《弟子規》讀書(shū)筆記
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編精心整理的《弟子規》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《弟子規》讀書(shū)筆記1
利用暑假，我好好學(xué)習了《弟子規》�！兜茏右帯防锝涛覀冊S多良好的習慣、品質(zhì)，對我們與人、親友、社會(huì )交往，培養良好的品質(zhì)有著(zhù)很大的幫忙。在學(xué)習《弟子規》的過(guò)程中，令我印象最深的一句是：“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起�！�
當我讀到只一句時(shí)，對這句中的“心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起�！辈辉鯓用靼�，于是便好奇地翻開(kāi)這句的解釋?zhuān)鹤x書(shū)的方法要注意三到，就是信道、眼到、口到。這三到都要實(shí)實(shí)在在地做到。讀書(shū)是正在讀這一段就不好想到別的一段。這段還未讀完，不好應為沒(méi)有興趣，失去了好奇心，就跳到別的一段，而東翻西閱，比坑定寫(xiě)信來(lái)，按部就班地讀完。讀書(shū)是要有規范，讀一本書(shū)或一門(mén)功課，要有比較寬裕的期限，但是不能正因時(shí)刻剩余，等期限快到了才開(kāi)始用功，一急之下反而耽誤事情，因此一規劃好就要開(kāi)始趕緊用功。原來(lái)是這意思�？磥�(lái)，《弟子規》中的文言文字雖少，但表達的意思卻很深奧，值得我們去學(xué)習，探究里面豐富多彩的人生哲理。
平時(shí)，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常分散注意力，一會(huì )兒玩筆，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒想別的事。記得有一次，我汗流浹背地走回家，喝了水，吃了東西后，就急忙打開(kāi)語(yǔ)文評價(jià)手冊來(lái)訂正。沒(méi)有仔細看原文，草草地看了題目就盲目地把答案寫(xiě)了下來(lái)。結果，第二天老師批改完后發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)本子，上方寫(xiě)著(zhù)三個(gè)鮮紅而又醒目的字：看原文。我只好仔細的.熟讀原文�！罢业搅�，找到了�！本褪沁@句，我高興地說(shuō)�？磥�(lái)，只有認真仔細地明白、思考才能把每一件事做好，做完美。
《弟子規》里還有著(zhù)許多“規矩”，等著(zhù)我們去學(xué)習，去明白，去體會(huì )。
《弟子規》里這些“規矩”看似平常無(wú)奇，但做起來(lái)卻不容易，如果我們認真去踐行，給父母開(kāi)來(lái)的快樂(lè )是無(wú)限的，給自己帶來(lái)的收獲也是巨大的，因此，我們從小就要養成好的言行舉止、生活習慣、學(xué)習習慣，將來(lái)，必須會(huì )有令人意想不到的成就。
《弟子規》讀書(shū)筆記2
早就有了《弟子規》這本書(shū)，但在最近認真讀了它，才真正懂得這本書(shū)的重要意義�！兜茏右帯肥侵袊茉缫郧暗膯⒚烧n本，相傳是清朝李毓秀所著(zhù)。它主要記載了古代圣賢對學(xué)生的訓示。認真閱讀這本書(shū)，在讓我們體會(huì )先人智慧的同時(shí)，還教育我們如何孝敬長(cháng)輩、如何禮貌待人、如何為人處事等等。
讀完《弟子規》，令我記憶深刻的一句話(huà)是：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！币馑际牵焊改负魡�，要及時(shí)答應，不能慢慢吞吞的。父母交代你做什么事情，應該立即去做，不可拖延或者推辭偷懶。讀著(zhù)這句話(huà)，我就聯(lián)想到自己。平時(shí)，奶奶讓我去洗澡，我總是用“等一會(huì )”來(lái)敷衍奶奶。等過(guò)了一會(huì )，奶奶又來(lái)叫我，但我可能被好看的`電視節目所吸引，還是那句話(huà)“等一會(huì )”。時(shí)間等久了，經(jīng)常逼得奶奶把電視關(guān)了，再拉我去洗澡。我知道自己這個(gè)習慣不好，通過(guò)學(xué)習《弟子規》，今后我一定要改掉這個(gè)壞習慣。
