未來(lái)的汽車(chē)中班教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的未來(lái)的汽車(chē)中班教案，歡迎大家分享。
未來(lái)的汽車(chē)中班教案1
活動(dòng)目標：
1.充分發(fā)揮想象力，畫(huà)出一些新式的汽車(chē)，激發(fā)起幼兒創(chuàng )造性繪畫(huà)的熱情和興趣。
2.能大膽地用擬人化的手法表現汽車(chē)的外觀(guān)造型。
3.能根據需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗快樂(lè )的情感。
4.嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng )造美。
活動(dòng)準備：
1.記號筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。
2.錄音機、錄音帶《夢(mèng)幻曲》。
3.未來(lái)城的馬路背景圖，范例長(cháng)翅膀的車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、夢(mèng)游未來(lái)城：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來(lái)城去旅行，引出課題。
1.幼兒閉上眼睛，靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè )講述：我們開(kāi)著(zhù)時(shí)空車(chē)，來(lái)到了未來(lái)城，未來(lái)城里的汽車(chē)和我們見(jiàn)過(guò)的可不一樣，有的汽車(chē)長(cháng)著(zhù)翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開(kāi);有的汽車(chē)長(cháng)得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車(chē)有許多輪子，有的`車(chē)身象彎月亮。想一想，你看見(jiàn)了什么樣新式的汽車(chē)?
2.以問(wèn)答的形式豐富幼兒對未來(lái)車(chē)的想象。
二、繪畫(huà)活動(dòng)：
1.請幼兒根據想象，動(dòng)手設計未來(lái)的汽車(chē)。
師：請小朋友也來(lái)設計一部未來(lái)城的汽車(chē)。想一想汽車(chē)由哪幾部分組成?怎么才能設計得和別人不一樣?
2.幼兒作畫(huà)，老師指導。繼續播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。
三、講評小結：
展示幼兒的繪畫(huà)作品，對有獨創(chuàng )性的作品給予特別介紹并表?yè)P肯定。
四、分區活動(dòng)：
1.汽車(chē)制造廠(chǎng)。(重點(diǎn)指導：用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車(chē))材料：紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。
2.畫(huà)未來(lái)城的汽車(chē)設計圖。
材料：作畫(huà)工具。
3.開(kāi)汽車(chē)、交通警。(重點(diǎn)指導：交通警維持秩序)材料：紙盒汽車(chē)、交通警袖章、紅綠燈。
4.為未來(lái)城造新房。
5.娃娃家、小醫院、超市。
6.機動(dòng)：圖書(shū)館(放交通工具的圖片、書(shū))結束：請全體幼兒"開(kāi)"著(zhù)自己設計的汽車(chē)，參觀(guān)未來(lái)城。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
未來(lái)的汽車(chē)中班教案2
活動(dòng)意圖：
汽車(chē)對我們現今的社會(huì )是必不可少的，我們每天都可以見(jiàn)到各種各樣的汽車(chē)，就連小朋友的玩具中汽車(chē)也占了很大的篇幅，當然孩子們也對汽車(chē)很感興趣。于是生成了此次活動(dòng)。引導幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)最大限度的發(fā)揮他們的主動(dòng)性，通過(guò)師生間的互動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，一起觀(guān)察發(fā)現、交流經(jīng)驗，從活動(dòng)中感受成功的喜悅。
活動(dòng)目標：
1、講述自己喜歡的汽車(chē)。
2、大膽講述汽車(chē)外形特征及用途。
3、體驗參與談話(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車(chē)到幼兒園來(lái)。
