《廣告》大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的《廣告》大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《廣告》大班教案1
活動(dòng)目標
1幼兒通過(guò)活動(dòng)知道廣告的要素，并喜歡看廣告。
2學(xué)習創(chuàng )編廣告語(yǔ)，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力，激發(fā)幼兒的表演欲望。
3通過(guò)參加環(huán)境創(chuàng )設，感受參與廣告活動(dòng)的'樂(lè )趣。
4激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒創(chuàng )編廣告，大膽創(chuàng )編表演歌曲、舞蹈、三句半……
活動(dòng)準備
“電視屏幕”模型、豐富幼兒的廣告詞、各種不同的商品圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節
引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒大膽表演廣告的欲望。
1教師站在“電視屏幕”前，說(shuō)出幼兒非常熟悉的廣告詞。
2請幼兒大膽表演自己熟悉的廣告。
3師生討論廣告的用途。
二、基本環(huán)節
學(xué)習創(chuàng )編廣告語(yǔ)。
1師生討論廣告要素：名稱(chēng)、優(yōu)點(diǎn)、產(chǎn)地……
2幼兒自由創(chuàng )編各種不同商品的廣告。
3請幼兒大膽點(diǎn)評小朋友們的不同廣告語(yǔ)。
三、結束環(huán)節
幼兒表演創(chuàng )編的廣告。
幼兒站在“電視屏幕”前，說(shuō)出自己創(chuàng )編的廣告，還可以自己創(chuàng )編表演歌曲、舞蹈、三句半……
四、延伸環(huán)節
在活動(dòng)區中，為幼兒投放各種不同的商品圖片，請幼兒玩拍廣告的游戲，自編廣告語(yǔ)和表演動(dòng)作。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中創(chuàng )設了模仿廣告、創(chuàng )編廣告、表演創(chuàng )編的廣告三個(gè)主要環(huán)節，讓幼兒活動(dòng)中邊玩邊學(xué)，不斷豐富語(yǔ)言知識、并能夠正確的運用。
《廣告》大班教案2
活動(dòng)目標：
1、正確認識廣告語(yǔ)，知道它的作用。
2、發(fā)揮想象力，創(chuàng )編廣告語(yǔ)。
3、引導幼兒積極參與活動(dòng)，大膽講話(huà)。
4、萌發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，感受生活的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、錄有競選電視廣告內容的VCD
2、各種實(shí)物、生活用品等實(shí)物，大白菜、蘋(píng)果圖片各一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞電視廣告，感知廣告內容，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。
1、第一次看錄像：
(1)小朋友，今天老師請小朋友看電視。這些電視內容都是你們以前看過(guò)的�？催^(guò)之后，請小朋友告訴大家，你都看到的是什么？
�。ù蜷_(kāi)VCD欣賞一組廣告）
(2)現在，請你們說(shuō)說(shuō)剛才看到的`內容是什么?
師小結：像電視上這些奶粉、葡萄糖酸鈣的節目都屬于電視廣告。
2、第二次看錄像：
讓幼兒說(shuō)說(shuō)廣告里分別介紹了什么產(chǎn)品？
3、第三次看錄像：
(1)讓幼兒仔細聽(tīng)、認真看，然后學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。
(2)看了這么多廣告，猜一猜它有什么作用?
二、請幼兒說(shuō)廣告語(yǔ)
1、我們平時(shí)看電視時(shí),見(jiàn)過(guò)哪些廣告?你能說(shuō)出廣告里面精彩的廣告語(yǔ)嗎?
師：鼓勵幼兒大膽講出想到的廣告語(yǔ),教師及時(shí)獎勵,啟發(fā)幼兒說(shuō)廣告語(yǔ)時(shí)要有激情
2、小朋友們真棒，你們?yōu)槭裁茨苡涀∧敲炊嗑实膹V告語(yǔ)呢？（引導幼兒說(shuō)出廣告語(yǔ)很好聽(tīng)，我喜歡看廣告；廣告的畫(huà)面很好看；廣告說(shuō)的話(huà)不長(cháng)，像兒歌一樣等等。）
3、教師學(xué)說(shuō)廣告
�。�1）洗的干凈，不褪色，雕牌肥皂。這個(gè)廣告讓我們知道了肥皂的本領(lǐng)。
�。�2）天然中藥，口腔更健康，能護牙潔齒，兩面針牙膏。這個(gè)廣告，讓我們知道了什么？
�。�3）啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)在做廣告時(shí)，要介紹產(chǎn)品的什么？(如優(yōu)點(diǎn)、用途、好處等。)
