太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)作文

時(shí)間:2022-07-02 14:14:17 職業(yè)/專(zhuān)業(yè)/職能 我要投稿

太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)作文

  在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)作文

  又是暑假了。日頭當空,再也不是從前的艷陽(yáng),而是烈日了。只覺(jué)得大地火辣辣的,就這么可憐地被太陽(yáng)折磨著(zhù),就差著(zhù)火了。一抬頭,便覺(jué)得什么都亮得刺眼,簡(jiǎn)直把陽(yáng)光呈現得淋漓盡致。知了在樹(shù)上肆虐地扯著(zhù)嗓子,越發(fā)讓人心煩意亂。

  幸而窗前的幾株大樹(shù)在桌前投下一片小小的綠陰,一絲絲涼爽;樹(shù)干上纏生著(zhù)藤蔓,藤蔓上開(kāi)著(zhù)零零星星的淡紫色小花,也別有一番韻味。這才叫人能稍稍靜下心來(lái)。

  忽見(jiàn)得不遠處,一園丁頂著(zhù)烈日,伴著(zhù)知了的歌聲,修剪著(zhù)花草。雖“背灼炎天光”,但看得出他很愉快。正如我們的老師,雖辛苦,卻依然任勞任怨,而我們雖剪去枝枝丫丫,卻因此長(cháng)得更加旺盛。

  我們的老師們都很好,愛(ài)崗敬業(yè),對我們也很關(guān)心。我最喜愛(ài)的是潘老師,潘老師是教我們數學(xué)的,總愛(ài)穿條裙子。說(shuō)到敬業(yè),她再合適不過(guò)了。

  潘老師并不是我們班主任,共教兩個(gè)班。開(kāi)家長(cháng)會(huì ),她次次都來(lái)。只是我們的家長(cháng)會(huì )為顧及上班族,通常是晚上七點(diǎn)開(kāi)始,潘老師還有個(gè)上小學(xué)的兒子,她并沒(méi)有義務(wù)來(lái),更不必次次都來(lái),只是為了心中的責任。

  一次,班里兩個(gè)男生打鬧起來(lái)。正好數學(xué)老師路過(guò),她趕緊跑進(jìn)教室,想都沒(méi)想便沖上前去,攔在兩人中間說(shuō):“要打打我,打我!眱赡猩@才停了下來(lái)。雖然這聽(tīng)起來(lái)有一點(diǎn)荒唐,但凡碰到這種事的老師大多只會(huì )勸架,或告訴班主任,她卻肯說(shuō)出這樣一句話(huà),雖然知道他們并不會(huì ),然而有勇氣說(shuō)出來(lái)的卻不多。

  總覺(jué)得教數學(xué)的特別累,常常寫(xiě)幾何證明題一寫(xiě)就是一黑板,邊寫(xiě)還要邊評講。我在黑板上抄過(guò)題目,我懂那種一直把手舉著(zhù)的酸痛,有時(shí)寫(xiě)到底下,還要彎下腰曲著(zhù)腿寫(xiě),那種滋味真不好受,寫(xiě)了又要擦,一擦,那灰便是鋪天蓋地地朝你撲過(guò)來(lái),嗆得滿(mǎn)鼻子都是灰。何況老師三天兩頭都是這樣,卻從未見(jiàn)過(guò)她有一點(diǎn)點(diǎn)厭煩的表情,讓人心甘情愿地打心底敬愛(ài)她。她時(shí)常教育我們,有時(shí)也和我們開(kāi)開(kāi)玩笑,也會(huì )罵我們。她的口頭禪就是:“對不起了,各位。如果有得罪的地方,不要怪我,哪有學(xué)生不被老師罵的!薄艾F在錯沒(méi)關(guān)系,別把錯誤帶到考試中去!薄坝嬎氵@關(guān)一定要過(guò)!

  有件小事,不知還值不值得提,但回想起來(lái),那時(shí)卻占據我的心靈。那是初一上學(xué)期時(shí),我一直沒(méi)什么自信。一次數學(xué)測驗,我就這么風(fēng)似的往后趕,采取先做再查的策略。因自知粗心,對計算題沒(méi)什么把握,偏偏又是老師最重視的題,在做時(shí)便稍稍放慢腳步,采取邊做邊查,卻在一道繁雜的化簡(jiǎn)求值題上停了下來(lái)。已經(jīng)寫(xiě)到倒數第二步,不敢寫(xiě)結果,算出來(lái)結果是個(gè)分數,且長(cháng)得不太正常,過(guò)分超重,不像是一般情況下的,只得從頭檢查。這時(shí),老師轉著(zhù)轉著(zhù),轉到我旁邊,見(jiàn)我停了半天問(wèn)道:“怎么了?不往下做了,就是解這個(gè)方程嘛!眲倻蕚涮ЧP又停住了,老師似乎明白了“前幾步都是對的,就是這個(gè)答案,要相信自己!庇辛死蠋煹目隙,我放了一百個(gè)心,趕緊提筆。誰(shuí)知剛一做完準備落實(shí)“查”時(shí)被老師叫了去,“做完了吧,把試卷拿來(lái),我看看!薄拔疫沒(méi)檢查呢!薄拔抑!敝缓萌ト×嗽嚲。老師所謂的看就是批。幸好最后只錯了兩三小題!澳憧,沒(méi)檢查,都只錯這么幾題,自信一點(diǎn)!爆F在想來(lái),不過(guò)是件很普通的事,但那時(shí)卻給了我莫大的鼓勵。在我眼里,我的老師是多么善于觀(guān)察!多么善良!

  像這樣的老師,我們怎么會(huì )不喜歡,不愛(ài)和她親近呢?

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”也許已是老生常談了,也許比喻得稍稍過(guò)了頭,也許放在這兒說(shuō)有點(diǎn)矯情,但卻是實(shí)實(shí)在在的話(huà)。

  抬頭,太陽(yáng)似乎溫和了許多。

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