各學(xué)校進(jìn)行指標考核，學(xué)校對各班級、對各學(xué)科也是進(jìn)行目標考核的，屆時(shí)學(xué)校將對未達標的班級、學(xué)科不予獎勵。根據剛才魏主任宣布的指標，各班班主任要組織任課教師開(kāi)會(huì )摸底，制定好復習計劃，確定本班的優(yōu)秀目標和困難戶(hù)，其中指標數要略高于分給班級的指標，將指標分解到任課教師。確定班級中幾個(gè)困難學(xué)生，采取盯人戰術(shù)，要單獨把他們找到辦公室去背、做，班主任要經(jīng)常下班巡課，要多找這些學(xué)生談話(huà)，只要我們盯的緊，學(xué)生自然也就抓的緊。四是狠抓教科書(shū)上的基本知識，如書(shū)本上的基本概念、單詞等要學(xué)生背得，例題對好學(xué)生先做再看，對差生可先看再做，而教師則要做到有布置的一定要有檢查，否則就等于沒(méi)有布置。五是要多對學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，可以對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行面批面改，也可以在部分學(xué)生作業(yè)本上做文字性的表?yè)P、鼓勵和提出學(xué)習方法。相信每位學(xué)生是可以學(xué)好的，他們是想上進(jìn)的，只是他們還沒(méi)意識到學(xué)習的重要性或者不曉得怎么去提高自己和對自己的學(xué)習失去了信心而已，這個(gè)時(shí)候是最需要班主任和老師去拉他們一把了。
第三、關(guān)于數學(xué)、英語(yǔ)、物理等老大難的問(wèn)題
根據前兩屆的統計資料來(lái)看，英語(yǔ)、數學(xué)、物理是學(xué)考中最難達到合格率的科目，我想是否可以考慮下列措施：一是這三科提前進(jìn)入復習迎考階段；二是是否能在時(shí)間上加一點(diǎn)；三是任課教師的腦袋里的弦繃得更緊一點(diǎn)，早晚自習的時(shí)間利用得更充分一點(diǎn)。
第四、關(guān)于理科班的文科科目及文科班的理科科目
理科班的文科科目雖然也難，但我們文科老師的經(jīng)驗足，我相信只要老師抓得緊，應該沒(méi)有問(wèn)題的。但是文科班的理科科目就很麻煩了，簡(jiǎn)單的死記硬背是不能解決問(wèn)題的，除了教師復習總結到位以外，學(xué)生必須有足夠的題型和變式訓練。
相信每位學(xué)生是可以學(xué)好的，他們是想上進(jìn)的，只是他們還沒(méi)意識到學(xué)習的重要性或者不曉得怎么去提高自己和對自己的學(xué)習失去了信心而已，這個(gè)時(shí)候是最需要年長(cháng)的我們去拉他們一把了。
老師們，以上是我對如何應對學(xué)業(yè)水平測試的一些想法，拋磚引玉，希望大家多提寶貴意見(jiàn)。讓我們攜起手來(lái)同甘共苦爭取在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績(jì)！無(wú)愧于社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校對我們的期待！
老師們，以上是我對如果應對學(xué)業(yè)水平測試的一些想法，拋磚引玉，希望大家多提寶貴意見(jiàn)。讓我們攜起手來(lái)同甘共苦爭取在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績(jì)！無(wú)愧于社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校對我們的期待！
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