�。�4）讓幼兒說(shuō)說(shuō)廣告語(yǔ)和我們生活中所說(shuō)的話(huà)一樣嗎？哪里不一樣？
三、幼兒仿編廣告，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng )造力，積極引導他們根據圖片、實(shí)物創(chuàng )編廣告語(yǔ)
1、師出示大白菜，讓幼兒自由創(chuàng )編廣告。
2、幼兒觀(guān)看"乳娃娃"的廣告，模仿這個(gè)廣告給大白菜編廣告。
3、這是我們家鄉的蘋(píng)果，為了讓更多的人吃上我們家鄉的蘋(píng)果，應該怎樣給它做個(gè)廣告呢？
4、孩子們，你們說(shuō)中一班漂亮不漂亮，你們看，在墻上有老師布置的美麗景色，在木線(xiàn)下，有小朋友的制作，我也認為很美，那你們能為我們中一班編個(gè)廣告嗎？讓更多的人都喜歡中一班。
師：?jiǎn)l(fā)幼兒在師幼關(guān)系上、小朋友間的關(guān)系上或活動(dòng)區方面進(jìn)行創(chuàng )編。
5、自由創(chuàng )編。
老師這里為小朋友準備了許多產(chǎn)品，請小朋友自己選一件為它做廣告好嗎？
《廣告》大班教案3
大班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)目標
1．鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，體驗手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè )趣。2．培養幼兒的審美感受力和創(chuàng )造力�；顒�(dòng)準備
紙、黑記號筆、調色盤(pán)、水粉顏料、抹布�；顒�(dòng)過(guò)程
一．手指游戲：
二．講述故事，引出手指的'神秘本領(lǐng)——點(diǎn)畫(huà)：1．教師邊講述邊作畫(huà)。
2．提問(wèn)：“小手的本領(lǐng)是什么？”
三．學(xué)習手指點(diǎn)畫(huà)的技能：
1．控制手指點(diǎn)畫(huà)的力度。
2．靈活交換應用五個(gè)手指進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。
3．變花樣（橫著(zhù)、斜著(zhù)、兩個(gè)指印重疊）進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。
四．幼兒合作創(chuàng )作：
五．評價(jià)活動(dòng)：
《廣告》大班教案4
一、活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意和老師、同伴一起探究廣告紙的不同玩法，學(xué)會(huì )觀(guān)察廣告紙落下來(lái)時(shí)的不同現象。
2、愿意把觀(guān)察到的現象告訴大家。
二、活動(dòng)準備：
各種各樣的廣告紙、記錄紙。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J識廣告紙。
師：小朋友，看看我給你們帶來(lái)了什么？（廣告紙）
廣告紙上都畫(huà)了些什么東西呀？這些廣告紙都有什么用？
小結：廣告紙可以幫助人們宣傳產(chǎn)品，讓我們了解各種信息，但是通常廣告紙在做完宣傳后，就沒(méi)有什么作用，不過(guò)今天老師要讓廣告紙和你們做好朋友，我們一起來(lái)玩個(gè)《落下來(lái)》的游戲。
�。ǘ┯螒颉堵湎聛�(lái)》。
1、比較大小一樣、厚薄不一樣的廣告紙落下來(lái)的現象。
�。�1）師：現在老師手上有大小一樣、厚薄不一樣的廣告紙，你們猜猜看哪張廣告紙先落下來(lái)？（1號紙厚、2號紙�。�
�。�2）幼兒操作，進(jìn)行嘗試。
�。�3）請一個(gè)幼兒進(jìn)行驗證。
2、比較廣告球和廣告紙落下來(lái)的現象。
�。�1）現在我們把廣告紙變成小球（用1號紙），小球和廣告紙比賽，誰(shuí)會(huì )先落下來(lái)？
�。�2）師示范一遍。
�。�3）幼兒嘗試操作。
3、討論、小結 師：剛才我們和廣告紙做了一會(huì )兒游戲，知道厚薄不同的廣告紙 厚的紙要比薄的紙落得快，廣告紙和小球比賽，小球比紙片落得快。
你們覺(jué)得落下來(lái)的紙片像什么？（羽毛、樹(shù)葉……）
紙片是怎樣落下來(lái)的？（歪歪扭扭）
小球又是怎樣落下來(lái)的（筆直筆直）
�。ㄈ┲谱魍嫠！癥”玩具。
師：下來(lái)我要用廣告紙再變個(gè)好玩的東西：撕出一個(gè)小口，折一折，像什么？（貨車(chē)）
撕出一個(gè)小口，折一折，像什么？（冰棒）讓大拇指和食指來(lái)幫忙，在冰棒上再開(kāi)出一個(gè)小口，跟我的小拇指差不多，然后把它舉高，猜猜看它是怎么落下來(lái)的？
教師將“Y”落下來(lái)，提問(wèn)幼兒落下來(lái)的形狀像什么？
�。ㄋ模┯涗�。
1、和幼兒一起把觀(guān)察到的內容記錄下來(lái)（邊總結邊記錄）今天，我們讓廣告紙變了好多次，有人說(shuō)廣告紙像羽毛，是怎么落下來(lái)的？ 廣告紙變羽毛，歪歪扭扭落下來(lái)；廣告紙變小球，筆直筆直落下來(lái)； 廣告紙變飛輪，轉著(zhù)圈兒落下來(lái)。
