大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )1
1、以自己的興趣為主，做自己最感興趣的事情。
2、從自己最擅長(cháng)的地方切入。揚己之長(cháng)，避己之短。
3、從簡(jiǎn)單做起，起步越簡(jiǎn)單越好。
4、堅定自己的信念，增強自己的信心，切忌妄自菲薄，總覺(jué)得自己的東西不如人。
5、不用考慮什么全面的計劃、長(cháng)遠的`計劃，在哪里有沖動(dòng)就從哪里起步。
6、說(shuō)干就干，立即將想法付諸實(shí)施，在干中摸索，逐步確定發(fā)展方向。
7、不要怕自己的項目與別人撞車(chē)。其實(shí)，任何人的項目都有其不足之處，你的創(chuàng )業(yè)，就從別人的不足之處下手，以此做到“標新立異”。
8、不要怕失敗。失敗并不恥辱。任何人都有過(guò)失敗。成功和偉大建立在失敗之上。
9、創(chuàng )業(yè)之初不要大投入。網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)不在于硬件，主要在于“軟件”，在于個(gè)人的智慧和勤奮。用錢(qián)之道是創(chuàng )業(yè)基本功。
10、要長(cháng)期在互聯(lián)網(wǎng)潛水，熟悉互聯(lián)網(wǎng)。至少要做到對互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)方面或多個(gè)方面的深入了解，建立在那個(gè)方面的話(huà)語(yǔ)權。
11、原則上，互聯(lián)網(wǎng)的什么項目都可以搞，關(guān)鍵看你怎么搞�；ヂ�(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)最需要的是創(chuàng )意，尤其在中國。
12、不要追逐所謂的“熱門(mén)”或“冷門(mén)”。個(gè)人創(chuàng )業(yè)就要盡顯個(gè)人的特色和風(fēng)采，想怎么干，就怎么干。
13、要有打持久戰的思想準備和心理準備。尤其要堅定創(chuàng )業(yè)的信念和信心，練就排除各種干擾的能力。
14、多學(xué)習網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)成功者的經(jīng)驗。同時(shí)要善于總結自己的經(jīng)驗和教訓。善于摔倒，更善于爬起！
15、在網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的打磨中，注意結交志趣相投、能力互補的網(wǎng)友，做好自己事業(yè)未來(lái)大發(fā)展的人才團隊儲備。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )2
今年暑假，溫州大學(xué)甌江學(xué)院“閩南行”創(chuàng )業(yè)調研實(shí)踐隊開(kāi)始了為期7天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)為主題，通過(guò)各種渠道深入了解市民對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的看法和政府采取的創(chuàng )業(yè)政策。實(shí)踐隊選擇留在溫州當地進(jìn)行實(shí)地調研以了解溫州的當地市民對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的觀(guān)點(diǎn)與政府對其的相關(guān)政策。
活動(dòng)項目一：活力晨跑，創(chuàng )業(yè)討論
實(shí)踐隊首先進(jìn)行了晨跑，并進(jìn)行了創(chuàng )業(yè)項目的討論。通過(guò)晨跑，隊員們了解到晨跑有利于身體健康，而一個(gè)健康的體魄是創(chuàng )業(yè)所必須的；而通過(guò)了創(chuàng )業(yè)項目的討論，隊員們懂得了一個(gè)正確的策劃對創(chuàng )業(yè)的重要性。
隊員們早起晨跑
活動(dòng)項目二：激烈討論，設計問(wèn)卷
隊員們分成兩組展開(kāi)激烈討論，充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神，最后做出了兩份調查問(wèn)卷，為此創(chuàng )業(yè)調研奠下了良好的基礎。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，大家對待調查問(wèn)卷設計的態(tài)度十分誠懇，不急不躁，小心謹慎，充分展現了“閩南行”創(chuàng )業(yè)調研暑期社會(huì )實(shí)踐隊的良好精神風(fēng)貌。
活動(dòng)項目三：細心調查，交流互動(dòng)
隊員們在第三天來(lái)到溫州市區五馬街道開(kāi)展了關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)情況和大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功率的問(wèn)卷調查活動(dòng)。此次調查，是實(shí)踐隊和市民的之間的一次互動(dòng)，實(shí)踐隊將會(huì )積極吸取市民的意見(jiàn)和建議，總結出更多創(chuàng )業(yè)意見(jiàn)，更好為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)服務(wù)。
活動(dòng)項目四：采訪(fǎng)學(xué)姐，積累經(jīng)驗
為從創(chuàng )業(yè)成功的人身上吸取更多教訓，實(shí)踐隊到茶山鎮上去采訪(fǎng)畢業(yè)后創(chuàng )業(yè)成功的學(xué)姐、學(xué)長(cháng)了，此次采訪(fǎng)，實(shí)踐隊隊員們不僅接觸到了創(chuàng )業(yè)成功的大學(xué)生，而且在他們身上還學(xué)到了一些知識，懂得了創(chuàng )業(yè)不可一蹴而就，要積累經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)許多努力與經(jīng)驗的積累，最后創(chuàng )業(yè)才能成功的道理。
活動(dòng)項目五：實(shí)地參觀(guān)，深入了解
為了在現實(shí)中學(xué)到更多，隊員們到了國智9號創(chuàng )意街區進(jìn)行了參觀(guān)，經(jīng)過(guò)一下午在國智9號的.參觀(guān)了解，隊員們對創(chuàng )業(yè)又有了新的想法與心得，并且明白了有些事情不能只是表面看看，還要深入了解，并且去嘗試，才能知道可不可行。