2、將幼兒帶來(lái)的汽車(chē)放在活動(dòng)室，設置汽車(chē)博覽會(huì )角。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀(guān)汽車(chē)博覽會(huì )，引起幼兒對汽車(chē)的興趣。
教師將幼兒帶到汽車(chē)博覽會(huì )，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車(chē)，了解汽車(chē)的主要結構。
2、引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談。
讓幼兒自由結伴或分成小組交談，引導幼兒討論：你認識哪些汽車(chē)？你最喜歡哪種汽車(chē)？為什么？提醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴的講述。
教師引導幼兒談?wù)撈?chē)的主要外形及性能。建議教師提下列問(wèn)題：
你最喜歡什么汽車(chē)？它是什么顏色的？
汽車(chē)的外形是怎樣的？ 它有什么用處？它能做什么？
3、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車(chē)。
教師提出問(wèn)題拓展話(huà)題：你喜歡什么汽車(chē)？這種汽車(chē)是什么樣子的？有什么用？
教師可采用平行談話(huà)的方式參與談話(huà)，例如，教師說(shuō)：我喜歡小汽車(chē)，它的車(chē)身是紅顏色的，汽車(chē)前面有兩個(gè)車(chē)燈，汽車(chē)下面有四個(gè)輪子，它開(kāi)起來(lái)很快，將像紅色的閃電一樣。
幼兒談話(huà)時(shí)，教師可針對幼兒談話(huà)中出現的問(wèn)題做適當的修補和調整，鼓勵幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對于敢于講述，大膽想象的`幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P。
活動(dòng)延伸：
在美工區投放材料，幼兒繼續設計未來(lái)的車(chē)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)孩子們非常感興趣，首先感覺(jué)本活動(dòng)知識非常的豐富，在簡(jiǎn)單認識車(chē)子結構功能的基礎上，啟發(fā)幼兒的想象力，大膽的設計未來(lái)的車(chē)。給幼兒思考與想像的空間，從而發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，使創(chuàng )造性想像得到提高。在組織幼兒講述中，我始終是幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。幼兒在活動(dòng)中表現很積極，都能參與到活動(dòng)中來(lái)，大膽的說(shuō)出自己喜歡設計的車(chē)。在活動(dòng)中培養了幼兒的小組合作的能力和口語(yǔ)表達能力。
不足之處：
由于課時(shí)短暫，個(gè)別幼兒?jiǎn)为氈v述的機會(huì )不多，不能面對全體幼兒，使每一位幼兒的語(yǔ)言表達能力都得以表達。
未來(lái)的汽車(chē)中班教案3
活動(dòng)目標：
1、充分發(fā)揮想象力，畫(huà)出一些新式的汽車(chē)，激發(fā)起創(chuàng )造性繪畫(huà)的熱情和興趣。
2、能大膽地用擬人化的手法表現汽車(chē)的外觀(guān)造型。
活動(dòng)準備：
記號筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙，錄音機、錄音帶《夢(mèng)幻曲》、未來(lái)城的馬路背景圖，范例長(cháng)翅膀的車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、夢(mèng)游未來(lái)城：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到未來(lái)城去旅行，引出課題。
1、幼兒閉上眼睛，靜靜聽(tīng)教師隨音樂(lè )講述：我們開(kāi)著(zhù)時(shí)空車(chē)，來(lái)到了未來(lái)城，未來(lái)城里的汽車(chē)和我們見(jiàn)過(guò)的可不一樣，有的汽車(chē)長(cháng)著(zhù)翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開(kāi);有的汽車(chē)長(cháng)得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車(chē)有許多輪子，有的車(chē)身象彎月亮。想一想，你看見(jiàn)了什么樣新式的汽車(chē)?
2、以問(wèn)答的形式豐富幼兒對未來(lái)車(chē)的想象。
二、繪畫(huà)活動(dòng)：
1、請幼兒根據想象，動(dòng)手設計未來(lái)的汽車(chē)。
師：請小朋友也來(lái)設計一部未來(lái)城的汽車(chē)。想一想汽車(chē)由哪幾部分組成?怎么才能設計得和別人不一樣?