2、發(fā)幼兒繼續探究的興趣（活動(dòng)延伸）（出示飛機）廣告紙變飛機，它是怎么落下來(lái)的呢？請小朋友用廣告紙讓爸爸媽媽做各種有趣的折紙玩具。 評析： 幼兒興趣很濃，因為是自由探索操作。 直接用廣告紙變小球，這樣充分發(fā)揮廣告紙的作用，又合理地利用了材料。
四、課后體會(huì )：
此次活動(dòng)我設計了一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，用孩子們日常生活中接觸到的廣告紙來(lái)作為活動(dòng)的`內容，用簡(jiǎn)單的材料讓孩子進(jìn)行自主地探究活動(dòng)，是我們一直以來(lái)所提倡的�；顒�(dòng)中孩子們興趣濃厚，雖然當中有很多自由探索的環(huán)節，設計時(shí)我也生怕孩子們一玩起來(lái)就很難收回來(lái)，不過(guò)因為每個(gè)環(huán)節都有不同的側重點(diǎn)，層層深入、遞進(jìn)的關(guān)系讓孩子們很容易在每個(gè)環(huán)節中收回來(lái)，最后讓家長(cháng)參與我們的活動(dòng)，更加強了家園的互動(dòng)性，讓家長(cháng)從一個(gè)旁觀(guān)者成為了孩子們的玩伴，我們的活動(dòng)目的也就達到了效果。
《廣告》大班教案5
活動(dòng)目標
1、了解廣告的作用，認識各種各樣的廣告形式。
2、通過(guò)觀(guān)看廣告片，遷移生活中各種廣告經(jīng)驗，學(xué)習嘗試仿編廣告。
3、對廣告產(chǎn)生興趣，積極地參與各種廣告創(chuàng )編。
4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備
1、錄音機、電視機、廣告錄像以及有廣告的報紙。
2、一盒牙膏、一支牙膏。
3、請幼兒回去注意收看、收聽(tīng)廣告并收集廣告。
活動(dòng)過(guò)程
1、師生共同欣賞廣告詞，引出主題。
�、�(師生共同欣賞廣告錄像)教師：剛才，你看到了什么?是什么廣告?
�、平處煟盒∨笥�，你還在哪里看過(guò)廣告、聽(tīng)過(guò)廣告?請你學(xué)一學(xué)廣告詞。
2、了解廣告的多種形式，請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。
�、沤處煟耗氵�見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)什么樣的廣告?它是什么樣的?廣告詞是怎么說(shuō)的?
�、谱層變合扰c同伴交流，再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。
�、墙處煟哼@么多的`廣告，你最喜歡哪一個(gè)?請你給我們表演好嗎?
3、討論廣告的用處。
�、沤處煟耗氵�在哪里看到或聽(tīng)到廣告?(電視上、廣播中、報紙上、馬路邊等)
�、平處煟涸陔娨暽�、廣播中、馬路上我們每天都能看到、聽(tīng)到各種各樣的廣告，你知道為什么要播廣告嗎?你知道為什么要做廣告嗎?
�、菐熒餐７潞捅硌莞鞣N廣告，鼓勵幼兒要說(shuō)和別人不一樣的廣告，對大膽表演的幼兒給予表?yè)P。
4、幼兒創(chuàng )編廣告詞。
�、�(出示牙膏盒和牙刷)教師：這是什么?它是什么樣子的?有什么特點(diǎn)?請你編一個(gè)廣告詞。
�、乒膭钣變壕幊雠c眾不同的廣告詞，當幼兒創(chuàng )編受阻時(shí)，教師及其他同伴給予補充，使創(chuàng )編活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
�、钦堄變鹤约捍_立主題，創(chuàng )編廣告詞。
教學(xué)反思
有的幼兒膽小，不敢發(fā)言，還有就是時(shí)間不夠充足，有的幼兒還想發(fā)言就沒(méi)時(shí)間了，由于他們的年齡較小，自己組織語(yǔ)言有一定的難度，幼兒的語(yǔ)言表達不夠完整�？傊�，我發(fā)現教學(xué)效果不是很理想，問(wèn)題出在哪里?我認真學(xué)習了新課標，與自己的教學(xué)設計和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了對照和思考，發(fā)現自己在學(xué)科的認識上存在片面性。
《廣告》大班教案6
設計思路：
廣告已經(jīng)成為當今社會(huì )不可缺少的一種傳遞媒介。幼兒對電視里播放的廣告都很感興趣，經(jīng)常能在下課時(shí)間，聽(tīng)到班中幼兒在互相模仿著(zhù)廣告中的臺詞或動(dòng)作。廣告又有商業(yè)廣告和公益廣告之分，所以結合主題活動(dòng)“我們的城市”中“有趣的廣告”這一活動(dòng)，延續世博精神，繼續提倡低碳環(huán)保生活，讓幼兒通過(guò)合作創(chuàng )編公益廣告，了解美好的'家園環(huán)境要靠大家共同努力創(chuàng )造。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒發(fā)現廣告在現實(shí)中的作用，了解廣告的特點(diǎn)。
