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《走進(jìn)舞蹈世界》小學(xué)五年級音樂(lè )教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的《走進(jìn)舞蹈世界》小學(xué)五年級音樂(lè )教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標:
1、通過(guò)舞蹈資料的查閱,讓學(xué)生初步掌握有關(guān)舞蹈的基本知識。(初步了解)
2、通過(guò)對音畫(huà)舞的欣賞,了解舞蹈來(lái)源于生活,并能夠結合自己的感受運用到課堂實(shí)踐中。(接受)
教學(xué)重點(diǎn):
初步學(xué)會(huì )賞析舞蹈作品
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
教師用自己的肢體語(yǔ)言激發(fā)學(xué)習興趣,創(chuàng )設學(xué)習氛圍。
。ㄅ湟魳(lè )及畫(huà)面,師作Dj帶領(lǐng)學(xué)生舞起迪斯科。)
二、舞蹈欣賞
A,舞蹈片段《酥油飄香》,欣賞后提問(wèn):
姑娘們在干什么?
哪個(gè)民族的舞蹈?你怎么知道?(有學(xué)生回答:從服裝上可以看出是藏族的)
。ù蛩钟,生隨音樂(lè )畫(huà)面動(dòng)作模仿,引語(yǔ):舞蹈來(lái)源于生活。)
B,欣賞及討論
出示各民族服裝
師:既然舞蹈和服裝有關(guān)系,接下來(lái)我們看看還有什么于舞蹈有關(guān)系。
舞蹈--(有關(guān)系)動(dòng)作、服裝、燈光、音樂(lè )、隊形、道具
三、創(chuàng )編
1、欣賞三個(gè)有關(guān)水的片段《小溪》《江河》《大!,讓學(xué)生為它們取名字。
問(wèn):為什么這樣取,從哪里看出來(lái)的?
···生回答時(shí)進(jìn)行模仿和體會(huì )。如:沒(méi)有明顯的節奏,動(dòng)作很快等。
師:除了動(dòng)作和隊形,你還從哪里看出來(lái)小溪、江河、大海的特征?
引導學(xué)生從舞蹈元素進(jìn)行分析。
隊形--漩渦
大浪--引出道具沙巾,學(xué)生使用沙巾進(jìn)行模仿波光粼粼的水面、流水、大浪
2、試一試,模仿“海寧潮”
學(xué)生八人一組進(jìn)行討論,個(gè)別組上臺表演,師生共同評價(jià)。
3、展現:海寧潮,合成作品
4、小結
四、生在歡快的音樂(lè )中舞出教室。小學(xué)五年級音樂(lè )教案《走進(jìn)舞蹈世界》這一教案
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