在此次創(chuàng )業(yè)調研暑期社會(huì )實(shí)踐中，隊員們深切地了解了創(chuàng )業(yè)的困難，也加深了對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的了解，明白了正確的策劃、從身邊做起、從小事做起對成業(yè)的創(chuàng )業(yè)性。我們應從實(shí)踐中總結經(jīng)驗，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)貢獻出自己的一份力量。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )3
創(chuàng )業(yè)主要是由在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成�，F今大學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì )各界的密切關(guān)注，因為大學(xué)生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過(guò)多年的教育往往背負著(zhù)社會(huì )和家庭的種種期望。在現今社會(huì )經(jīng)濟不斷發(fā)展就業(yè)形勢卻不容樂(lè )觀(guān)的情況下，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也自然成為了大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現象。
通過(guò)這次的培訓,我得到了很多。越過(guò)了很多心理上的障礙。做過(guò)了從未做過(guò)的事情。我給自己做了人生的規劃，規劃了自己的短期目標，長(cháng)期目標和最終目標。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個(gè)十年，機會(huì )走了就不會(huì )再來(lái)。我們都不想錯過(guò)機會(huì )，但機會(huì )卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會(huì )，用一顆責任的心去對待自己。
初入職場(chǎng)時(shí)，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專(zhuān)業(yè)技能和溝通能力來(lái)把企業(yè)做好，做大。對于“是金子總是會(huì )發(fā)光”這一觀(guān)點(diǎn)，我并不認同。因為可能有很多客觀(guān)因數影響著(zhù)它。我相信“無(wú)實(shí)力一定無(wú)魅力，但有實(shí)力不一定有魅力�！彼晕覀円掠诒憩F自己，把我們的優(yōu)點(diǎn)展現出來(lái)，讓人知道我們并不是一無(wú)事處的。不要太在意自己，害怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場(chǎng)的“-A理論”體現了競爭的激烈。我們要用溝通引導對方的認知，以錄用為導向，引導用人單位對自己的認知。
我們要養成良好的習慣：積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏(yíng)思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規劃，并執行。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)很多好處，但也存在著(zhù)巨大的風(fēng)險。在我們還未準備時(shí)，先不急著(zhù)創(chuàng )業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時(shí)，尋求的是生存，人也不例外。
讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數;閱人無(wú)數，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領(lǐng)悟。別對自己說(shuō)不可能，沒(méi)有做不到的事，只有想不想做的事。
在求職的過(guò)程中，應該要學(xué)會(huì )自我行銷(xiāo)：“我們”就是客戶(hù)(用人單位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。
聽(tīng)了幾位心理，人力資源(HR)專(zhuān)家的課，我很感謝他們，也希望以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態(tài)。用最好的狀態(tài)來(lái)迎接社會(huì )和用人單位。
1 確立好目標，必須在不耽誤學(xué)習的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的搖籃，和以前的學(xué)習環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會(huì )。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì )，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2 心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的`情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。
3 經(jīng)驗限制。受年齡及相應學(xué)識的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。
4 知識限制。創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣。
資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng )業(yè)資金，從社會(huì )上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當的讓步。這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