2、通過(guò)設計和表演廣告，使幼兒體驗參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒每人準備一則電視廣告
材料準備：
廣告課件：商業(yè)廣告（kfc）、公益廣告（節約用水）各一則
標語(yǔ)6幅：不亂扔垃圾、不亂穿馬路、不破壞綠化
節約用水、團結友愛(ài)、尊敬長(cháng)輩
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
設計意圖：讓幼兒了解廣告對人們生活的作用
——教：你們看到過(guò)廣告嗎？在什么地方看到的？
——教：你們看過(guò)哪些廣告？廣告里講些什么內容？你能模仿一則廣告嗎？
重點(diǎn)提問(wèn)：人們?yōu)槭裁匆膹V告？廣告有什么用？
教師小結：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷(xiāo)產(chǎn)品，讓我們及時(shí)知道或
了解到產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等。
二、了解“公益廣告”
設計意圖：讓幼兒了解“公益廣告”的作用
——教師播放兩則廣告：商業(yè)廣告（kfc）、公益廣告（節約用水）
——重點(diǎn)提問(wèn)：這兩則廣告有什么不同的地方？（幼兒表達自己想法）
教師小結：商業(yè)廣告是為了讓人們購買(mǎi)商品的，公益廣告不是為了賺錢(qián)的，是為了造福社會(huì )，讓大家明白一些道理的。
三、小組合作，創(chuàng )編“公益廣告”
設計意圖：嘗試合作創(chuàng )編一則“公益廣告”進(jìn)一步了解“公益廣告”的作用
——教：你覺(jué)得還有哪些事情可以拍成“公益廣告”，讓大家一起來(lái)做的？
——教：老師今天就為你們準備了一些標語(yǔ)，希望你們把它拍成“公益廣告”（讓大家都來(lái)遵守。（提出創(chuàng )編要求）
——幼兒分小組商量，合作創(chuàng )編“公益廣告”。
——教師巡回，幫助幼兒一起商量討論。
——分小組表演各自創(chuàng )編“公益廣告”。
教師小結：小朋友們太棒了，剛才編了那么多則“公益廣告”，還編出了好聽(tīng)的廣告詞，告訴大家很多該做和不該做的事情。
《廣告》大班教案7
目的:
1、引導幼兒發(fā)現廣告在現實(shí)中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、指導幼兒嘗試創(chuàng )編廣告詞，培養幼兒思維的靈活性。
課件準備：
1、錄制有代表性的廣告：腦白金、海苔、福娃（宣傳片）
2、廣告畫(huà)報、霓虹燈廣告、宣傳單（課件）
3、幼兒材料：彩筆、漿糊、彩紙、半成品的手表、扇子、為孩子給制作的產(chǎn)品編廣告。
過(guò)程：
一、 引出課題
小朋友們，XX年就要來(lái)到了，要過(guò)春節了，想想今年給爺爺奶奶、爸爸媽媽和好朋友送什么禮物呢？誰(shuí)來(lái)想個(gè)好辦法？怎樣才能給他們選上最好的禮物？（看廣告）
二、 認識廣告的作用
1、“孩子們，咱們還是看看廣告里都有些什么吧？”
2、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，廣告有什么作用？
3、老師小結：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷(xiāo)產(chǎn)品，讓我們及時(shí)的.了解和知道需要的東西的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等，能選擇最適合自己的物品。
三、學(xué)廣告、說(shuō)廣告、找廣告，了解廣告的種類(lèi)和表現形式
1、“小朋友們，你都知道哪些廣告呢？”鼓勵個(gè)別孩子表演。
2、“你剛才在廣告里向大家介紹的是什么？有什么特點(diǎn)和作用？”讓幼兒認識了解廣告的特點(diǎn)。
3、請幼兒看看、找找周?chē)沫h(huán)境中的廣告，提問(wèn)，“除了電視廣告，你還見(jiàn)過(guò)哪些廣告？”引導孩子尋找活動(dòng)室貼的報紙、傳單等廣告。
4、看段宣傳廣告《福娃迎奧運》
5、小結廣告的種類(lèi)、形式。
種類(lèi)：有食品、藥、飲料、化妝品、電器等
表現形式：除電視廣告還有報紙、傳單、廣告牌、霓虹燈等廣告
四、編演廣告，指導孩子整理材料，培養幼兒的創(chuàng )造性
1、選擇材料，分三組制作手套、望遠鏡和棒棒糖
2、指導幼兒編演廣告內容，討論編詞
3、鼓勵指導幼兒上臺表演�？匆欢挝覀冏约轰浿频膹V告“美美拖鞋”，為孩子們創(chuàng )編廣告作準備
五、活動(dòng)延伸
繼續尋找生活環(huán)境中的廣告，把孩子們自己創(chuàng )編的廣告錄下來(lái)，給孩子觀(guān)看，充分了解廣告在生活中的作用。
《廣告》大班教案8
活動(dòng)背景：
生活中充滿(mǎn)了各種廣告，深深地吸引著(zhù)孩子，影響著(zhù)孩子。
在大班主題活動(dòng)“我們的城市”中將“做廣告”作為一次集體活動(dòng)，對幼兒的語(yǔ)言發(fā)展有很好的推進(jìn)作用。