《弟子規》里還有這樣一句話(huà)“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！睂ξ液苡袉l(fā)。意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂(yōu)，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì )從心里面為我們感到高興，我們也會(huì )因此更快樂(lè )的。有一次，妹妹來(lái)我家作客，而我卻為了一件雞毛蒜皮的小事和妹妹爭吵起來(lái)，爸爸媽媽有些責怪我不懂事，不該和妹妹計較，應該讓著(zhù)妹妹，我還不理解，覺(jué)得爸爸媽媽是在護著(zhù)妹妹�，F在我真為自己當時(shí)的想法感到慚愧。
《弟子規》讓我知道了許多做人、做事的道理，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì )做。我覺(jué)得《弟子規》對我們的一生都會(huì )有幫助，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的。
《弟子規》讀書(shū)筆記3
幸福的一生又匆匆過(guò)去，和孩子一起成長(cháng)的快樂(lè )讓末學(xué)仿佛回到了童年那么天真，無(wú)邪，所有的一切都是那樣的純真，純善。這使得末學(xué)更不敢對自己松懈，更是戰戰兢兢。要對每一個(gè)孩子負責，家庭負責，更要對自己負責。
因為：“童蒙養正圣功也”。幼兒正是長(cháng)養天性的時(shí)期，“先入為主”。他們現在就是一杯清水，一張白紙，給他什么，他就是什么！古人言：“近朱者赤近墨者黑”。我們的一言一行時(shí)刻都在影響著(zhù)孩子們，而我們的言行由思想決定，所以，抉擇中最重要的就是“擇念”。因此面對孩子的種種問(wèn)題是，我們需要的是解決，而非指責�！靶杏胁坏�，反求諸己”，就像蔡老師說(shuō)的那樣，千萬(wàn)不要意氣用事，用自己的一己之見(jiàn)來(lái)下定論，不然會(huì )后悔莫及。一定要用理智，智慧來(lái)進(jìn)行判斷。那么，要想有智慧，就要不斷去學(xué)習，學(xué)習中華圣賢經(jīng)典智慧，因為它是經(jīng)過(guò)時(shí)間驗證的`，永恒不變的真理和規律，它超越了時(shí)間跟空間，古今中外都需要。也只有這樣的智慧值得我們用短暫的生命好好去追求和深入，這樣，才不會(huì )走太多彎路，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前嘛”！
老師還講到，思想決定著(zhù)一個(gè)人的行為，行為決定著(zhù)一個(gè)人的習慣，習慣會(huì )形成一個(gè)人的性格，性格改變著(zhù)一個(gè)人的命運。所以，小到個(gè)人，大到國家，社會(huì )，要想解決問(wèn)題和沖突，根本就在思想。每個(gè)人從小就懂得感恩利他的話(huà)，我想，整個(gè)社會(huì )必然是和諧圓滿(mǎn)的了。
反觀(guān)之，現在的社會(huì )人人都自私自利，損人利己，把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，為達到自己的目的不折手段。其根源還是被欲望所遷�！坝钪敲浴�，欲望是個(gè)無(wú)底洞，是無(wú)止境的。我們要教孩子長(cháng)德行而非欲望。
厚德方能載物，大學(xué)里說(shuō)：“有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用，德者本也，財者末也”，只有之所先后，才能則近道已。
《弟子規》讀書(shū)筆記4
每天放學(xué)后，回家的路上，我總是抱著(zhù)一本摯愛(ài)的書(shū)，那不是小說(shuō)、散文，而是《弟子規》，這本我看得最多的書(shū)。
《弟子規》是一部針對孩子的行為規范，全部都是需要身體力行的內容。
老師說(shuō)過(guò)，《弟子規》可以略讀，但我還是忍不住細細品讀，那每個(gè)三字韻語(yǔ)都教育了我太多。我記得最熟的一小段是：“事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧�！眲溆栕佑芯涿裕何鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之。這里也是這個(gè)意思，指有些事情不能做，當孩子做了不該做的事，無(wú)疑是給父母丟臉，那么作為孩子就有虧欠了。同時(shí)給了我深深的警醒：我們做的任何事情自己承擔沒(méi)有錯，但是我們更是代表自己的父母，作為人子決不能給自己父母丟臉，所以我們在做任何事情之前，更是要為自己和父母想想，腦子清醒做該做的事。