6 技術(shù)限制。理工類(lèi)大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng )業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數。而對于那些文科類(lèi)大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng )業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競爭中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)將遭遇較多的困難。
這時(shí)讓我想起了之前干滑冰場(chǎng)的經(jīng)歷。干滑冰場(chǎng)的主要原因是雙陽(yáng)湖滑冰場(chǎng)：一，離校太遠;二，在湖上滑冰不安全;三，打車(chē)來(lái)回費用太高;四，交通不方便和同學(xué)不知道路線(xiàn)等等因素�？吹竭@個(gè)行業(yè)的生命力，天然的場(chǎng)地，較低的成本，大量的客源。之后我的項目經(jīng)過(guò)校創(chuàng )業(yè)辦同意，就干起了滑冰場(chǎng)，一下子促進(jìn)了部分愛(ài)好滑冰的學(xué)生簇擁進(jìn)來(lái)不僅提高了娛樂(lè )活動(dòng)和豐富了他們課余生活，也對想學(xué)滑冰的同學(xué)提供了更好得場(chǎng)所，同時(shí)減少了同學(xué)們的開(kāi)資。
然而，在我們團隊取得微微效果時(shí)，發(fā)現還存在一些來(lái)自相關(guān)外部的環(huán)境，和我們自身等多方面的問(wèn)題，使得整體效果并不讓人滿(mǎn)意，且也在自身的年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中面臨較多的心態(tài)、知識、經(jīng)驗、技術(shù)與資金等方面的問(wèn)題。
“吃一塹，長(cháng)一智”，經(jīng)過(guò)滑冰場(chǎng)后，發(fā)現自身考慮問(wèn)題更周全、細致。為日后做下創(chuàng )業(yè)的鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng )業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會(huì )經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng )業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)要多一些理性。創(chuàng )業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng )業(yè)的話(huà)題應該是永恒的，但創(chuàng )業(yè)的選擇須慎重。
如今，以美國引起的金融風(fēng)暴，使我國沿海地區的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促使上百萬(wàn)人失業(yè)，畢業(yè)大學(xué)生無(wú)法就業(yè)。在此，國家更是響應了三十年改革開(kāi)放的遠見(jiàn)，擴大內需，支持全民創(chuàng )業(yè)和消費，而且出臺了為創(chuàng )業(yè)大學(xué)生的優(yōu)惠政策，這種“天時(shí)，地理，人和�！钡沫h(huán)境更讓我們義不容辭地投入創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。
總之，我們一定要把握好當前的機會(huì )，根據自身條件合理地為自己打造一片未來(lái)的天空。因為創(chuàng )業(yè)的話(huà)題是永恒的，但創(chuàng )業(yè)的選擇須慎重。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )4
經(jīng)校院兩級領(lǐng)導的安排，我們汽車(chē)工程學(xué)院有了一次去國家服務(wù)外包人力資源研究院東北院參加創(chuàng )業(yè)就業(yè)實(shí)訓的機會(huì )。聽(tīng)到這個(gè)通知，我非常高興，因為我又擁有一次鍛煉的機會(huì )，所以我就踴躍的報了名，一直期待這一天的到來(lái)。
20xx年5月20日，星期一，雖然天公不作美，下著(zhù)小雨，但我卻發(fā)自?xún)刃牡母吲d，因為從今天開(kāi)始，我們就要進(jìn)行為期一周的實(shí)訓了。早上，8：10，我們在雨中有秩序的上了接我們的班車(chē)，大約二三十分鐘后，我們就到了位于長(cháng)春市高新區的實(shí)訓基地。在大樓前，我們有秩序的站好對，依次進(jìn)入實(shí)訓基地的大樓中。一進(jìn)入大樓，煥然一新，一排排電腦映入眼簾，我以為這就是我們模擬辦公的地方，結果走了一會(huì )兒，才知道我們實(shí)訓的地點(diǎn)在二樓，我們在老師的指引下進(jìn)入了動(dòng)員大會(huì )的會(huì )議室，等我們坐好后，負責培訓我們的老師就通過(guò)PPT對這次實(shí)訓進(jìn)行了詳細的介紹，我們聽(tīng)后，都有種耳目一新的感覺(jué)。然后，我們敬愛(ài)的張書(shū)記發(fā)表了具有很大意義的講話(huà)，他通過(guò)3個(gè)數據，給我們分析了大學(xué)生的就業(yè)形勢，讓我們認識到大學(xué)生就業(yè)的危機感，他也提出了3點(diǎn)要求，督促我們進(jìn)步，在他的講話(huà)中，我感觸最深的就是“學(xué)有所獲，學(xué)以致用”這個(gè)八個(gè)字，讓我們值得深深的去思考。接著(zhù)，張書(shū)記給提前選出來(lái)的CEO頒發(fā)聘書(shū)，并且，我們也一同觀(guān)看了我們學(xué)校的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院在上一期實(shí)訓的精彩視頻。動(dòng)員大會(huì )之后，我們就來(lái)到了我們實(shí)訓的.主要場(chǎng)所，那里簡(jiǎn)直就像一個(gè)政務(wù)大廳，有銀行、工商局、稅務(wù)局、會(huì )計師事務(wù)所……凡是與公司有關(guān)的部門(mén)都有。經(jīng)同學(xué)介紹，我加入了制造企業(yè)第一家公司。
接下來(lái)的主要工作是設計招聘海報，下午進(jìn)行模擬招聘。海報是我們整個(gè)公司的成員（8人）共同設計的，醒目而有意義，我們都很滿(mǎn)意。午飯是在離培訓中心不遠的飯店吃的工作餐，味道還可以。下午，我們進(jìn)行了模擬招聘，雖然是模擬，但我們都很重視。模擬招聘之后，我們設計了公司的組織框架，等到一天的培訓結束時(shí)，我們已經(jīng)把公司的職位都分完了，就等到第二天的公司注冊。