3、幼兒作畫(huà)，老師指導。繼續播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)
幼兒的.想象。
三、講評小結：展示幼兒的繪畫(huà)作品，對有獨創(chuàng )性的作品給予特別介紹并表?yè)P肯定。
結束：請全體幼兒“開(kāi)”著(zhù)自己設計的汽車(chē)，參觀(guān)未來(lái)城。
分區活動(dòng)：
1、汽車(chē)制造廠(chǎng)。(重點(diǎn)指導：用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車(chē))
材料：紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。
2、畫(huà)未來(lái)城的汽車(chē)設計圖。
材料：作畫(huà)工具。
3、開(kāi)汽車(chē)、交通警。(重點(diǎn)指導：交通警維持秩序)
材料：紙盒汽車(chē)、交通警袖章、紅綠燈。
4、為未來(lái)城造新房。
5、娃娃家、小醫院、超市。
6、機動(dòng)：圖書(shū)館(放交通工具的圖片、書(shū))
未來(lái)的汽車(chē)中班教案4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒感受作品中汽車(chē)的功能、造型、顏色等方面的奇特之處。
2、活動(dòng)中鼓勵幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言描述對作品的想象與感受，體驗欣賞的樂(lè )趣。
3、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣設計自己喜歡的汽車(chē)。
4、培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
2、豐富幼兒有關(guān)各種車(chē)的知識。
3、大班哥哥姐姐的《未來(lái)的汽車(chē)》作品若干，作品展示架
4、繪畫(huà)用紙、筆等。
活動(dòng)片段實(shí)錄：
一、激發(fā)興趣
師：“剛才，小朋友看到了什么？對了，這些是我們生活中常見(jiàn)的交通工具，你知道它們有什么本領(lǐng)嗎？”
幼1：“有警車(chē)，是警察叔叔抓壞人用的！
幼2：“有救護車(chē)，搶救病人用的。
幼3：“我看到了消防車(chē)，消防員工作時(shí)候用的。
幼4：“我看到了挖土機，是建筑工人在工地上工作開(kāi)的。
幼5：“有大卡車(chē)、大客車(chē)，是運輸用的。
二、自由欣賞
我帶幼兒參觀(guān)哥哥姐姐設計的“未來(lái)汽車(chē)城”，觀(guān)察未來(lái)的汽車(chē)，引起幼兒設計未來(lái)汽車(chē)的興趣。
活動(dòng)片段實(shí)錄：
師：“我們一起到哥哥姐姐設計的‘未來(lái)的汽車(chē)城’看一看吧。大家一起來(lái)欣賞，看看這些未來(lái)的汽車(chē)，
有什么地方和我們現在汽車(chē)不一樣的？什么地方很美？”（幼兒在欣賞時(shí)，師引導幫助幼兒講述，鼓勵幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言描述對作品的想象與感受。）
作品1：
幼兒：“哇，這張畫(huà)真美，線(xiàn)條很豐富，五顏六色的�！�
師：“你看懂了它有什么本領(lǐng)嗎？”
幼兒：“這輛車(chē)身上有手、有腳，在做動(dòng)作，像一個(gè)小姑娘在跳舞一樣！”
師：“你說(shuō)的真好，真聰明！它就是一輛會(huì )跳舞的汽車(chē)，給人們欣賞舞蹈的，它的樣子也很美觀(guān)，現在沒(méi)有，要以后才有的，所以說(shuō)是‘未來(lái)的汽車(chē)’。
作品2：
這時(shí)，我看到一位幼兒在欣賞這幅畫(huà)（作品2），便上前與她交談