“親愛(ài)我，孝何難。親贈我，孝方賢�！边@句是天下子女們都應該知道的，人與人的感情是相互的`，一般家庭中，父母對子女都懷有與生俱來(lái)的愛(ài)；但在有些問(wèn)題的家庭，父母跟兒女關(guān)系并不融洽，甚至有深刻的沖突，不管是哪種，作為孩子都應該有思想地孝順父母，這就能展現子女的道德水平了。論父母對自己怎么樣，我們都應該寬容善良地對待父母。更是告訴我們孩子：要孝敬父母，哪怕你覺(jué)得父母對你不那么好，但，他們畢竟是父母，你無(wú)權選擇父母！
《弟子規》是我的老師，他教育了我各種“不能”和“必須”，我看完了這一頁(yè)一頁(yè)密密麻麻的螞蟻，我仿佛瞬間長(cháng)高了一大截，肚子里的墨水更是多了不少：及時(shí)改錯誤、尊師孝父母、未真勿輕傳、長(cháng)者先幼者后……我最強烈的感受就是我們孩子要需要懂得好多，但是這些卻極其重要，因為只有做到這些才是一個(gè)有道德有素質(zhì)的文明中國人，這更是我看了許多遍這本書(shū)的原因。
《弟子規》讀書(shū)筆記5
《弟子規》大家肯定都知道，也會(huì )背下來(lái)，但是你知道《弟子規》寓意嗎？我知道，而且我還把它運用到生活當中去了。你呢？現在我來(lái)帶你去看看。
“對飲食勿揀擇食適可勿過(guò)則”
一天，我來(lái)到必勝客去吃飯。一進(jìn)去，我就被眼花繚亂的美食給吸引住了。我打算在必勝客多吃一點(diǎn)，因為這是難得的美味，只有在我考試好的時(shí)候才能吃到。服務(wù)員帶著(zhù)菜單來(lái)了，我點(diǎn)了一個(gè)夏威夷匹薩、一份薯格、一盤(pán)泰式口口香、一盤(pán)雞翅、兩杯咖啡、和一塊蛋糕。
餐上齊后，我開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完后，我絲毫沒(méi)有感到飽的感覺(jué)。但過(guò)了幾分鐘，我覺(jué)得我的胃不舒服了。我想：我肯定是吃多了，我可不能再吃了。
我回到家后，準備上床睡覺(jué)了，但我的肚子還是很不舒服，怎么辦呢？我只好將就睡了。我剛躺在床上，不舒服的感覺(jué)就來(lái)折磨我了。我躺著(zhù)等，等著(zhù)什么時(shí)候胃會(huì )把肚子里的食物消化掉。我等了一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……我等不住了，心里越來(lái)越著(zhù)急。這時(shí)，我有個(gè)主意，這就是——吃藥。
我叫爸爸起床，給我找藥吃，爸爸給我找了一盒“嗎丁啉”我吃了一片后，繼續睡覺(jué)。躺在床上后，我感覺(jué)舒服多了。一個(gè)小時(shí)后，我終于入睡了。這難受的'感覺(jué)整整折磨了我5個(gè)小時(shí)。
經(jīng)歷過(guò)這次教訓，我以后可要細嚼慢咽，晚上要少吃飯，我以后可再也不會(huì )出現類(lèi)似的事情了。我也終于感受到“對飲食勿揀擇食適可勿過(guò)則”這句話(huà)的寓意了。這句話(huà)的意思是：對于食物，不要偏食，也不要挑食，偏食會(huì )造成營(yíng)養不良。吃東西要適可而止，不要過(guò)量，過(guò)量會(huì )損傷脾胃。我可知道了，你知道了嗎？
《弟子規》讀書(shū)筆記6
今天，我和媽媽一起讀了《弟子規》中的：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！边@一句。
媽媽給我講這句話(huà)的意思是：父母呼喚時(shí)，應及時(shí)回答，不要慢吞吞的'很久才答應。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不要推辭偷懶。媽媽問(wèn)我：“你能做得到嗎？”我聽(tīng)后深感內疚。平時(shí)只要爸爸媽媽叫我，我都會(huì )假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧玩我的。媽媽要我去做事，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)讓爸爸去做。爸爸說(shuō)讓我去做事我會(huì )說(shuō)我又不是你的仆人。