第二天，我們依舊準時(shí)到了培訓基地，開(kāi)始了公司注冊。首先是指導老師用電腦給我們演示公司注冊的流程及一些注意事項，講了很長(cháng)時(shí)間，也非常詳細，讓我們漸漸的知道怎樣進(jìn)行公司注冊，也讓我們了解到公司注冊是一件都么繁瑣的事情。指導老師演示之后，我們就進(jìn)行了實(shí)際操作，感覺(jué)比老師講的還要繁瑣。首先開(kāi)一個(gè)臨時(shí)銀行賬戶(hù)，然后驗資、注冊，再開(kāi)永久銀行賬戶(hù)，接著(zhù)進(jìn)行稅務(wù)登記，設計組織框架，線(xiàn)上、線(xiàn)下得同時(shí)進(jìn)行，線(xiàn)上用電腦操作還算簡(jiǎn)單，最繁瑣的是線(xiàn)下的操作，得需要公司派人與各個(gè)部門(mén)進(jìn)行溝通、填單據。整整一天，我們都在忙著(zhù)進(jìn)行公司注冊，終于在當天的實(shí)訓結束之前注冊成功了。我在想，我們模擬公司注冊，中間沒(méi)有人為的障礙，也沒(méi)有個(gè)人的感情因素，如果是現實(shí)生活中呢?該不會(huì )這么容易吧！現實(shí)生活中難免會(huì )出現溝通上的難處，也就是人脈上的難處，必要時(shí)真得用Money買(mǎi)通關(guān)系。這就意味著(zhù)模擬依舊是模擬，如果想了解的更全面，就必須到現實(shí)生活中去鍛煉。
第三天，是晴朗的一天，我們將進(jìn)入到公司的生產(chǎn)運營(yíng)階段，我也很期待，期待著(zhù)自己會(huì )和團隊一起給公司創(chuàng )造出怎樣的財富。培訓的老師在上午為我們簡(jiǎn)單的演示了公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，然后就讓我們自行操作，我們每個(gè)公司都有虛擬的啟動(dòng)資金，我們公司擁有1000萬(wàn)元啟動(dòng)資金，我們用這些資金租賃廠(chǎng)區、廠(chǎng)房、產(chǎn)成品庫、材料庫、生產(chǎn)線(xiàn)，通過(guò)計算要生產(chǎn)的產(chǎn)品所需的原材料購買(mǎi)原材料，有很多東西都是需要計算的，還要投資市場(chǎng)，關(guān)注各種產(chǎn)品在各季度、各地區的銷(xiāo)售情況，然后才能定量生產(chǎn)進(jìn)行生產(chǎn)，線(xiàn)上、線(xiàn)下一起忙，忙得天昏地暗，最后我們決定第一季度貼牌生產(chǎn)。到快要結束時(shí)，我意識到，我們的原材料可能不夠，因為原材料是第一個(gè)季度購買(mǎi)，第二季度才能到貨使用，生產(chǎn)線(xiàn)才能投產(chǎn)，但由于價(jià)格的原因，CEO一直沒(méi)拿定主意，就這樣，第三天就這樣過(guò)去了。
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隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家。
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過(guò)雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開(kāi)設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著(zhù)重要的意義。
1開(kāi)設大學(xué)生就業(yè)指導課的目的
“大學(xué)生就業(yè)指導課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對本課程的學(xué)習幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì )需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng )業(yè)，為國家排憂(yōu)解難。
1.1指導和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學(xué)生在學(xué)制系統中完成學(xué)習任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎從理論和實(shí)踐相結合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
1.2指導和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹(shù)立公道的擇業(yè)觀(guān)念高校學(xué)生接受的是專(zhuān)業(yè)化教育，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導課的學(xué)習進(jìn)一步的了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹(shù)立公道的擇業(yè)觀(guān)念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發(fā)揮自己的.特長(cháng)，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置。
1.3指導學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準則，它將根據國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調整;各地，各部分也根據國家當年頒布的有關(guān)政策并結合本地區、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過(guò)程中非常關(guān)鍵的環(huán)節。
1.4指導畢業(yè)生把握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著(zhù)社會(huì )上形形色色的招聘會(huì )和用人單位，他們必須做出選擇，來(lái)完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結束學(xué)生生涯，開(kāi)始職業(yè)生活，社會(huì )經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無(wú)所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng )造條件。