師：“你看懂了它是一輛什么汽車(chē)嗎？”
幼兒：“我覺(jué)得它是一輛房子汽車(chē)�！�
師：“我不明白，為什么要把房子裝在汽車(chē)上呀？”
幼兒：“司機要去哪里都可以把自己的家帶哪里，這樣更好。
師：“哦，謝謝你告訴我，它是一輛會(huì )搬家的房子汽車(chē)，它的本領(lǐng)真大！那，你覺(jué)的它哪里很美？”
幼兒：“我覺(jué)得它的造型很美，顏色很鮮艷，汽車(chē)很大，開(kāi)起來(lái)很神氣，長(cháng)大我也要設計一輛房子汽車(chē)，帶爸爸媽媽一起去旅行！”
作品3：
兩位幼兒在互相交談這幅畫(huà)（作品3）。
幼兒A：“你看這是什么車(chē)呀？
幼兒B：“好像是遙控車(chē)！“
幼兒A：“我也覺(jué)得有點(diǎn)像，又有點(diǎn)不像。
師：“你們看這汽車(chē)的車(chē)頂上有兩個(gè)遙控器，它為什么離太陽(yáng)光這么近，有什么作用呢？”
幼兒B：“是不是跟著(zhù)太陽(yáng)走的汽車(chē)？
幼兒A：“我覺(jué)得是遙控太陽(yáng)車(chē)！
師：“老師來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看看對不對？我覺(jué)得它像我們家的太陽(yáng)能熱水器一樣，利用太陽(yáng)的能量來(lái)開(kāi)動(dòng)車(chē)子�！�
幼兒B：“真棒！這樣很省錢(qián)，又方便。
幼兒A：“還有，它不會(huì )污染空氣�！�
師：“對，它是一輛環(huán)保車(chē)叫‘太陽(yáng)能汽車(chē)’！”
幼兒A：“哥哥姐姐真了不起！”
三、幼兒設計
1、師：“哥哥姐姐設計的未來(lái)汽車(chē)真奇妙，真棒！我們也來(lái)當一回設計師，來(lái)設計未來(lái)的汽車(chē)！”
2、師：“請小朋友來(lái)告訴你旁邊的好朋友，你準備設計一輛有什么本領(lǐng)的汽車(chē)？”
幼兒1：“我想設計一輛‘生日蛋糕汽車(chē)’，會(huì )制作蛋糕給大家吃的汽車(chē)�！�
幼兒2：“我想設計一輛‘花車(chē)’，會(huì )開(kāi)花的車(chē)，開(kāi)到路上到處都可一聞到花香�！�
幼兒3：“我也想設計一輛‘會(huì )跳舞的汽車(chē)’。
師：“那你要多動(dòng)腦筋，想想怎樣會(huì )比哥哥姐姐設計的更美、更多舞蹈動(dòng)作！”
幼兒4：“我想設計一輛‘有翅膀的汽車(chē)’，送給我的爸爸，這樣他上班就不怕堵車(chē)了！”
幼兒5：“我想設計一輛‘摘果子汽車(chē)’，它會(huì )幫助人摘果子，爬樹(shù)上摘很危險�！�
教師組織幼兒欣賞交流下列作品。重點(diǎn)引導幼兒感受作品中汽車(chē)的功能、造型、顏色等方面的奇特之處。
并在活動(dòng)中，鼓勵幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言描述對作品的想象與感受，體驗欣賞帶來(lái)的樂(lè )趣。
體會(huì )與反思：
新《綱要》強調選材的生活化，強調教材來(lái)源于生活、又服務(wù)、回歸于生活，就是重復考慮了孩子的形象思維這個(gè)特點(diǎn)，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特點(diǎn)。于是，我選擇了“汽車(chē)”這一交通工具，“汽車(chē)”是幼兒生活中常見(jiàn)的，最熟悉的，與人們的生活有著(zhù)密切的關(guān)系，而且，幼兒在成長(cháng)中不斷看到，接觸到各式各樣的汽車(chē)及玩具，對汽車(chē)自然產(chǎn)生了興趣與愛(ài)好。在活動(dòng)中，我體會(huì )到“興趣是最好的老師”，幼兒的積極性非常高，都能積極的參與，可以看出幼兒對汽車(chē)知識是那樣豐富，思維是那樣活躍。
推薦理由：