讀了《弟子規》，讓我明白了自己以前是那么不懂事，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不要讓爸爸媽媽傷心，做一個(gè)勤勞懂事的好孩子。這也是尊敬長(cháng)輩、孝敬父母的表現。
《弟子規》讀書(shū)筆記7
除了行孝之外還要泛愛(ài)眾，論語(yǔ)中有句話(huà)是：“欲人愛(ài)己，必先愛(ài)人�！庇纱丝梢�(jiàn)泛愛(ài)眾的重要性。
除了要泛愛(ài)眾之外，還要以“信為先”這里就給我們的老師、教練和同學(xué)們敲了個(gè)警鐘。比方說(shuō)教練、老師答應或承諾學(xué)生說(shuō)你要做什么事，但是你去忘記去做了或者是沒(méi)有去做都會(huì )造成學(xué)生對你的不良印象。而同學(xué)們也要以信待人，如果你沒(méi)有信用，別人就會(huì )看不起你，你就會(huì )沒(méi)有朋友！
同學(xué)們，讓我們共同學(xué)好、學(xué)透徹《弟子規》，并落實(shí)到生活中去吧！他可以幫助我們建立正確的'價(jià)值觀(guān)念，養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的品性。同學(xué)們，讓我們一起建設和諧校園、一起譜寫(xiě)青春的樂(lè )章吧！
《弟子規》讀書(shū)筆記8
“弟子規，圣人訓;首孝弟，次謹信……”一聲聲稚嫩的童聲為我拉開(kāi)了桌上那已被陽(yáng)光照耀得暖融融的書(shū)本。是古代時(shí)期著(zhù)名的文學(xué)家孔子教誨的精華，流傳千年而不變，孔子信仰著(zhù)“百善孝為先”的說(shuō)法，他的弟子們用短短的三言韻語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了地指示出學(xué)生該走的正確的道路，我也受益匪淺。
孝是一個(gè)人應盡的職責，讓每一個(gè)老人都能享到天倫之樂(lè )是我們這些做兒女的責任，可又有多多少人為了一張張花花綠綠的鈔票喪盡了天良，干出了如同禽獸一般的事�！兜茏右帯分杏幸痪湓�(huà)：“冬則溫，夏則清;晨則省，昏則定�！币馑际牵憾煲尭改笢嘏�，夏天要讓父母涼快;早上要恭恭敬敬地請安,晚上要伺候父母睡下。孝者就是如此，黃香可謂是古代難得的孝子，他的母親在他9歲那年因病去世，父親的身子也很虛弱，他從小就很懂事，家里的苦活累活都是他承擔起來(lái)的。夏天的傍晚，太陽(yáng)雖然已經(jīng)躲到了山后可床上的枕席還是如火中燒般的滾燙他就搖著(zhù)蒲扇把枕席扇涼，讓父親舒舒服服的`入睡;冬天，他更是用自己的體溫來(lái)溫熱父親的被窩。
再想想我呢?父母對我盡可能地滿(mǎn)足我的欲望，希望我過(guò)一個(gè)快樂(lè )開(kāi)心的童年，而我有時(shí)卻對他們有種種的不滿(mǎn)，我現在很后悔，后悔我以前的歇斯底里，后悔對他們發(fā)過(guò)脾氣……
總之，弟子規讓我懂得了許多，讓我更加深刻的理解到：這世上，孝可以讓人更加美麗
《弟子規》讀書(shū)筆記9
坐上木椅，隨意地拿出一本《弟子規》，輕輕地翻開(kāi)一頁(yè)。飄逸潔白的紙張上，一串端正方圓的字跳動(dòng)著(zhù)，“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”它們喊著(zhù)口令，踏著(zhù)方步，走進(jìn)了我的內心，高喊著(zhù)；“你做到了嗎？”我，做到了嗎？我有些底氣不足，是心虛的表現吧！生活中的一幕幕像放電影似的在腦海里掠過(guò)。捫心自問(wèn)，似乎在成長(cháng)這條五彩路上，我確實(shí)沒(méi)有做到。
“父母呼，應勿緩”。媽媽的大嗓門(mén)又嘮叨起來(lái)：“快過(guò)來(lái)!”“嗯�！蔽覒醒笱蟮貞�(zhù)，手里仍拿著(zhù)書(shū)，嘴里仍舊嚼著(zhù)餅干，一副悠然自得的樣子。不知過(guò)了多久，“唉，真好看！”我終于放下了書(shū)，這才想起去廚房看看�？梢豢�，媽媽早把菜端到了桌上，正怒氣沖沖地看著(zhù)我呢。哦，“父母呼，應勿緩”。我似乎明白了什么。