1.5激勵學(xué)生以新的姿態(tài)繼續學(xué)習，走向成功目前，終身性學(xué)習已成為社會(huì )發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時(shí)代，把握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習將成為社會(huì )的時(shí)尚。大學(xué)生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵學(xué)生終身學(xué)習，并預祝他們走向成功。
2就業(yè)指導課的內容
《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規定：“高等學(xué)校應當為畢業(yè)生、結業(yè)生提供就業(yè)指導和服務(wù)”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開(kāi)設就業(yè)指導課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和行為規范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，增強適應社會(huì )的能力。同時(shí)，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)目標，把握求職技巧，解決求職過(guò)程中出現的題目，正確選擇職業(yè)，為將來(lái)的發(fā)展與成才打下良好的基幢。這說(shuō)明對高等學(xué)校學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導，是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要內容，是推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，貫徹學(xué)以致用、人盡其才原則，幫助學(xué)生順利擇業(yè)求職的重要措施。也可以說(shuō)，這既是對大學(xué)生就業(yè)指導課的指導思想、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的具體要求，也是對課程內容的基本規定。結合學(xué)生實(shí)際，就業(yè)指導課的內容主要包括如下幾個(gè)方面：
2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標準、擇業(yè)方向是受人的支配的。就業(yè)的思想指導即對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)價(jià)值觀(guān)教育。職業(yè)價(jià)值觀(guān)簡(jiǎn)單說(shuō)是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度。主要是通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)，調整擇業(yè)期看值，正確選擇和對待職業(yè)，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀(guān)念，倡導“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”等國家就業(yè)政策�；鶎右彩浅刹诺�，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻,實(shí)現自己的人生價(jià)值。
2.2就業(yè)政策指導政策指導是大學(xué)生職業(yè)指導工作的基矗它系統地向學(xué)生先容國家對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀(guān)指導政策、勞動(dòng)人事法規。通過(guò)具體的就業(yè)制度、政策、方針和有關(guān)勞動(dòng)人事法規、個(gè)人在擇業(yè)過(guò)程中所享受的權利和應盡義務(wù)的學(xué)習，引導學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì )國家關(guān)于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區;尤其是要讓大學(xué)畢業(yè)生加強對國家就業(yè)鼓勵與傾斜政策的了解，使學(xué)生就業(yè)能在政策范圍內有的放矢地進(jìn)行，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，使學(xué)校既落實(shí)國家宏觀(guān)調控計劃，又完成畢業(yè)生資源公道配置。
2.3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作用，使人失往應有的心理平衡�！半p向選擇”的就業(yè)辦法在大學(xué)生的心理產(chǎn)生了嚴重的沖擊，對很多學(xué)生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現了攀比、盲目求高、自卑、自負、依靠等就業(yè)心理題目。就業(yè)指導課通過(guò)對大學(xué)生在求職擇業(yè)中應具備的心理素質(zhì)，對在求職擇業(yè)中常見(jiàn)心理題目的分析和自我調適等的講授，使學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、自身素質(zhì)和個(gè)性特征，樹(shù)立正確面對現實(shí)，克服心理障礙，走出心理誤區，增強心理調適能力和擇業(yè)的自信心。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )6
兩天，人生的改變
對于從未參加過(guò)任何特訓活動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，是帶著(zhù)懷疑與期待走向這個(gè)特訓班——t6特訓班的，我在腦海里想象著(zhù)這兩天要怎么去度過(guò)，我又要去經(jīng)歷些什么，體驗些什么，說(shuō)些什么話(huà)，遇到那些人，又會(huì )有怎樣的收獲。當我真正慢慢融入其中的時(shí)候，我知道了來(lái)到這里是明智的選擇，它讓我獲益匪淺，又或者說(shuō)它讓我一生受益，我相信會(huì )為我的人生帶來(lái)不一樣的驚喜，帶來(lái)新的機遇，我亦能抓住它們，讓我的人生更加有價(jià)值，更加絢爛，更加無(wú)悔。
