森林運動(dòng)會(huì )中班音樂(lè )教案

時(shí)間:2022-06-26 18:44:57 農/林/牧/漁 我要投稿
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森林運動(dòng)會(huì )中班音樂(lè )教案

  作為一名人民教師,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的森林運動(dòng)會(huì )中班音樂(lè )教案,希望能夠幫助到大家。

森林運動(dòng)會(huì )中班音樂(lè )教案

  設計思路:

  教材來(lái)源于教育科學(xué)出版社的幼兒園中班藝術(shù)課內容,《森林運動(dòng)會(huì )》是一首熱鬧、歡快的中國民族風(fēng)格的歌曲。以森林運動(dòng)會(huì )為背景,結合動(dòng)物的不同生活習性和特點(diǎn),描寫(xiě)了運動(dòng)會(huì )生動(dòng)、有趣、熱鬧的場(chǎng)面。歌曲內容是幼兒熟悉的、感興趣的,便于幼兒感知與理解,非常適合中班幼兒欣賞。通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒初步感受中國民族音樂(lè )的風(fēng)格,能聽(tīng)懂歌詞大意,體會(huì )參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)目標:

  1、聽(tīng)懂這首歌曲的大意,能感受歌曲的有趣及參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。

  2、感受歌曲熱鬧、歡快的特點(diǎn),初步感受中國民族音樂(lè )的風(fēng)格。

  活動(dòng)準備:

  1、制作課件

  2、準備猴子、小松鼠、熊、大象和長(cháng)頸鹿的頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入:歌表演《幼兒園里真快樂(lè )》

  師:小朋友們表演的真棒,小朋友們在幼兒園里又唱歌、有跳舞、還可以做游戲,都過(guò)得很快樂(lè )!老師還知道有一群可愛(ài)的小動(dòng)物,他們也過(guò)得很快樂(lè ),那你們想不想知道他們都在干什么呢?

  二、初步欣賞歌曲,感受歌曲的情緒和內容。

  1、播放課件,歌曲《森林運動(dòng)會(huì )》

  師:現在老師帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的歌曲,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下。

  2、提問(wèn)引導:歌曲里講得是什么地方?

  從音樂(lè )中我們可以聽(tīng)到森林里面怎么樣呀。ǚ浅狒[)

  小朋友們們說(shuō)一說(shuō)為什么這么熱鬧?

  森林里都有誰(shuí)?他們高興嗎?

  三、再次欣賞歌曲,理解歌詞大意。

  1、播放課件,歌曲《森林運動(dòng)會(huì )》

  2、提問(wèn):森林里在干什么呀?

  都有那些小動(dòng)物參加?

  它們各自都參加了哪些項目?

  只有誰(shuí)沒(méi)有參加呢?它在干什么?

  當幼兒在回答時(shí),教師根據內容唱出相關(guān)的樂(lè )句,幫助幼兒強化已有的感知。

  3、課件再次播放一遍歌曲,(這時(shí)在課件制作上根據歌詞內容配上相關(guān)的畫(huà)面,), 通過(guò)再次欣賞讓幼兒理解歌詞的大意,并要求幼兒可跟著(zhù)音樂(lè )哼唱。

  四、欣賞歌曲的旋律,感受歌曲歡快、熱鬧的情緒,和中國民族風(fēng)格,初步了解鑼鼓在中國民族音樂(lè )中的作用。

  1、播放課件,音樂(lè )《森林運動(dòng)會(huì )》(無(wú)歌詞)

  師:現在老師將這首歌曲去掉歌詞,請小朋友再來(lái)欣賞這段音樂(lè ),你們閉上眼睛好好聽(tīng)聽(tīng)。

  這段音樂(lè )是熱鬧的還是安靜的?是歡快的還是緩慢低沉的?

  2、在這段音樂(lè )中,小朋友們能聽(tīng)出哪些樂(lè )器的聲音?

  引導幼兒說(shuō)出能聽(tīng)出鑼鼓的聲音。請幼兒說(shuō)出在哪里聽(tīng)到或看到過(guò)鑼鼓演奏。

  3、課件展示:鑼鼓,并展示一段鑼鼓的打擊樂(lè )。

  通過(guò)課件向幼兒簡(jiǎn)單介紹:

  鑼鼓是中國傳統民族樂(lè )器,是一種音響強烈、節奏鮮明的樂(lè )器,有了鑼鼓的伴奏配合,能增強演唱、表演的節奏感和動(dòng)作的準確性,幫助表現人物情緒,點(diǎn)染戲劇色彩,烘托和渲染熱烈紅火、表達喜慶、活潑輕巧的舞臺氣氛。中國民族風(fēng)格的曲子經(jīng)常用鑼鼓烘托歡樂(lè )、喜慶的氣氛。

  五、再次播放歌曲,幼兒自由表現。

  讓幼兒跟隨歌曲自由哼唱,并鼓勵幼兒用動(dòng)作表達對歌曲的感受,如:隨節奏歡快的拍手、模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作或根據歌詞內容創(chuàng )編相關(guān)動(dòng)作等。

  六、活動(dòng)延伸:

  請幾個(gè)小朋友,帶上小動(dòng)物的頭飾跟隨音樂(lè )進(jìn)行情境表演。

  附:歌曲《森林運動(dòng)會(huì )》歌詞

  森林里呀,真熱鬧,真呀么真熱鬧喂,運動(dòng)會(huì )呀開(kāi)得好,開(kāi)呀么開(kāi)得好,開(kāi)呀么開(kāi)得好哇。猴子爬樹(shù)得第一,(齊白:好呀好呀好好好。┧墒筇咦铎`巧,(齊白:妙呀妙妙妙),老熊的跟斗翻呀么翻的好哇,(齊白:老熊的跟斗翻的好),大象舉重呱呱叫呀呱呱叫,(齊白:大象舉重呱呱叫呱呱叫)。

  森林里呀,真熱鬧,真呀么真熱鬧喂,運動(dòng)會(huì )呀開(kāi)得好,開(kāi)呀么開(kāi)得好,開(kāi)呀么開(kāi)得好哇。只有那長(cháng)頸鹿,(齊白:哎呀呀真糟糕。┦裁催\動(dòng)也不會(huì ),(齊白:?jiǎn)褑褑?多丟臉),只會(huì )長(cháng)脖子搖呀搖哇,(齊白:只會(huì )長(cháng)脖子搖呀搖),站在旁邊看熱鬧呀看熱鬧,(齊白:站在旁邊看熱鬧 看熱鬧)。

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