又是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨。我開(kāi)心地呼吸著(zhù)空氣，身邊的風(fēng)鈴草搖曳著(zhù)。一切都是那么美好�！翱鞄臀胰コ匈I(mǎi)包鹽！”唉，差點(diǎn)忘了還有媽媽嘮叨的摧殘。我心中的金色大門(mén)轟然倒塌。我有些惱怒，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直奔洗手間“避難”。外面的動(dòng)靜漸漸小了下來(lái)，我探頭探腦地從門(mén)后鉆出來(lái)。躡手躡腳地爬出來(lái)。像只小老鼠一樣東瞅瞅，西望望。在確定安全以后，我小心翼翼地走了出來(lái)。廚房里，媽媽還在忙碌著(zhù)，鍋碗瓢盆碰撞著(zhù)，清脆的叮當聲回蕩在廚房里。桌上放著(zhù)一包鹽，面條的香味從廚房里一陣陣的飄出來(lái)。我正準備悄悄地走開(kāi)，媽媽像是察覺(jué)到什么似的，猛的一回頭，我的'身影暴露在她的視線(xiàn)里。我不知所措地站在原地，正準備接受一場(chǎng)唾沫大戰。一抬頭，我橫起來(lái)的心又軟了下來(lái)-------媽媽的眼神有些失望，流露出一種無(wú)可奈何。我突然有些觸動(dòng)，心里似乎有什么裂開(kāi)了�！案改该�，行勿懶”是不是心中早已習慣了做反面教材？
“父母教，須敬聽(tīng)”“父母責，須順承”我的腦海里不斷回響著(zhù)這兩句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)。詩(shī)意早已存在腦中，可是否注入心中？“你快來(lái)看看，這么粗心，計算題錯了這么多�！眿寢尩穆曇粲猪懥似饋�(lái)，這次的嘮叨似乎不再讓人厭煩，倒像是對我的原諒和鼓勵。我張了張口，又下意識地閉上了。嘴邊本帶著(zhù)厭倦的話(huà)語(yǔ)迅速變成了一句誠懇地認錯：“知道了！媽媽。下一次會(huì )注意的！”媽媽似乎有些奇怪：“今天態(tài)度怎么這么好？贊一個(gè)！”一句看似隨意的話(huà)，卻如春風(fēng)一般撥動(dòng)了我的心，泛起了一絲絲漣漪。原來(lái)并不如書(shū)中的話(huà)所說(shuō)，我們不能改變生活的現狀。因為只要用心改變自己，生活也會(huì )因為你的進(jìn)步而變得美好。孝，也應該是這樣的吧。
我又拿起《弟子規》，津津有味地看了起來(lái)。只是這次，它不再是一部經(jīng)典書(shū)籍，而是一冊成長(cháng)路上必不可少的引導之書(shū)�！吧成场�，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音回蕩在房間里，那么輕柔，那么美妙……
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這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習《弟子規》的誦讀活動(dòng)，從中我不光學(xué)會(huì )了一些待人接物的禮儀，還懂得了要孝敬父母，關(guān)心家人的良好品德，同時(shí)自己的言行舉止也得到了很好的規范。
“ 出必告，返必面”， 原來(lái)只要有同學(xué)找我玩，我就一溜煙的從家里跑出去，連 句話(huà) 都不給爸爸媽媽說(shuō)，可是自從學(xué)習這句話(huà)，我懂得了，出門(mén)的時(shí)候要主動(dòng)給家人打招呼，免得他們?yōu)檎也坏阶约憾鴵�，回�?lái)的時(shí)候也要告訴父母一聲，讓他們知道自己已經(jīng)回來(lái)了�！案改负�，應勿緩 ”， 以前在家媽媽有什么事情需要我幫忙時(shí)就會(huì )叫我， 媽媽叫上個(gè)兩三遍我都會(huì )裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，喊個(gè)四五聲我才很不情愿的答應一聲， 現在不一樣了，每次媽媽有事叫我時(shí)，我總是用響亮的聲音回應她， 媽媽 笑咪咪對我說(shuō)：“ 學(xué)了弟子規我家兒子都變機靈了 ”。我特喜歡各種各樣的牙膏了，每次爸爸從超市買(mǎi)來(lái)牙膏，我總是用命令的口氣對爸爸媽媽說(shuō)：“這是我的牙膏，你們誰(shuí)都不能用”。自從學(xué)習了弟子規中的“物雖小 勿私藏”這句話(huà)，讓我明白了，好東西要和父母一起來(lái)分享，不能 占為己有，不然父母 會(huì )為孩子有這種不好的行為感到難過(guò)的'。
《弟子規 》的誦讀活動(dòng)我們學(xué)校還在熱火朝天的進(jìn)行中，每次讀弟子規我總會(huì )從中悟出一些道理來(lái)，對自己的一些不良行為有很大的幫助，弟子規是先輩留給我們的經(jīng)典之作，我們會(huì )接過(guò)接力棒，讓炎黃子孫代代相傳，讓 “禮儀之邦”這個(gè) 稱(chēng)號永遠輝煌!