在大班孩子臨近畢業(yè)之時(shí)，運用“做廣告”這一形式來(lái)為自己的畢業(yè)典禮做宣傳，使廣告活動(dòng)更具體、更有趣而有意義。
活動(dòng)要求：
1．了解廣告的多種形式及用途。
2．嘗試為畢業(yè)典禮做廣告，體驗做廣告的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1．《成長(cháng)快樂(lè )》的多種廣告形式。
2．資料庫：關(guān)于畢業(yè)典禮活動(dòng)涉及的字、校名、地址、時(shí)間等。
3．記號筆。
4．音樂(lè )《歡樂(lè )頌》，廣告衫、廣告紙、名片、海報、橫幅等材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗再現。
�。ㄒ唬┻@兩天我們在很多地方都找到了廣告，請你們介紹一下自己帶來(lái)的各種各樣的廣告，說(shuō)說(shuō)你找的是什么廣告？你是在哪里找到的？
活動(dòng)中：
孩子們聽(tīng)到提問(wèn)后，便忍不住爭先恐后地向大家介紹自己的廣告，這時(shí)可以滿(mǎn)足一下他們的需求，讓他們自由交流一會(huì )兒。
師：你帶來(lái)了什么廣告？
幼1：我是在馬路上走的時(shí)候，人家發(fā)給我媽媽的做美容的宣傳單子。
師：哦，說(shuō)得真好，是在馬路上走的時(shí)候拿到的。
幼2：我說(shuō)的是減肥廣告。
追問(wèn)：在哪里看到的？
幼：是在電視上看到的廣告。
幼3：老師，我有一個(gè)廣告，請大家猜一下是什么廣告？
老師用鼓勵的眼光邀請孩子，孩子說(shuō)廣告詞……
——這里我用了三種形式讓幼兒介紹自己帶來(lái)的廣告：
1．直接介紹。
2．說(shuō)廣告詞讓大家猜。
3．表演。
老師小結：哦’你們帶來(lái)的廣告真有趣。剛才我聽(tīng)到××介紹了一種產(chǎn)品的廣告，我這里也找到了很多關(guān)于這個(gè)產(chǎn)品的廣告，想看看嗎？
�。ǘ┯變嚎蠢蠋煖蕚涞倪@種產(chǎn)品的各種廣告。
——這里讓孩子了解一個(gè)產(chǎn)品可以有各種廣告形式。
活動(dòng)中：
孩子們雖然收集到了各種廣告，但對老師展示的一種產(chǎn)品的多種廣告形式表現出濃厚的興趣，紛紛發(fā)出“哇”的驚嘆聲，并被深深地吸引了。（有扇子、筆、哨子、廣告單的形式）
1．你們還在哪里見(jiàn)過(guò)這樣多種形式的廣告？
2．一種產(chǎn)品為什么要做那么多的廣告？
小結：一個(gè)廣告可以有很多種的表現方法。有靜止的`廣告、移動(dòng)的廣告，有圖文的廣告、音像的廣告。（順便解釋?zhuān)菏裁储騫圖文？什么叫音像？）這些廣告都是為了引起大家的注意，讓大家關(guān)注廣告上的物品或者事情。
一、請幼兒做廣告。
�。ㄒ唬┰O置接電話(huà)場(chǎng)景，引出活動(dòng)內容“為自己的畢業(yè)典禮做廣告”。
活動(dòng)中：
師：喂！你好，這里是××幼兒園。（停頓一會(huì )）是呀，我們大班是有一個(gè)畢業(yè)典禮。（停頓一會(huì )）什么時(shí)候？在哪里？（請幼兒一起說(shuō)）
師：剛才有人來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)關(guān)于畢業(yè)典禮的事情，他們不知道時(shí)間和地點(diǎn)，也不知道有什么內容，怎樣讓大家都知道呢？
幼：那么我們也來(lái)做個(gè)廣告吧。
追問(wèn)：你們打算怎么為這次畢業(yè)典禮做廣告？
�。ǘ┱堄變簽樽约旱漠厴I(yè)典禮做廣告。
可以找好朋友一起商量，看看誰(shuí)的廣告最清楚、最吸引人，等會(huì )兒我們來(lái)個(gè)廣告比賽。
活動(dòng)中：
大班后階段，孩子們的合作能力已經(jīng)相當好，所以很快就組成了幾個(gè)小組，自己選擇材料開(kāi)始活動(dòng)。
有些小組先完成了，可以讓孩子們想想怎樣展示自己的廣告，為后面的活動(dòng)作準備，同時(shí)也讓先完成的孩子有事可做。
三、成果展示：幼兒表演自己的廣告。
�。ㄒ唬⿵V告表演。
請客人老師做評委，如果客人老師覺(jué)得你們的廣告做得好就舉五角星牌，如果覺(jué)得這個(gè)廣告看不懂或不太好就不舉牌�？纯茨膫�(gè)廣告得到的五角星最多。
活動(dòng)中：
孩子們的廣告表演從廣告詞封廣告展示，以及與同伴的合作很好地表現了出來(lái)，十分有趣，讓我們看到了不同孩子的不同發(fā)展水平以及個(gè)別孩子，在其中發(fā)揮的領(lǐng)導才能。
小結：你們做的廣告可真棒，每一個(gè)都很有創(chuàng )意。
�。ǘ┬麄鞔蠹业膹V告。
提問(wèn)：我們的廣告怎樣才能讓其他人看到呢？
小結：我們把這些廣告裝飾一下，然后貼出去，讓更多的人知道我們的畢業(yè)典禮，歡迎他們來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮，來(lái)看我們精彩的表演。
反思與建議：
1．區角活動(dòng)可設計小扇子、宣傳單，讓孩子們繼續為自己的畢業(yè)典禮做廣告。
2．舉行一個(gè)廣告表演比賽，進(jìn)_二步發(fā)展孩子們的合作、語(yǔ)言及表演能力。
幼兒園大班語(yǔ)言教案：我為《西游記》做廣告
