奇特的汽車(chē)大班教案
作為一名老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的奇特的汽車(chē)大班教案，歡迎大家分享。
奇特的汽車(chē)大班教案1
活動(dòng)目標：
1、教導幼兒學(xué)會(huì )耐心、專(zhuān)注的傾聽(tīng)別人的談話(huà)，并能較清楚地說(shuō)出自己對汽車(chē)的認識和感受。
2、啟發(fā)幼兒通過(guò)想象設計“奇特的汽車(chē)”，并積極參加與創(chuàng )作，“奇特”汽車(chē)的活動(dòng)，用繪畫(huà)的形式創(chuàng )作出各種不同外形、功能、用途的汽車(chē)形象。
3、鼓勵幼兒主動(dòng)、積極參與談話(huà)活動(dòng)，通過(guò)談?wù)撟约涸O計出來(lái)的“奇特的汽車(chē)”，體驗創(chuàng )作活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)室設置“汽車(chē)博物會(huì )”角，各種玩具汽車(chē)和圖片，豐富幼兒有關(guān)汽車(chē)的知識經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設談話(huà)情景，引出談話(huà)話(huà)題。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，將幼兒帶至“汽車(chē)博覽會(huì )”一角，讓幼兒玩玩，看看各種汽車(chē)，加深幼兒對汽車(chē)結構的了解，引導幼兒思考、討論。
你忍耐是哪些汽車(chē)？你最喜歡那種汽車(chē)？為什么？
2、圍繞幼兒話(huà)題自由交談。
讓幼兒自由結伴分組進(jìn)行交談，討論：奇特的汽車(chē)。參與幼兒的談話(huà)，提示：注意傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，按一定順序交談。
3、拓展練習
�。�1）、集體談?wù)撈?chē)，說(shuō)說(shuō)你喜歡那種汽車(chē)的'理由。
如：汽車(chē)的外形，汽車(chē)的性能，汽車(chē)用途等。勢幼兒說(shuō)話(huà)有自己的特色。
�。�2）、拓展話(huà)題：假如你是一個(gè)設計師，你想設計一輛什么樣的新式汽車(chē)呢？
這輛汽車(chē)怎樣奇特？有什么用途？那些地方比較奇特？
同伴互相說(shuō)說(shuō)，指名上臺來(lái)說(shuō)說(shuō)，大家補充。
1、創(chuàng )作“奇特汽車(chē)”
每人發(fā)一張紙，要求把自己的設計的奇特汽車(chē)化出來(lái)。
教師巡視檢查，給與指導。
2、展示“奇特的汽車(chē)”
將幼兒作品貼在墻上，展示作品，幼兒互相學(xué)習，互相交流。
奇特的汽車(chē)大班教案2
活動(dòng)目標：
1、能?chē)@汽車(chē)主題，大膽地講述汽車(chē)的外形特征及用途。
2、能積極參與想象，構思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車(chē)，并愿意向別人介紹。
3、學(xué)會(huì )耐心傾聽(tīng)別人談話(huà)，積極參與談話(huà)活動(dòng)，體驗談話(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
4、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節。
5、理解故事內容，能認真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習慣。
活動(dòng)準備：
1、師生共同收集各種關(guān)于汽車(chē)的圖片資料，以及汽車(chē)玩具和汽車(chē)模型，布置"汽車(chē)博覽會(huì )"。
2、幼兒對各種汽車(chē)有一定的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀(guān)"汽車(chē)博覽會(huì )"，引起幼兒對汽車(chē)的興趣。
教師將幼兒帶至"汽車(chē)博覽會(huì )"一角，幼兒玩、看各種汽車(chē)，幼兒通過(guò)摸、看加深對汽車(chē)結構的了解。
二、引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談。
讓幼兒自由結伴或分成小組交談，引導幼兒談?wù)摚耗阏J識哪些汽車(chē)？你喜歡哪種汽車(chē)？為什么？教師輪流參與幼兒談話(huà)，提醒幼兒注意聽(tīng)同伴說(shuō)，并按一定順序談話(huà)。
三、教師帶領(lǐng)幼兒談?wù)撈?chē)的外形、性能等特征。
四、激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng )造性，談?wù)撈嫣氐钠?chē)。
1、假如你是一名設計師，你想設計一輛什么樣的汽車(chē)呢？或者你想設計一輛怎樣奇特的汽車(chē)呢？這種汽車(chē)有什么用途？哪些地方很奇特？
2、教師采用平等的方式參與談話(huà)，例如教師說(shuō)：我想設計一輛水陸空三用車(chē)，它的車(chē)身的顏色會(huì )變化。當他在陸地行使的時(shí)候，它是紅色的汽車(chē)……
3、教師通過(guò)自己的談話(huà)啟發(fā)幼兒的思路。
4、幼兒談話(huà)時(shí)，教師可針對幼兒談話(huà)中出現的問(wèn)題作適當的修補和調整，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新。
活動(dòng)反思：
《神奇汽車(chē)》是一篇科幻童話(huà)故事，故事的`內容是講一名叫樂(lè )樂(lè )的小朋友在生日的時(shí)候收到了爺爺做的一輛神奇的小轎車(chē)，這輛黑色的小轎車(chē)的神奇之處它不僅僅是個(gè)模型，它可以變成一輛真正的小汽車(chē)開(kāi)在馬路上，在遇到突發(fā)情況之下念出不一樣的口令，黑色的小汽車(chē)便會(huì )變成船和飛機。樂(lè )樂(lè )可喜歡這輛神奇的小汽車(chē)了，他晚上做夢(mèng)小汽車(chē)又變成了宇宙飛船！活動(dòng)的目標是理解故事內容，知道交通工具的不同類(lèi)型和功能；能夠大膽想象，并用完整準確的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)。根據目標的設定，活動(dòng)中我的重點(diǎn)放在了各種交通工具的功能上，通過(guò)圖片的出示和故事的講述，幼兒不斷地想象神奇汽車(chē)可能會(huì )變成什么交通工具。
《綱要》中指出“創(chuàng )造一種自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣”。 應如何創(chuàng )造一個(gè)輕松自然的環(huán)境，讓孩子們學(xué)會(huì )大膽發(fā)表自己的看法呢？因此我除了運用圖片讓幼兒想象講述外，還設計了情境游戲環(huán)節，我帶著(zhù)幼兒一起開(kāi)著(zhù)神奇汽車(chē)出去游玩，在游玩的過(guò)程中遇到可出情況，請幼兒再次大膽想象并講述，這樣達成了目標。
我想在活動(dòng)結束后，還可以進(jìn)行活動(dòng)的延伸，讓幼兒去畫(huà)汽車(chē)、談一談可能會(huì )存在的神奇汽車(chē)，讓幼兒再次想象和鞏固知識。
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