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教師培訓會(huì )領(lǐng)導講話(huà)
每年放假前，每個(gè)校長(cháng)都想著(zhù)來(lái)個(gè)場(chǎng)光地凈，心無(wú)旁騖的過(guò)個(gè)假期，但是，到了假期前，巡視在各個(gè)教學(xué)樓、辦公樓、禮堂的內部，總覺(jué)得墻有點(diǎn)污斑了，頂也沒(méi)有那么白了，墻紙也有點(diǎn)久了，空調有點(diǎn)舊了，我時(shí)刻把學(xué)校當家來(lái)對待，家里如此凌亂，我會(huì )坐臥不安，于是每年暑假的大裝修成為了求實(shí)的一個(gè)慣例。每年的七八月份，每個(gè)學(xué)校都是工地，每個(gè)校園一片狼藉，直到開(kāi)學(xué)后我們才有了欣賞美麗校園的閑情逸致。走進(jìn)新裝修好的教學(xué)樓里，由內而外散發(fā)出的幸福、輕松的感覺(jué)難以用語(yǔ)言表達。
求實(shí)教業(yè)人力資源部部長(cháng)廉欣對培訓提出相關(guān)注意事項
有人勸我，學(xué)校的外表已經(jīng)不錯了，內部裝修再漂亮人家也看不見(jiàn)，何必每年再花費幾百萬(wàn)資金裝修。我說(shuō)：人的外表是可以偽裝的，但是，由內而外的氣質(zhì)是無(wú)法偽裝的，為什么裝修房子，因為房子經(jīng)歷歲月的侵蝕后破舊了。人的思想也是這樣的，不“裝修”也會(huì )變得千瘡百孔。人的生命在于不斷地吐故納新，是舊細胞死亡新細胞誕生的過(guò)程。我們的思想也是這樣，應該不斷地吸入新的養分，才能有更大的活力。
如今美容盛行，人們?yōu)榱嗣朗钩鰷喩斫鈹�，比如刀兵相�?jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝，用有毒素撫平眼眉間的皺紋等等。這些都是低檔的裝修，真正高級別的裝修在閱讀----反思中提升你的氣質(zhì)、風(fēng)度。這是任何化妝術(shù)都無(wú)法比擬的美容。
今天我們請來(lái)的教育專(zhuān)家，就是來(lái)裝修我們的老師思想的。希望經(jīng)過(guò)“裝修”后的思想能讓你自己、讓別人賞心悅目。我們可以承受物質(zhì)上的貧乏，因為這些東西受到外在的影響太多，我們要努力成為精神上的貴族，因為這取決于自己內心的需求。
求實(shí)教業(yè)總校長(cháng)、分校長(cháng)及其他領(lǐng)導正在聆聽(tīng)講座
未來(lái)社會(huì )發(fā)展我們很難預料，誰(shuí)能想到短短幾年發(fā)展起來(lái)的騰訊能讓萬(wàn)里之外的加拿大、美國……免費進(jìn)行面對面對話(huà)，科技實(shí)現了“只有想不到，沒(méi)有做不到”的神話(huà)。
未來(lái)的老師是什么樣子?網(wǎng)絡(luò )一定會(huì )替代老師不少功能�，F在的網(wǎng)絡(luò )教育已經(jīng)展現了它的魅力。從理論上、實(shí)踐上講，一個(gè)不想進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生是可以在網(wǎng)絡(luò )上完成小學(xué)、初中、高中的教育的(大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程還有困難，但是，公共課程是沒(méi)有問(wèn)題的)。那么，我們要問(wèn)問(wèn)自己，要我們老師干什么?
校長(cháng)們正在認真地做筆記
李振村老師在六月份對求實(shí)國際小學(xué)家長(cháng)的報告中談到，將來(lái)的智能化的機器人將替代很多體力勞動(dòng)，譬如無(wú)人駕駛汽車(chē)、流水線(xiàn)上的機器人、機器人替代保姆，建筑工人等等，更有甚者美國現在正在研究一種芯片，把人們不愿意背誦的文章、詩(shī)歌做成芯片植入人的大腦，很輕松的就可以達到博覽群書(shū)、背誦唐詩(shī)三百首的目標了。這個(gè)時(shí)代就在不遠的將來(lái)。
李振村老師說(shuō)：人工智能再發(fā)達，教育多么先進(jìn)，作為老師的三個(gè)核心素養是不能被人工智能替代的。如果具備了三個(gè)核心素養，你就永遠不會(huì )被替代，你就永遠是排在前列的社會(huì )精英。這三個(gè)核心素養分別是：
校長(cháng)王國防、朱建濤及國際部部分領(lǐng)導在前排就坐聆聽(tīng)講座
一是同理心
何為同理心?即站在對方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，處理問(wèn)題。
當你用各種冠冕堂皇的理由攆走學(xué)生，家長(cháng)來(lái)領(lǐng)犯錯誤的孩子的時(shí)候，你要知道家長(cháng)的心里有多么痛苦的話(huà)，你下手就會(huì )軟一點(diǎn);當你沒(méi)有認真備課，在課堂上忽悠學(xué)生的時(shí)候，你要知道學(xué)生有多么的無(wú)奈和厭惡時(shí)，你就會(huì )竭盡全力認真準備每節課，你的課堂就會(huì )變成學(xué)生的精神盛宴;當你把車(chē)位放到最利于自己的位置的時(shí)候，你是否考慮給后面停車(chē)的人帶來(lái)的麻煩。如果考慮后面的人方便，你就會(huì )為別人騰出一塊地方，在方便別人的時(shí)候也方便了自己;當你在辦公室里大聲說(shuō)笑的時(shí)候，你的噪音會(huì )傷害別人，當你不按規則出牌而影響學(xué)校管理尊嚴的時(shí)候，你是否想過(guò)你的行為傷害了多少人?