這兩天，有吳老師和李老師的陪伴，在這里，我想說(shuō)一句，你們辛苦了，是你們給了我們這些懵懂的大學(xué)生這樣的一個(gè)機會(huì )，讓我們能夠找到缺點(diǎn)，看到最真實(shí)的自己。我們也會(huì )用行動(dòng)去證明，把這兩天所學(xué)到的用到生活中去，真誠對待身邊的每一個(gè)人。老師們，你們就像那茫茫大海上矗立的燈塔，為我們這些迷失的船兒找到方向，繼續前航，在我們心里最耀眼的是你們，我敬愛(ài)的老師們。
這兩天，我曾抱怨過(guò)，抱怨李老師為什么那么對待我們的隊長(cháng)，僅僅就是那么一個(gè)小動(dòng)作，就要加罰隊長(cháng)：我曾哭過(guò)，談到父母，觸動(dòng)了內心深處的那一種感情，是��！父母對我們的愛(ài)是那么的無(wú)私，那么的偉大，而我又該如何去回報父母的愛(ài)呢？我也曾笑過(guò)，原來(lái)那么的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神也會(huì )帶來(lái)鼓舞，那種信任與被信任的快樂(lè )是十分美好的，讓我們敞懷大笑，信心百倍的去對待以后的生活，真誠的對待我們的朋友，像父母對待我們一樣的去對待他們！這兩天，是意義重大的兩天，是讓我們有改變的兩天。
那句“我是一切的根源”一直在耳邊回蕩，試回想在過(guò)去的xx年里，是否一切都太自私了呢？是否一切都太自主了呢？老師不是自己喜歡的，就不去上這門(mén)課程；朋友做的事與自己的觀(guān)點(diǎn)不和，就去冷漠；戀人如果覺(jué)得不夠好，就會(huì )鬧別扭；父母沒(méi)有順隨自己的心意，就會(huì )發(fā)脾氣；現在想想，我才是一切的根源，一切都在于我自己，我的想法決定了我有什么樣的反應。換位思考一下，是不是會(huì )有所改變呢？在生活中，多為身邊的人考慮一些，多去體諒一下他們，不再以自我為中心，是不是會(huì )有意想不到的結果呢？
在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，我表現得不太主動(dòng)，更多的時(shí)候是一個(gè)旁觀(guān)者。這兩天，我是沒(méi)有發(fā)過(guò)言的，我知道這是一次機會(huì )，錯失了就永遠錯失了，但當李老師帶給其他死黨的啟迪與鼓勵同樣也帶給了我，那朵朵花兒依然在我心間綻放，對待以后，我有了更認真的態(tài)度。在女生選搭檔的過(guò)程中，我看到了女生的主動(dòng)，大家都選擇了自己“逞心如意”的另一個(gè)，我也因此結識了我的搭檔——劉帆，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。兩天的相處，讓我認定了這個(gè)死黨，好幾次我們的真誠的相擁，為彼此拭去眼角的淚水，仿佛世界就定在那一刻，只有我們兩個(gè)人。她帶給了我太多的感動(dòng)與鼓勵，我的好搭檔——劉帆，謝謝你！我一直在反思我自己，在生活中，我是不是積極主動(dòng)的做出了選擇呢？我有沒(méi)有主動(dòng)的去關(guān)心朋友，以帶給他們鼓勵呢？我又是不是經(jīng)常的問(wèn)候父母，身體怎么樣，家里好不好呢？我才發(fā)現我是一個(gè)生活的被動(dòng)者，事不關(guān)己高高掛起的觀(guān)念一直在腦海中，可是又是真的事不關(guān)己?jiǎn)�？是我自己冷漠的態(tài)度讓我錯失了好多，就像在大轉輪那個(gè)環(huán)節所給出的票或者2票，就這樣錯失了彼此，如今的后悔都已經(jīng)來(lái)不及，但我能說(shuō)以后用更加真誠的態(tài)度來(lái)對待每一個(gè)人，哪怕是只有一面之緣的陌生人，3票或者4票更是意味著(zhù)一種態(tài)度，是我們對待彼此的態(tài)度，所以用我們最真誠的態(tài)度來(lái)打動(dòng)我們身邊的每一個(gè)人，給彼此一個(gè)好印象，會(huì )是多么幸福的一件事��！
競選隊長(cháng)的時(shí)候，我再次走向了大多數的人群，同時(shí)我看到了現在社會(huì )的人才濟濟，如果我走上前去，平白的敘述又能為我拉來(lái)多少選票呢？或許一票都沒(méi)有，就像那個(gè)男生說(shuō)的，最接受打擊的是他，因為他身邊沒(méi)有一票。其實(shí)，這使我們認識現實(shí)的殘酷。當你離開(kāi)校園，成為一名社會(huì )人士，又能有誰(shuí)照顧你呢？又能有誰(shuí)去顧及你的面子與自尊呢？現在的社會(huì )是現實(shí)的，大家更是現實(shí)的，盡全力讓自己讓強大起來(lái)，讓別人為你豎起大拇指。說(shuō)實(shí)話(huà)，在后來(lái)我們隊報數時(shí)間較長(cháng)李老師懲罰我們的隊長(cháng)時(shí)，我心里是抱怨的，抱怨李老師干嘛要那么殘酷，干嘛要去那么懲罰我們的隊長(cháng)。后來(lái)我才知道李老師的用心良苦，而不是李老師殘酷，是現實(shí)就是如此，我們是一個(gè)團隊，是一個(gè)大家庭，要有福同享有難同當！當我也在地上做著(zhù)俯臥撐的時(shí)候，那種團隊的歸屬感就更加強烈。我是團隊的一份子，不是一個(gè)旁觀(guān)者，更不是一個(gè)看熱鬧的人。所以我要為我的團隊貢獻我的力量，哪怕是十分渺小，我也要去那么做，因為那是我的力量，是我為團隊做的貢獻。其實(shí)，在多想想，對于身邊的人，也更是應該多一些關(guān)心，多一些問(wèn)候，多一些體貼，多一些寬容，多一些尊重，因為這樣才能讓我們的友誼長(cháng)存，溫情猶在！
最讓我感受深刻的是大轉輪，是啊，現在的`我已經(jīng)xx年間，我錯過(guò)了多少人，錯過(guò)了多少事，又有多少時(shí)候留給別人一個(gè)高傲的背影，又讓這背影越來(lái)越高大，成為那個(gè)我們彼此無(wú)法翻越的高墻，把我們隔在兩邊，永遠不會(huì )再有交集。有時(shí)候，一個(gè)真誠的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，乃至一個(gè)善意的謊言，都會(huì )讓我們收獲很多。世界上有好多處理事情的方法，我們唯獨不能選擇極端的那一種，就像我們對待身邊的人一樣，不能把自己看的高高在上，忽視他人的感受，那樣后悔的一定是自己。還有要記得在生活中，不能去演繹什么，演繹的力量是偉大，它會(huì )帶著(zhù)我們偏離事情本身，要知道事實(shí)，了解真相，那樣才能減少自己后悔的幾率，擁有一個(gè)無(wú)悔的人生。
