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安全法制教育的黑板報素材
法律職業(yè)的社會(huì )地位就是一個(gè)民族文明的標志。黑板報是用于表達某一主題的群眾性宣傳工具。下面就是小編整理的安全法制教育的黑板報素材，歡迎來(lái)參考！
安全法制教育總結
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20世紀以來(lái)，青少年犯罪就是各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題。據有關(guān)部門(mén)統計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的就是，近年來(lái)，14——-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團伙作案數量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無(wú)邪，如同一張白紙，他們的人生坐標為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來(lái)自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀(guān)因素又有客觀(guān)因素，更就是主、客觀(guān)因素相互作用所致。
青少年時(shí)期，就是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，就是人從幼稚兒童期向青年期的過(guò)渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人，無(wú)論從生理上還就是心理上，都經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)巨變，從青少年的心理變化來(lái)看，主要表現為：求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛(ài)感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問(wèn)題直觀(guān)、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。
舉一個(gè)發(fā)生在2001年夏天的案例：杜某十四歲，從一年級到五年級成績(jì)一直很好。在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個(gè)暑假，在與同學(xué)玩時(shí)認識了在社會(huì )上混的李某等一伙人，他見(jiàn)李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲廳等地方玩，他很羨慕李某，于就是天天跟著(zhù)李玩。但就是出去玩必須要有錢(qián)，李某口袋中的錢(qián)很快就用完了，李某就對杜說(shuō)：“我們現在沒(méi)錢(qián)玩了，要玩就必須搞錢(qián)”，他們一合計，杜某決定到一個(gè)他認為有錢(qián)的同學(xué)家去搶錢(qián)。杜某帶著(zhù)李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天就是開(kāi)學(xué)的日子，我多么想背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)呀，當時(shí)我只就是想到好玩，我沒(méi)想到我的行為就是犯法的，我好后悔呀�！钡褪欠删褪菬o(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到懲罰。
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去年1至8月，全國共發(fā)生道路交通事故44萬(wàn)多起，造成6萬(wàn)多人死亡、33萬(wàn)多人受傷，直接經(jīng)濟損失25．6億元；去年１到８月，我市共發(fā)生交通事故８６８宗，死亡９１人，目前我市因摩托車(chē)交通事故造成的死亡人數已占到全部交通事故死亡人數的四成以上……車(chē)輪下真實(shí)的死亡報告，給我們帶來(lái)的不僅僅就是震驚和痛心，更重要的就是警醒和反思。作為一中的學(xué)生，幾乎每個(gè)周末我們都能切身體會(huì )到交通安全的重要性：幾千人同時(shí)離校，如果大家因為歸家心切而不聽(tīng)指揮，不守秩序，爭先恐后，亂闖紅燈或者搭乘無(wú)牌摩托車(chē)，那么后果將就是不堪設想的！同學(xué)們，一樁樁車(chē)禍不僅給國家和集體造成了損失，而且也給個(gè)人帶來(lái)了災難，給家庭帶來(lái)了痛苦。交通安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。
安全法制教育作文
法律與自然界中的空氣、陽(yáng)光一樣，即使你來(lái)自不同的階層，擁有不同的身世，但享有的權利卻就是一樣的。也就就是說(shuō)，法律不能使人人平等，但在法律面前人人就是平等的。而我們當代中學(xué)生就是當代青少年的一個(gè)重要群體，常常被人們稱(chēng)之為“時(shí)代驕子”、未來(lái)的棟梁。我們的道德法律意識如何將對實(shí)施依法治國方略、全面構建和諧社會(huì )的進(jìn)程有著(zhù)及其重要的影響。
一個(gè)善良公民的座右銘就是：知法，懂法，守法，用法。作為中學(xué)生我們更要遵紀守法。從認真聽(tīng)課做起，從保證每一節自習課紀律開(kāi)始。都能夠做到嚴格自律。養成自我約束的好習慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì )不良思想。如果你認為違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行。請你快點(diǎn)打消這種念頭吧！現在小小的放松很可能釀成將來(lái)一次大的失足。
有人說(shuō)：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心感到深深的震撼，一就是我們頭頂上燦爛的星空，一就是我們內心崇高的道德法則。出門(mén)在外，要遵守馬路上的紅綠燈;人生跋涉，則要看清法律上的紅綠燈。錯與不錯只就是一念之差，守法與犯罪也只就是一步相隔。作為新一代的大學(xué)生，我們要弘揚法律精神，爭做時(shí)代先鋒。當你的合法權益受到侵害時(shí)，能積極主動(dòng)地利用法律武器來(lái)維護自己的正當權益;當你躊躇不前時(shí)，把法律當做正義的化身為你指明正確的道路。
學(xué)法源于一點(diǎn)一滴，守法始于一言一行。要想成為一個(gè)知法、懂法、守法、用法的合格公民，我們就要從點(diǎn)滴做起。古語(yǔ)云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！碑敍_動(dòng)襲來(lái)，告誡自己：沖動(dòng)就是魔鬼。因為一個(gè)意念可能導致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì )讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴與壯義。
人生如畫(huà)，修養點(diǎn)睛，而法律無(wú)疑就是潤澤流暢的墨汁。這一點(diǎn)對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就是很有用的，我們尚處于成長(cháng)時(shí)期，所謂“路不鏟不平，事不為不成，人不教不善，鐘不打不鳴�！敝湫姓咧斢诜�，知其法者修其行！我們要從學(xué)習知識入手，努力汲取古今中外的知識精華，增強個(gè)人的道德法律意識，培養我們良好的修養。
法制的社會(huì )就是和諧的，法制的藍天就是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧！描繪美好的明天！
法制教育宣傳標語(yǔ)
1、自覺(jué)履行公民義務(wù)依法維護合法權益
2、依法行政，建設法治政府
3、普及法律知識，構建和諧社會(huì )
4、自覺(jué)履行公民義務(wù)，依法維護合法權益
5、同筑法制長(cháng)城，共享法治陽(yáng)光
6、手拉手踐行法治，心連心共建和諧
7、增強憲法意識，促進(jìn)社會(huì )和諧
8、學(xué)法知法懂法事事講法;守法用法護法人人普法
9、青少年學(xué)生要從小養成遵紀守法的良好品德!
10、依法行使權利，自覺(jué)履行義務(wù)
11、“遵紀守法，從我做起”
12、學(xué)法守法知法護法，為你為我為大家
13、讓法律與我們相伴，讓文明與我們相依
14、學(xué)法護法者智，違法亂法者愚
15、學(xué)法用法守法提高全民法律素質(zhì)
16、加強青少年的法制教育，維護青少年的合法權益!
17、弘揚法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展
18、我為法律做宣傳，法律為我保平安
19、法律素質(zhì)高一分，全村形象高十分
20、“學(xué)法用法，爭做遵紀守法的青少年”
21、開(kāi)展普法教育，增強法制觀(guān)念
22、“遵紀守法，做對社會(huì )有益的人”
23、學(xué)法用法，做遵紀守法好少年!?
24、以情動(dòng)人，以理服人，以法育人
25、學(xué)法以明道，用法以立身
26、弘揚憲法精神，增強法制觀(guān)念
27、預防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)!
28、預防青少年違法犯罪工作事關(guān)改革發(fā)展穩定大局!
29、遵章守紀和為貴，與法同行天地寬
30、弘揚法治精神，推進(jìn)依法治國
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