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大班健康教育活動(dòng)教案《野營(yíng)脫險》
作為一名無(wú)私奉獻的老師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的大班健康教育活動(dòng)教案《野營(yíng)脫險》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標:
1、在情境活動(dòng)中學(xué)習助跑跨跳,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調能力。
2、復習鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側身爬等基本動(dòng)作。
3、培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì),知道在緊急時(shí)刻應積極進(jìn)行自救、學(xué)會(huì )逃生,并培養幼兒護大自然的情感。
4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情,培養幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè )生活的良好情感。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
活動(dòng)準備:
1、滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。
2、相關(guān)環(huán)境設置(如小河、沙地、營(yíng)地等)。
3、幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營(yíng)旗、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)流程:
一、準備部分
1、幼兒歡快音樂(lè )整裝、整隊出發(fā);
2、爬高山(滑梯)、鉆山洞、過(guò)獨木橋,進(jìn)入自然的熱身過(guò)程;
二、基本部分:
1、發(fā)現溝澗,學(xué)習跨跳,反復嘗試
、僭谟變盒羞M(jìn)過(guò)程中,出現了障礙——兩道深溝澗,橫在孩子面前,要到達目的地必須經(jīng)過(guò)它,啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過(guò)這兩道溝澗。
、谙日垈(gè)別幼兒嘗試,鼓勵幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。
、圩層變河^(guān)察跨跳的基本方法:在助跑的基礎上,兩腳同時(shí)分開(kāi),身體向上跳起,前腳先落地,后腳跟上前腳著(zhù)地。
、芊帜、女練習,允許幼兒跟據個(gè)人能力自由選擇跨跳難度。
2、營(yíng)地野炊:
到達目的地自由放松,喝水、擦汗、原地休息,老師為幼兒點(diǎn)火燒烤羊肉串,隨手將火柴頭扔向旁邊。
3、發(fā)現火災,逃離險境:
、儆變喊l(fā)現營(yíng)地旁邊著(zhù)了,老師引導想幼兒想辦法,積極開(kāi)始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營(yíng)地,能充分利用現有資源(水、毛巾)鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法:將水壺中的水倒在毛巾上,用它捂住口鼻,側身爬離險境。
、谠俅慰缣鴾蠞,發(fā)現孩子身上、背包上都有火苗竄出,引導幼兒進(jìn)行自救滅火;在拍打過(guò)程,選擇最佳、最有效的來(lái)火方式——全身滾(練習滾的動(dòng)作)。
4、救火行動(dòng)開(kāi)始
、俚竭_安全地帶后,提醒幼兒:咱們的營(yíng)地還在燃燒,我們是否能置不顧,得到肯定的答復后,請幼兒請辦法滅火,引導幼兒說(shuō)出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后,引導幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。
、陉爢T取水、取沙救火時(shí)必須經(jīng)過(guò)小山包(沙包堆積而成)跳下后踩著(zhù)鵝卵石(花盆反扣)到達河邊取水、取沙,返身再經(jīng)鵝卵石、山包,跨跳溝澗,奔跑到營(yíng)地滅火,然后返回,取水、沙繼續。救火行動(dòng)往返若干次,鼓勵幼兒勇敢積極,在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞,注意安全。
三、結束部分
1、宣布滅火行動(dòng)取得圓滿(mǎn)成幼。
2、提出問(wèn)題:為什么會(huì )出現火情,引導幼兒回想生活中什么地方、什么東西容易引起火災,怎樣防火、滅火。
3、活動(dòng)延伸
提出問(wèn)題思考,在這次野營(yíng)遇險中,通過(guò)大家的智慧和勇氣,大家安全地逃離了大火,并救滅了火災,那如果在家里(高層住宅上)或與家人逛商場(chǎng)時(shí),遇到了火情,大家該如何進(jìn)行自救并安全逃生呢?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題,大家聽(tīng)音樂(lè )沿原路返回。
教學(xué)反思:
充分調動(dòng)幼兒的積極性,把他們對體育運動(dòng)的渴望淋漓盡致的表現在身體的活動(dòng)中,從而豐富他們的想象力、創(chuàng )造力,喚起他們的競爭意識。
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