寫(xiě)到這里，最讓我潸然落淚的還是父母那一部分。父母辛辛苦苦的把我們養大，供我們來(lái)上他們從沒(méi)有機會(huì )來(lái)念的大學(xué)，他們是多么的不容易，我們又去理解他們多少？每次向家里打電話(huà)，聽(tīng)到的更多的是我們如何如何，別舍不得吃，別舍不得穿一類(lèi)的話(huà)，我們有沒(méi)有想過(guò)在電話(huà)那一頭的父母又是怎么樣對待他們的吃與穿的呢？想起烈日下，爸爸赤裸上身干活的背影，后背都被曬得脫了皮；每天早晚，媽媽在廚房忙碌的身影，家庭的瑣事讓她變得不再年輕。歲月毫不留情的在他們身上留下了印記，也該是時(shí)候了，是我們照顧他們，為他們分擔的時(shí)候了。我自認是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，電話(huà)很多，和父母說(shuō)道的也很多，但那些真正愛(ài)你們之類(lèi)的話(huà)卻從未說(shuō)過(guò)。父母都是踏實(shí)，淳樸的人，他們可能一輩子都沒(méi)有說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，但他們時(shí)時(shí)刻刻都在用行動(dòng)告訴著(zhù)我們，他們愛(ài)我們，我們是他們手里的寶！我不敢去許諾什么，但我知道我會(huì )為未來(lái)努力奮斗，因為那不僅是我的未來(lái)，更是我父母的未來(lái)！爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)你們！
現在，我是一名大一的學(xué)生，我很慶幸自己能夠在大一就結識了這群死黨們，讓我可以在未來(lái)的大學(xué)生活中乃至工作中有更清晰的方向和行為準則。我相信這兩天，會(huì )對我的人生有改變，會(huì )讓我更加認真的對待每一天，更加冷靜睿智的對待每一件事，更加真誠的對待每一個(gè)人！
在這里，再次的感謝李老師，吳老師，秦老師和胡老師，是你們給了我們機會(huì )與希望，謝謝��！
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )7
"曾經(jīng)，我也是你們中的一員；現在的我，也和大家一樣，需要不斷學(xué)習，不斷調整。在創(chuàng )業(yè)路上，我苦過(guò)，累過(guò)，但創(chuàng )業(yè)，讓我更快樂(lè )。"在全省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)體會(huì )報告會(huì )上，朱霖望感慨道。
頭戴鴨舌帽，身穿t恤，腳穿帆布鞋，原本普通的衣服上因為色彩炫目的彩繪顯得個(gè)性十足，那叫一個(gè)"酷"啊。6月8日，在江西省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)典型報告會(huì )的現場(chǎng)，20xx年畢業(yè)于宜春學(xué)院廣告設計專(zhuān)業(yè)朱霖望的個(gè)性打扮吸引了不少目光。朱霖望的這一身的裝扮都是她自己創(chuàng )辦的."我著(zhù)我衣"的手繪品牌。
大一時(shí)，朱霖望就一個(gè)人單槍匹馬地找貨源，在宜春學(xué)院旁開(kāi)了第一家精品店。雖然沒(méi)賺到很多錢(qián)，但卻讓朱霖望在品嘗到創(chuàng )業(yè)快樂(lè )的同時(shí)體會(huì )到了創(chuàng )業(yè)的辛酸。
20xx年，朱霖望畢業(yè)了，她堅定了自己的創(chuàng )業(yè)路。為了找到適合自己的創(chuàng )業(yè)項目，朱霖望四處考察，當她在鳳凰看見(jiàn)當地居民的衣服上繪著(zhù)漂亮、個(gè)性的古鎮風(fēng)景，頓時(shí)，眼睛一亮。
為了籌集資金，朱霖望用平時(shí)積攢下來(lái)的僅有的幾百元生活費購買(mǎi)了些原材料，從擺地攤做起。因為款式新穎，獨一無(wú)二，受到大家歡迎。在積累一定資金后，朱霖望和同學(xué)成立了一個(gè)"我著(zhù)我衣"手繪工作室，同時(shí)經(jīng)營(yíng)著(zhù)宜春市第一家手繪店。
20xx年下半年，朱霖望在宜春學(xué)院開(kāi)了宜春市唯一的一家格子鋪。為了讓更多的人知道了解自己的產(chǎn)品，朱霖望還在網(wǎng)上開(kāi)設了網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)賣(mài)店，讓手繪作品展示在全球人的視野中。
"創(chuàng )業(yè)，沒(méi)有固定的模式，只要善于發(fā)現，不斷嘗試，勇于挑戰，就一定會(huì )有收獲。"朱霖望說(shuō)。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )8
我是山東大學(xué)的交流生，因為在這邊交流課程比較少閑來(lái)無(wú)事，所以參加了創(chuàng )業(yè)培訓。下面是我在培訓過(guò)程中的心得體會(huì )：
剛開(kāi)始參加培訓時(shí)，我有一點(diǎn)失望。因為我感覺(jué)到大家什么都不懂，邱老師就讓他們組隊。當時(shí)對老師培訓的程序有了一些不滿(mǎn)。比如說(shuō)，老師讓第一個(gè)團隊介紹一下自己的公司，他們的公司名稱(chēng)不符合規范（行政區劃、名稱(chēng)、公司的性質(zhì)）他們的只不過(guò)是個(gè)名稱(chēng)。老師做了糾正并進(jìn)行了講解，但是第二個(gè)團隊也犯了同樣的錯誤，如果說(shuō)情有可原的話(huà)，那第三個(gè)團隊就無(wú)法原諒了，他們竟然也犯了同樣的錯誤！作為一名場(chǎng)外觀(guān)戰的，真的`很氣惱！當天下午結束后，我在博客上寫(xiě)到：
今天去聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于創(chuàng )業(yè)的培訓,一整天啊,累煞我了!還有兩天才完呢!有一些想法,權且記下:
通過(guò)這個(gè)培訓,我懂了創(chuàng )業(yè)需要智勇雙全!但是,現實(shí)......哎!
那些哥們啊,他們連企業(yè)的名稱(chēng)由什么構成都不懂啊,還在大談創(chuàng )業(yè),可謂勇氣可嘉,但智慧不足啊(不過(guò)我連勇氣都沒(méi)有)!大學(xué)生創(chuàng )業(yè)為什么成功率極低,可以看出點(diǎn)端倪來(lái)吧!由此我懂了,理論不能說(shuō)不重要啊,大家雖然反對紙上談兵,但是沒(méi)有這一段時(shí)間的紙上談兵,想真打仗是萬(wàn)萬(wàn)不行的,當然不乏天才!所以我建議大家創(chuàng )業(yè)慎重啊!
純屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn),或有偏激,望見(jiàn)諒!!!