活動(dòng)中，教師不再是直接灌輸知識，而是，善于運用各種適當的方法，接觸和引導幼兒，讓他們自己去發(fā)現、去學(xué)習，我只是作為幼兒學(xué)習的支持者、合作者和引導者參與活動(dòng)。我所追求的，是讓幼兒在自由、輕松的氛圍中發(fā)現、學(xué)習、創(chuàng )新，在自己原有水平上得到提高自信是成功的保證�；顒�(dòng)中，教師引導幼兒欣賞哥哥姐姐設計的汽車(chē)的造型、功能的奇特之處，以及色彩、花紋的美，從而激發(fā)幼兒創(chuàng )造美的強烈愿望。該環(huán)節是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，主要是引導幼兒先感受美，然后，再進(jìn)行大膽的創(chuàng )造美，讓幼兒獲得成功體驗。當說(shuō)到看誰(shuí)設計的“未來(lái)汽車(chē)”比哥哥姐姐設計的更好時(shí)，激起了孩子們的好勝心，孩子們產(chǎn)生了動(dòng)手繪畫(huà)的欲望。在引導幼兒說(shuō)出現實(shí)生活中存在的、自己見(jiàn)過(guò)的.汽車(chē)外形之余，我進(jìn)一步引導幼兒想象，還可能有什么形狀的汽車(chē)，留給幼兒想象和創(chuàng )作的空間，這對培養幼兒的想象力和創(chuàng )新精神是非常有利的。也讓幼兒的欣賞活動(dòng)目的性更強，達到提高幼兒的審美情趣及語(yǔ)言的表達能力，讓幼兒通過(guò)對作品的評價(jià)，產(chǎn)生自信心，引發(fā)自豪感。在幼兒繪畫(huà)創(chuàng )作過(guò)程中。中班幼兒隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、生活范圍的擴大、生活經(jīng)驗的豐富，對身邊的事物越來(lái)越感興趣。因此，將幼兒生活中的事物與幼兒最喜歡的繪畫(huà)活動(dòng)結合起來(lái)，對幼兒繪畫(huà)興趣和能力的培養，有著(zhù)很大的促進(jìn)和推動(dòng)作用。也提高幼兒的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)幼兒的想象力。到最后把幼兒作品展示出來(lái)，孩子們獲得了成功，自信心有所增強，進(jìn)一步提高創(chuàng )造美的能力。為使幼兒體驗自己的作品得到同伴認可時(shí)的快樂(lè )，在結束部份，讓幼兒把自己的作品掛在展示架上，老師則帶領(lǐng)幼兒在《小司機》的音樂(lè )聲中，開(kāi)著(zhù)汽車(chē)一路欣賞。在幼兒實(shí)現自我的同時(shí)，又能與同伴交流學(xué)習，并感受到“我們設計的未來(lái)汽車(chē)真多真美，真奇特！”另外，活動(dòng)中，教師注意觀(guān)察每一位幼兒，發(fā)現并肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對有創(chuàng )新的孩子予以鼓勵，讓每一個(gè)孩子都體驗到成功的快樂(lè )。
小百科：汽車(chē)由動(dòng)力驅動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車(chē)輪的非軌道承載的車(chē)輛，主要用于：載運人員和（或）貨物；牽引載運人員和(或)貨物的車(chē)輛；特殊用途。
【未來(lái)的汽車(chē)中班教案】相關(guān)文章：
中班美術(shù)未來(lái)的汽車(chē)教案07-02
中班美術(shù)未來(lái)的汽車(chē)教案06-15
未來(lái)的汽車(chē)中班美術(shù)教案2篇08-04
中班美術(shù)《未來(lái)的汽車(chē)》04-14
幼兒園中班美術(shù)教案《未來(lái)的汽車(chē)》08-05
未來(lái)的汽車(chē)教案04-24
未來(lái)的汽車(chē)教案9篇04-24
中班健康教案《汽車(chē)》05-14
中班《小汽車(chē)》教案08-25