如果求實(shí)人都有了同理心，那么，求實(shí)人將會(huì )被家長(cháng)和社會(huì )人仰視。如果每個(gè)中國人都有了同理心，我們將被世界所敬仰。
二是責任心
如今的教育炙手可熱，家長(cháng)把全家族的希望都強加到每個(gè)孩子身上，也加到了我們每個(gè)老師的身上，來(lái)自80后、90后的獨生子女老師，各個(gè)身手不凡，棋琴書(shū)畫(huà)都有童子功底。你在技能、技巧方面優(yōu)越于我們的50、60、70后。但是由于獨生子女的家庭結構，你們某些人責任心不如前者。
如今二胎盛行，我們表示理解，但是，請你記住，你身后有一百多、二百多、三百多個(gè)學(xué)生，你的決策失誤會(huì )導致亂了學(xué)校的一盤(pán)棋，事先做好規劃，給學(xué)校約定好時(shí)間，找到接替你的老師，安心生孩子，對一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，這是最基本的責任心。
督導正在檢查教師培訓紀律情況
三是善良
本次學(xué)生給老師寫(xiě)評語(yǔ)，是求實(shí)歷史上最靠譜的一次評選，每個(gè)學(xué)生自由選擇自己想寫(xiě)的老師的優(yōu)勢、劣勢。文字以其獨特的功能無(wú)法掩飾的暴露了各個(gè)老師，班主任人性的優(yōu)勢、劣勢。事后，我閱讀了一百份評語(yǔ)后，心中馬上就把老師歸類(lèi)為“善良、一般善良，不善良，非常不善良”幾個(gè)檔。我就是用這個(gè)簡(jiǎn)單的標準分類(lèi)我們的班主任、分校長(cháng)。我感嘆在一個(gè)學(xué)校的管理體制下，那些多感動(dòng)的流淚的動(dòng)人故事和讓人憤怒的事故會(huì )放在求實(shí)學(xué)校一個(gè)檔案柜里。雖然拿摩溫(舊社會(huì )資本家豢養的專(zhuān)門(mén)打罵童工的工頭)式的人物很少很少。但是，我心里還是為那些不太善良老師的不善良行為痛苦了很長(cháng)時(shí)間。
為了能夠更為公正的評價(jià)，我們用了半個(gè)月的時(shí)間，投入400人次人力，由十幾個(gè)與求實(shí)老師毫無(wú)瓜葛的外來(lái)專(zhuān)家將學(xué)生的每張評語(yǔ)分為A、B、C、D，最后又利用假期派人打印，后天我們每個(gè)老師將看到學(xué)生對你的客觀(guān)評價(jià)。
在這次評價(jià)中，我提出了只要有體罰，辱罵、歧視薄弱生、亂收費、帶家教等老師一律取消評先資格。因為，核心素養對他人來(lái)說(shuō)是美德，而對老師來(lái)說(shuō)，是底線(xiàn)，特別是班主任老師。
只有具備了三種核心素養，我們才能所向無(wú)敵。讓我們的每個(gè)班主任、老師、校長(cháng)們成為一個(gè)具備三個(gè)核心素養的人，即便社會(huì )在變，我們以不變應萬(wàn)變，以自己的魅力堅實(shí)的、永遠的立足于我們光榮的崗位上。
今天我們把全國名專(zhuān)家請到求實(shí)，
一是慶幸我們足不出戶(hù)在家門(mén)口獲得了如此豐厚的滿(mǎn)漢全席;
二是來(lái)自求實(shí)東校、南校、高中、小學(xué)、國際部、長(cháng)葛求實(shí)分校、杞縣弘立求實(shí)分校、開(kāi)封民辦教育協(xié)會(huì )、禹王臺區校長(cháng)們匯聚一堂，相信我們的討論會(huì )會(huì )碰撞出耀眼的火花。
民協(xié)、禹王臺區領(lǐng)導及教師聆聽(tīng)講座
最后送給大家一句話(huà)，人的變化是潛移默化的，閱讀、學(xué)習給人們的變化在若干年內沒(méi)有太大的變化，但是，滴水穿石，只要持之以恒，你的改變就在你的容貌、言行舉止間發(fā)生極大的變化，當人們看到你的時(shí)候，會(huì )仰視你。因為讀書(shū)、學(xué)習給你帶來(lái)由內而外的高貴的氣質(zhì)是基因所無(wú)法帶給你的魅力。
祝愿大家三天學(xué)校收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
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