但是隨著(zhù)后面兩天的培訓，我的想法慢慢有了轉變，我不再認為老師的程序有什么不對的地方了，因為參戰的團隊的創(chuàng )業(yè)知識再慢慢積累，最后大家都了解了創(chuàng )業(yè)的過(guò)程，包括我們場(chǎng)外的。他們的創(chuàng )業(yè)構想也日臻完美！
在這個(gè)過(guò)程中，我不但了解了創(chuàng )業(yè)的過(guò)程，更為重要的是，我決心改變自己內向的性格，看到大家都那么踴躍，而我連站起來(lái)回答問(wèn)題都不敢，相形見(jiàn)絀��！今后一定要加強鍛煉。參加了這次培訓，我受益匪淺，我想這必將成為我在這一年交流生活的一大亮點(diǎn)，這要感謝邱巖老師，感謝就業(yè)辦！
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )9
創(chuàng )業(yè)，也就是創(chuàng )立屬于自己的業(yè)務(wù)，不要看此刻社會(huì )上擁有自己公司的人很多，其實(shí)創(chuàng )業(yè)的路并不是平坦的，而是歷經(jīng)坎坷的，每失敗一次，就等于走向成功一次。很多人創(chuàng )業(yè)都是非常艱難的，沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便地成功。
蘋(píng)果公司的總裁喬布斯大家應該都知道吧，他就是因為自己的堅持成功的。他十七歲那年上了大學(xué)，可是，沒(méi)過(guò)多久，喬布斯便決定退學(xué)了，因為他上大學(xué)幾乎花光了家里的所有積蓄。在喬布斯退學(xué)后，他又去上了里德學(xué)院的美術(shù)字班，學(xué)怎樣寫(xiě)出美麗的美術(shù)字。喬布斯學(xué)會(huì )了寫(xiě)sanserif和serif字體，他說(shuō)：“我發(fā)明，那樣美麗的美術(shù)字實(shí)在是妙不可言�！笔曛�，第一臺macintosh電腦誕生了。不久，woz和喬布斯二人在父母的車(chē)庫里開(kāi)創(chuàng )了蘋(píng)果公司。十年之后，這個(gè)公司從那兩個(gè)車(chē)庫中的窮光蛋發(fā)展到了超過(guò)四千名雇員，價(jià)值超過(guò)二十億的大公司�？稍诠境闪⒌牡诰拍�，喬布斯被自己開(kāi)創(chuàng )的'倉頡科技炒了魷魚(yú)。從此，喬布斯又不得不創(chuàng )立自己新的路，他與davidpack(惠普創(chuàng )始人之一)和bobboyce(英特爾創(chuàng )建者之一)攜手共建了next和pixar公司，后來(lái)，apple分公司收購了next和pixar,喬布斯最終還是回到了蘋(píng)果公司直到今天。
我很敬佩喬布斯，那是因為他的執著(zhù)與恒心。喬布斯言道：“求知若饑，虛心若愚�！�，我期望我們也能像喬布斯一樣。積極進(jìn)取，才干獲得最好的成績(jì)。要知道，蘋(píng)果公司是世界上最好最大的電腦公司啊!從一個(gè)倉庫中的兩個(gè)窮光蛋變成一個(gè)價(jià)值超過(guò)二十億的世界頂級的電腦公司，真是個(gè)麻煩事兒!向有些人就不語(yǔ)喬布斯一樣，整天吊兒郎當的，不會(huì )虛心接受別人的意見(jiàn)，這樣的人士永恒不可能成功的。依我看，想要成功，就必須有足夠的恒
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )10
付文杰是武漢科技大學(xué)的學(xué)生。20xx年的時(shí)候，他就入選了中國大學(xué)生年度人物�，F在的他，是時(shí)代俊杰股份有限公司的法人代表，擁有楓葉酒店、情雨茶餐廳等5家公司，年銷(xiāo)入在8000萬(wàn)元。
大一的時(shí)候，一次偶然的機會(huì )，付文杰接觸到了盆景，開(kāi)始了他的第一次創(chuàng )業(yè)。之后，他開(kāi)過(guò)餐館、做過(guò)服裝等等，嘗試了不下100個(gè)的創(chuàng )業(yè)項目，最終找到了適合自己的創(chuàng )業(yè)模式。創(chuàng )業(yè)的道路無(wú)疑是艱難的'，他走遍過(guò)大半個(gè)中國，睡過(guò)30元一天的旅館，還在廣州露宿街頭。
創(chuàng )業(yè)的路布滿(mǎn)荊棘，付文杰一直堅守著(zhù)自己的夢(mèng)想�！拔以谖錆h科技大學(xué)學(xué)的是金屬材料工程專(zhuān)業(yè)，我的夢(mèng)想是將來(lái)?yè)碛凶约旱匿撹F研究院，提高我國鋼鐵冶煉技術(shù)。實(shí)現夢(mèng)想的第一步，就是積累資金，打好基礎。創(chuàng )業(yè)，對于一個(gè)窮人家的孩子來(lái)說(shuō)，是積累資金的最好方式�！�
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，除了要肯吃苦、有毅力堅守外，他還提到了“創(chuàng )新”兩個(gè)字，“你做的事一定要和別人不一樣，哪怕擺個(gè)地攤你也要擺出個(gè)花樣，只有這樣你才能脫穎而出�！�
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