活動(dòng)背景
生活中的廣告無(wú)處不在，我們時(shí)常會(huì )聽(tīng)到孩子們用稚嫩的聲音說(shuō)著(zhù)廣告中的語(yǔ)句，模仿著(zhù)廣告中人物的動(dòng)作，可見(jiàn)廣告對幼兒有著(zhù)強烈的滲透性。隨著(zhù)我園《童話(huà)劇課程中的差異性關(guān)懷》課題的深入實(shí)施，全園都開(kāi)展了相應的童話(huà)劇主題活動(dòng)。結合我們大班正在開(kāi)展的《廣告時(shí)間》主題課程，以孩子積極的興趣點(diǎn)和深切的體驗感為立足，生成了這一美術(shù)活動(dòng)——《我為<西游記>做廣告》。
活動(dòng)目標
1．對廣告產(chǎn)生興趣，了解廣告的不同類(lèi)別及多種宣傳方式。
2．通過(guò)多種宣傳方式，大膽設計并展示西游記的廣告宣傳。
3．樂(lè )意參與廣告的宣傳活動(dòng)，體驗展示的快樂(lè )和自信。
活動(dòng)準備
1．完成親子作業(yè)《我喜歡的廣告》。
2．《麥兜響當當》視頻和海報。
3．廣告分類(lèi)的圖標、廣告多種宣傳方式的PPT。
4．西游記人物圖片、書(shū)籍、道具，蠟筆，畫(huà)紙，廣告牌，剪刀，雙面膠，各色彩紙等。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒介紹收集的廣告，引出談話(huà)內容。
1．幼兒相互交流。
師：前兩天，我們討論了生活中的各種廣告，今天大家都帶來(lái)了自己最喜歡的廣告，請你和旁邊的好朋友交流一下，你最喜歡的廣告是什么?
2．了解廣告的類(lèi)別。
師：誰(shuí)愿意上來(lái)介紹一下，你最喜歡的是什么廣告，為什么?
]幼1：我最喜歡的是腦白金廣告，因為吃了身體好，爸爸媽媽一直要送給爺爺奶奶吃的。
師：腦白金是一種保健品，它屬于保健品廣告。(標志：保健品。)
幼2：我喜歡高露潔的廣告，因為用了它，就沒(méi)有蛀牙的。
師：那牙膏是屬于什么類(lèi)的廣告呢?(標志：日用品。)
幼3：我喜歡看介紹動(dòng)畫(huà)片的廣告。
師：還有專(zhuān)門(mén)介紹動(dòng)畫(huà)片、電視劇、電影的影視廣告。(標志：影視。)
師：這里就有一段影視廣告，我們來(lái)看看。(觀(guān)看麥兜響當當視頻。)
師：這段廣告是宣傳什么的呀?它是怎么宣傳的呢?
新片放映時(shí)間、地點(diǎn)、名稱(chēng)；廣告語(yǔ)；情節(以PPT形式截出相應畫(huà)面)。
小結：原來(lái)一則影視廣告要介紹這些方面，這樣才能讓我們清楚地了解這部新片，吸引大家來(lái)觀(guān)看。
(評析：通過(guò)前期的經(jīng)驗準備、資源分享，激起了他們對不同類(lèi)別廣告的極大興趣，進(jìn)一步讓幼兒體驗到廣告與我們生活的密切關(guān)系。)
3．廣告歸類(lèi)，幼兒操作。
師：小朋友收集了各種廣告，有保健品類(lèi)、日用品類(lèi)、影視類(lèi)等等。下面請你仔細看看你的廣告屬于哪一類(lèi)，然后根據標識貼在相應的地方。(幼兒歸類(lèi)。)
小結：(師幼互相檢查)真棒!這些都是我們小朋友收集的自己最喜歡的廣告。
(評析：在經(jīng)驗分享的基礎上，提供機會(huì )，讓幼兒對收集的各種類(lèi)的廣告進(jìn)行概念性的分類(lèi)和重組，并予以檢查，以幫助幼兒更好地認識多類(lèi)別的廣告。)
二、了解廣告的多種宣傳方式。
(1)師：你們知道的這些廣告，都是從哪里了解到的呀?(結合PPT觀(guān)察交流。)
幼1：我在電視里看見(jiàn)廣告。
幼2：我在小區門(mén)口的墻上看見(jiàn)過(guò)動(dòng)畫(huà)片的廣告。
師：那是海報廣告。用海報來(lái)做廣告，上面該有哪些內容呢?(出示《麥兜響當當》海報。)
A：麥兜響當當和媽媽
師：為什么要在海報上畫(huà)麥兜響當當和他媽媽?(這是故事中的主要人物。)
師：為什么要畫(huà)的這么大?(醒目，一目了然，引起別人的注意。)
B：為什么要寫(xiě)“麥兜響當當“四個(gè)字?(這是節目名稱(chēng)。)
C：海報還需要告訴別人哪些信息?(時(shí)間、地點(diǎn)等等。)
師：原來(lái)一份完整的海報要包括這么多重要內容，這樣才能讓人清晰、快速地了解廣告信息。
幼3：看見(jiàn)別人舉著(zhù)廣告牌在路上走著(zhù)宣傳的。
幼4：在扇子上看到學(xué)跆拳道的廣告。那扇子是送給我的。
幼5：還有雜志、攪紙、收音機等。
小結：原來(lái)廣告可以通過(guò)這么多的宣傳方式讓大家了解。
(評析：根據幼兒的生活經(jīng)驗，借助PPJ回憶了解廣告的多種宣傳方式，并結合海報引導幼兒觀(guān)察分析，從而掌握海報廣告的宣傳要素，為幼兒設計制作做好鋪墊。)
三、準備《西游記》廣告：通過(guò)操作活動(dòng)，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
1．師：我們大六班夢(mèng)想劇場(chǎng)要舉行一場(chǎng)《西游記》的演出。為了吸引更多的觀(guān)眾，今天我們就來(lái)為《西游記》進(jìn)行廣告宣傳，你們說(shuō)好嗎?
