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大班語(yǔ)言教案：《奇特的汽車(chē)》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的大班語(yǔ)言教案：《奇特的汽車(chē)》，希望對大家有所幫助。
大班語(yǔ)言教案：《奇特的汽車(chē)》1
活動(dòng)目標：
1、能?chē)@汽車(chē)主題，大膽地講述汽車(chē)的外形特征及用途。
2、能積極參與想象，構思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車(chē)，并愿意向別人介紹。
3、學(xué)會(huì )耐心傾聽(tīng)別人談話(huà)，積極參與談話(huà)活動(dòng)，體驗談話(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、師生共同收集各種關(guān)于汽車(chē)的圖片資料，以及汽車(chē)玩具和汽車(chē)模型，布置”汽車(chē)博覽會(huì )”。
2、幼兒對各種汽車(chē)有一定的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀(guān)”汽車(chē)博覽會(huì )”，引起幼兒對汽車(chē)的興趣。
教師將幼兒帶至”汽車(chē)博覽會(huì )”一角，幼兒玩、看各種汽車(chē)，幼兒通過(guò)摸、看加深對汽車(chē)結構的了解。
二、引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談。
讓幼兒自由結伴或分成小組交談，引導幼兒談?wù)摚耗阏J識哪些汽車(chē)？你喜歡哪種汽車(chē)？為什么？教師輪流參與幼兒談話(huà)，提醒幼兒注意聽(tīng)同伴說(shuō)，并按一定順序談話(huà)。
三、教師帶領(lǐng)幼兒談?wù)撈?chē)的外形、性能等特征。
四、激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng )造性，談?wù)撈嫣氐钠?chē)。
1、假如你是一名設計師，你想設計一輛什么樣的汽車(chē)呢？或者你想設計一輛怎樣奇特的汽車(chē)呢？這種汽車(chē)有什么用途？哪些地方很奇特？
2、教師采用平等的方式參與談話(huà)，例如教師說(shuō)：我想設計一輛水陸空三用車(chē)，它的車(chē)身的顏色會(huì )變化。當他在陸地行使的時(shí)候，它是紅色的汽車(chē)……
3、教師通過(guò)自己的.談話(huà)啟發(fā)幼兒的思路。
4、幼兒談話(huà)時(shí)，教師可針對幼兒談話(huà)中出現的問(wèn)題作適當的修補和調整，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新。
大班語(yǔ)言教案：《奇特的汽車(chē)》2
活動(dòng)目標
1、能?chē)@汽車(chē)主題，大膽地講述汽車(chē)的外形特征及用途。
2、能積極參與想象，構思出奇特造型、特殊功能和用途的汽車(chē)，并愿意向別人介紹。
3、學(xué)會(huì )耐心傾聽(tīng)別人談話(huà)，積極參與談話(huà)活動(dòng)，體驗談話(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、課件-各種汽車(chē)
2、汽車(chē)玩具和汽車(chē)模型，布置"汽車(chē)博覽會(huì )"。
活動(dòng)過(guò)程
一、參觀(guān)“汽車(chē)博覽會(huì )”，引起幼兒對汽車(chē)的興趣。
教師將幼兒帶至“汽車(chē)博覽會(huì )”一角，幼兒玩、看各種汽車(chē)，幼兒通過(guò)摸、看加深對汽車(chē)結構的了解。
二、引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談。
讓幼兒自由結伴或分成小組交談，引導幼兒談?wù)摚?/p>
你認識哪些汽車(chē)?你喜歡哪種汽車(chē)?為什么?
教師輪流參與幼兒談話(huà)，提醒幼兒注意聽(tīng)同伴說(shuō)，并按一定順序談話(huà)。
三、教師帶領(lǐng)幼兒談?wù)撈?chē)的外形、性能等特征。
四、激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng )造性，談?wù)撈嫣氐钠?chē)。
1、假如你是一名設計師，你想設計一輛什么樣的汽車(chē)呢?
或者你想設計一輛怎樣奇特的汽車(chē)呢?
這種汽車(chē)有什么用途?哪些地方很奇特?
2、教師采用平等的方式參與談話(huà)，例如教師說(shuō)：
我想設計一輛水陸空三用車(chē)，它的車(chē)身的顏色會(huì )變化。當他在陸地行使的時(shí)候，它是紅色的汽車(chē)……
3、教師通過(guò)自己的談話(huà)啟發(fā)幼兒的思路。
4、幼兒談話(huà)時(shí)，教師可針對幼兒談話(huà)中出現的問(wèn)題作適當的修補和調整，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)結合了5大領(lǐng)域的整合。
(1)社會(huì )：培養幼兒觀(guān)察生活的習慣
(2)科學(xué):設計高科技的，有特別功用的'汽車(chē)。
(3)語(yǔ)言：引導幼兒大膽表述氣車(chē)的形和特點(diǎn)。
(4)藝術(shù)：培養幼兒的發(fā)散思維，動(dòng)手能力，和創(chuàng )造能力，讓幼兒發(fā)現美，創(chuàng )造美，表現美。
這次的活動(dòng)設計流暢，目標設立準確，活動(dòng)從導入、過(guò)程、到結束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿(mǎn)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言親切、，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我注意到了利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。
幼兒的美術(shù)基礎較好，孩子在老師的正確引導下幼兒畫(huà)面的布局合理，設計了各種形狀的汽車(chē)外形，及特殊功用的汽車(chē)。點(diǎn)評這個(gè)環(huán)節，孩子都大膽的表達自己的作品，孩子很有成就感，活動(dòng)始終以幼兒為主體，教師為主導地位。
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