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《弟子規》的主要內容是講一個(gè)人從小開(kāi)始，就要學(xué)習孝順父母、和兄弟姐妹友愛(ài)，要講信用等等。其中，做子女的'要孝敬父母這一部分對我的教育最大�；叵肫饋�(lái)，我在一些事情做得很不好。比如有一回，媽媽叫我掃地，我很不耐煩地回答：“哦哦—”，照樣上網(wǎng)聊天，直到媽媽生氣了，我才不情愿地去掃地，嘴巴還嘟嗦著(zhù)：“掃就掃嘛，急什么？”事后，爸爸媽媽教訓我時(shí)，我還頂嘴。除此之外，我還經(jīng)常不體諒父母的難處，不體諒父母的苦心。父母做好的菜，我總是嫌這個(gè)菜不合口味，那個(gè)菜天天吃吃膩了。弄得父母很無(wú)奈……
對比起夏天為父親扇床，冬天為父母暖被窩的黃秀，真是有天壤之別。
現在我明白了，做人也有許多規則，而孝敬父母是最基本的道理。我決心不再讓父母瞎操心，向黃秀學(xué)習，做個(gè)孝順父母的好孩子。
我讀過(guò)許多書(shū)，其中我覺(jué)得最有教育意義的是《弟子規》這本書(shū)。
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正所謂沒(méi)有規矩不成方圓，《弟子規》作為國學(xué)經(jīng)典，列述了弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的守則規范�！暗茏印本褪菍W(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生�！耙帯笔且幏�、道理；做人應知的規范，應知的道理。通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習，使我在做人、做事方面都得到了很大的啟發(fā)。
百善孝為先，弟子規首先闡述了如何盡孝。在“入則孝”這一節中，我最有感觸的.一句話(huà)是“父母教、須敬聽(tīng)，父母責，須順承”。這句話(huà)說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)卻很難。依稀記得曾經(jīng)的我因為心里的小小叛逆，卻美其名曰追求自己的理想而選擇遠離父母，同時(shí)也摒棄了他們給我規劃的人生道路。
我常常覺(jué)得和他們有隔閡、有代溝。對于他們的話(huà)，總是默默地聽(tīng)著(zhù)心里卻不以為然。然而，當我步入了社會(huì )，孤身在外，尤其是遇到困難、挫折時(shí)，才開(kāi)始為當初想要掙脫父母的懷抱，過(guò)自由自在的生活的想法而后悔。曾經(jīng)在對自己的未來(lái)感到迷茫時(shí)，也后悔當初沒(méi)有聽(tīng)從父母的建議，選擇一條能夠預見(jiàn)未來(lái)的路，總好過(guò)現在的不知所措。當我慢慢的發(fā)現，僅僅是陪伴父母這件小事想要做到卻并不容易時(shí)，我開(kāi)始害怕“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”也許會(huì )成為我多年后的遺憾和無(wú)奈。
很多人都注重以大行而實(shí)孝，卻不曾注重細小，而“入則孝”恰恰告訴我們行孝必須從細小入手，要做到孝心常在而并非一時(shí)之念想。所以以后我們要心懷對父母的感恩，將孝心落實(shí)到一樁樁一件件的小事上，這樣就不會(huì )再有“心有余而力不足”的為難和悔不當初的感嘆。
《弟子規》讀書(shū)筆記13
教育無(wú)小事，他不光只是在課堂上，更多的是將其落實(shí)在生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一心為孩子著(zhù)想，用一雙敏銳智慧的雙眼觀(guān)察孩子，了解他們內心的真實(shí)想法，先知其心，然后才能救其失也。用真誠的心喚醒孩子本善的心，讓他們順著(zhù)天性幸福成長(cháng)。
但，茍不教，性乃遷，順“天性”而非“個(gè)性”，這兩個(gè)詞差之毫厘，謬之千里。其根本區別在于：一個(gè)無(wú)私利他，一個(gè)自私自利。所以，要從小給孩子灌輸正知正念，培養浩然正氣，為自己培福積福，再造福，那么，他的晚年必定是幸福圓滿(mǎn)的。人生最難得的莫過(guò)于此。
讓末學(xué)跟孩子一起努力，從當下做起，一步一步向幸福出發(fā)!