你想為《西游記》設計什么廣告語(yǔ)呢？
幼1：夢(mèng)幻西游，閃亮登場(chǎng)!
幼2：西游西游，精彩不斷!
2．師介紹各設計區，幼兒自由選擇。
(1)影視廣告設計區；(2)海報廣告設計區；(3)廣告牌設計區；(4)禮物廣告設計區。
如果還有其他創(chuàng )意的，可以到五號設計區。制作時(shí)需要寫(xiě)文字的可以請老師幫忙哦!
(評析：幼兒自主選擇區域，結合自己的興趣喜好，共同為《西游記》做廣告設計，體驗參與設計的樂(lè )趣，最后通過(guò)交流分享，使活動(dòng)達到高潮。)
四、展示《西游記》廣告：分享創(chuàng )作成果。
師：請各區域幼兒逐一上臺展示并介紹，你們是怎樣為《西游記》做廣告宣傳的?
1．海報組：海報上的演出信息都清楚標明了嗎?廣告語(yǔ)是什么?一起響亮地告訴大家。
2．廣告牌組：你們的廣告牌設計得真漂亮!你們想去哪里宣傳呢?宣傳時(shí)可要神氣哦!
3．禮物組：你們是把廣告設計在氣球上送給別人，那宣傳時(shí)，你會(huì )怎么對別人說(shuō)呢?
4．最后我們有請影視組小演員帶來(lái)他們設計的《西游記》廣告，大家歡迎!
小結：我們大六班的小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋，為我們《西游記》設計了不同的宣傳方式。今天我們班還來(lái)了很多客人老師，現在我們就大膽地向她們去宣傳吧!
《廣告》大班教案9
活動(dòng)目的：
1、初步引導幼兒認識各種類(lèi)型的廣告，知道當今社會(huì )廣告的重要性，擴大幼兒與社會(huì )的接觸。
2、通過(guò)設計和表演廣告，使幼兒體驗參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、各種類(lèi)型的廣告宣傳單（報紙廣告、雜志廣告、手提袋廣告、宣傳冊廣告、張貼廣告等），布置成“廣告大世界”的現場(chǎng)；分類(lèi)盒；
2、錄有精選電視廣告內容的碟，影碟機，電視機，錄音機，錄有廣播內容的磁帶；
3、廣告擂臺賽的現場(chǎng)，頒獎音樂(lè )，鼓，獎品，競賽用的表格；
4、幼兒設計、表演廣告所用的各種衣、食、住、行的玩具；
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分——“廣告大盤(pán)點(diǎn)”
1、激發(fā)興趣，引出活動(dòng)主題�！靶∨笥颜埧�，這是什么？（廣告）對，這兒是‘廣告大世界’。今天，我們來(lái)玩一個(gè)‘廣告大盤(pán)點(diǎn)’的游戲，請小朋友選擇一種喜歡的廣告看一看。
2、講一講，你的廣告上面有什么？（引導幼兒了解廣告的內容有吃的、用的、玩具、旅游的等）廣告是做在什么上面的.？（報紙上、手提袋上、廣告單上、雜志上）請小朋友把它們分類(lèi)送回去。3、想一想，還在什么地方見(jiàn)過(guò)廣告？（引導孩子回憶見(jiàn)過(guò)的招牌廣告、電視廣告等）欣賞一段電視廣告，聽(tīng)一段廣播廣告。
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1、把幼兒分成紅、綠兩隊，進(jìn)行智力大沖浪活動(dòng)。首先討論第一個(gè)問(wèn)題，人們?yōu)槭裁匆鰪V告？（引導幼兒講一講廣告的作用，知道廣告可以幫助商家宣傳自己的產(chǎn)品；為了吸引人，現在的廣告越來(lái)越好。）
2、小朋友肯定知道不少的廣告，讓我們一起玩一個(gè)“廣告接龍”的游戲，老師說(shuō)廣告的前半句，小朋友說(shuō)廣告的后半句，比一比哪隊的小朋友說(shuō)的最出色。
3、哪隊的小朋友告訴我一個(gè)秘密，你怎么把廣告記得這么牢？（引導幼兒了解廣告的語(yǔ)言順口、吸引人，尤其是一些精彩的廣告加上了一些歌舞、動(dòng)作表演，我們看了就記得特別牢。）
�。ㄈ┙Y束部分——“創(chuàng )意大比拼”
1、幼兒自選產(chǎn)品，編廣告。（讓我們玩一個(gè)游戲——“創(chuàng )意大比拼”。我給大家準備了一些吃的、用的玩具，請小朋友做一名小小廣告人，選擇一種玩具，編一段讓人不能忘記的廣告，我們要召開(kāi)一個(gè)“廣告擂臺賽”，比一比哪隊的小朋友是今日的冠軍得主。小朋友有信心嗎？）
2、請幼兒參加比賽，評選結果，自然結束活動(dòng)。
《廣告》大班教案10
大班創(chuàng )意美術(shù)：百變圖形（添畫(huà)）
設計意圖：