《弟子規》讀書(shū)筆記14
我很欣喜的經(jīng)過(guò)路上圖書(shū)室這個(gè)平臺，讀了我們的國學(xué)經(jīng)典《弟子規》，從這本書(shū)中我受到了許多啟發(fā)。
“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶�！边@句話(huà)讓我感到十分慚愧。記得有一次，媽媽在染頭，不細心染膏進(jìn)眼睛里了，喊我幫忙。我卻只顧玩電腦，很久才慢吞吞地應答。害得媽媽的眼睛得了眼病，打了好多天的點(diǎn)滴。此刻想起來(lái)，我實(shí)在是太不應當了。要明白，媽媽頭上那一絲絲銀發(fā)是因我而生的。
“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中�！弊龈绺绲囊獝�(ài)護弟弟，做弟弟的要尊重哥哥。兄弟之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含在其中了。明白了這些以后，每次我有好吃的和好玩的東西，我都會(huì )惦記給我的小表弟留一部分的'，從不一個(gè)人享用。家里人都我夸我是個(gè)懂事的好孩子，媽媽也一向以我為榮。在和表弟相處的時(shí)候，我還學(xué)會(huì )了寬容別人，學(xué)會(huì )了體諒父母。
“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)�！鼻宄恳缙�，晚上要遲睡。人的一生很短暫，轉眼間從少年就到了老年，所以每個(gè)人都要珍惜此時(shí)的寶貴時(shí)光。我們所明白的魯迅先生，一生都在與時(shí)間賽跑。他在課桌上刻的“早”字至今還印在我的腦海中。地球上最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)常對助手說(shuō)：“人生太短暫了，要多想辦法，要用極少的時(shí)間辦更多的事情�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，這就是我的座右銘，所以我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻提醒自我，要做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人。
“出必告，返必面。居有常，業(yè)無(wú)變�！背鲩T(mén)要告訴父母一聲，回來(lái)要通報一聲，以免父母掛念。平時(shí)居住的地方要固定，選定的職業(yè)或志向要努力去完成，不要輕易改變。以前我去哪里玩，都不告訴父母，回來(lái)的時(shí)候也不聲不響的。自從我明白了這句話(huà)后，決心改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)讓父母放心的好孩子。
《弟子規》是我的良師益友，和它朝夕相處，我就會(huì )成為一個(gè)既懂事又歡樂(lè )的好孩子。
《弟子規》讀書(shū)筆記15
這個(gè)寒假，我和爸爸媽媽一起閱讀了《弟子規》這本書(shū)，讀后使我感觸很深。
書(shū)中提到《弟子規》原名為《訓蒙文》，是依據至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成的。它具體列述了兒童在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的行為規范，是啟蒙和教育兒童的最佳讀物之一。
在閱讀的時(shí)候，有很多字詞很難理解，爸爸媽媽就聯(lián)系實(shí)際耐心的'給我講解，使我更加明白了內容的意思和內涵。書(shū)中的“故事鏈接”欄目我很喜歡看，因為更容易看懂，對我閱讀理解《弟子規》提供了很好的幫助，使我從日常生活中的孝敬父母、做人做事等方面都學(xué)到了很多知識，明白了許多道理。
我很喜歡這本書(shū)，在以后的日子里，我一定多讀多看這本書(shū)，并做到言行一致。
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