每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。藝術(shù)活動(dòng)是幼兒的一種精神成長(cháng)性需要的滿(mǎn)足，是一種沒(méi)有直接功利性的、以活動(dòng)過(guò)程本身為目的的需要的滿(mǎn)足�，F代心理學(xué)研究表明，繪畫(huà)對孩子的啟蒙作用是相當大的。它能培養和發(fā)展孩子的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )造力;同時(shí)也能開(kāi)闊他們的視野，豐富他們的知識，促進(jìn)他們語(yǔ)言功能的發(fā)展。在日常生活中孩子對圖形很感興趣，大班幼兒已掌握各種圖形的基本形態(tài)特征。經(jīng)常發(fā)現幼兒根據看到的圖形自發(fā)進(jìn)行創(chuàng )作游戲�！吨改稀返�.教育建議中明確指出：和幼兒一起發(fā)現美的事物特征，感受和欣賞美。在此基礎上我設計創(chuàng )意添畫(huà)美術(shù)活動(dòng)，本活動(dòng)主要啟發(fā)幼兒的想象力，發(fā)展幼兒創(chuàng )造力，以互相合作的繪畫(huà)形式，讓幼兒體驗合作的重要性。在創(chuàng )作的過(guò)程中找到了快樂(lè )，感受藝術(shù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、欣賞各種圖形，感受不同圖形的基本形態(tài)特點(diǎn)。
2、嘗試用小組合作的方式，對一個(gè)或多個(gè)圖形進(jìn)行想象，創(chuàng )造出與眾不同的畫(huà)面，培養合作意識。
3、愿意與同伴分享創(chuàng )作的成果，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒的想象了，培養創(chuàng )造性思維。
難點(diǎn)：以互相合作的繪畫(huà)形式，體驗合作的重要性。
活動(dòng)準備：
1、各種圖形（圓形、半圓形、三角形、梯形、長(cháng)方形、正方形、菱形）
2、畫(huà)有各種圖形的畫(huà)紙（每三人一組）
3、記號筆、油畫(huà)棒
4、背景音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圓形，激發(fā)幼兒興趣。
今天，老師請來(lái)一位圖形朋友，你們想認識它嗎？瞧！這是誰(shuí)？它看起來(lái)像什么？（幼兒說(shuō)，教師現場(chǎng)繪畫(huà)）
二、百變，激發(fā)幼兒想象力。
1、出示梯形
你們看這是誰(shuí)？你最想把它變成什么{正放}（房子、汽車(chē)。。。。。）請你們看看小房子一個(gè)人待在這兒孤單嗎？你們想讓誰(shuí)來(lái)陪陪它？小朋友真厲害��！如果這樣放呢？{反放}你們想把它變成什么？（船、寶劍。。。。。）
教師引導幼兒豐富想象內容
2、出示4個(gè)圓形
請看這上有什么？你愿意它們變成什么？如果是這樣呢？你愿意它們變成什么？（橫豎擺放）
教師引導幼兒豐富想象內容
3、出示形狀不同的圖形若干（兩個(gè)長(cháng)方形和一個(gè)圓形）
小朋友看他們是誰(shuí)？跟之前我們看到的圖形有什么不同？（之前
看到
是一樣的圖形，現在是兩個(gè)長(cháng)方形和一個(gè)圓形）
你最想把他們變成什么？如果是這樣呢？你希望他們變成什么？（不同位置擺放）
三、幼兒合作繪畫(huà)，教師巡回指導。
1、幼兒以小組形式進(jìn)行繪畫(huà)。
今天，我們畫(huà)畫(huà)方式跟以前有點(diǎn)不同，今天老師請三個(gè)小朋友一起來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)。請你們找你的好朋友，跟你一起畫(huà)。明白嗎？
2、添畫(huà)時(shí)要注意什么？
小朋友，在和好朋友一起畫(huà)畫(huà)時(shí)，你們需要注意什么？
3、幼兒繪畫(huà)，教師指導。
請小朋友找你的好朋友，找到了，請開(kāi)始畫(huà)。教師巡回指導。
四、作品展示，體驗成就感。
我們小畫(huà)家的作品完成了，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)，你們畫(huà)的是什么？
五、結束。
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