- 相關(guān)推薦
兔子和狼大班音樂(lè )教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的兔子和狼大班音樂(lè )教案，希望對大家有所幫助。
兔子和狼大班音樂(lè )教案1
活動(dòng)目標：
1、運用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞，并說(shuō)說(shuō)歌詞的內容。
2、通過(guò)傾聽(tīng)樂(lè )曲，讓幼兒知道這是一首熟悉的流行歌曲曲調，能根據曲調、歌詞學(xué)習仿編歌曲。
3、學(xué)習運用動(dòng)作表達歌曲，培養對音樂(lè )的興趣。
4、教育幼兒當別人有小缺點(diǎn)時(shí)，應給機會(huì )讓別人改過(guò)。
活動(dòng)準備：
課前幼兒已熟悉流行歌曲《對面的女孩看過(guò)來(lái)》，狼頭飾一只，鋼琴一臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
昨天晚上老師做了一個(gè)夢(mèng)，你們猜我夢(mèng)到了誰(shuí)？（兔子、狼）
它們倆在一起會(huì )說(shuō)什么？
二、熟悉歌詞
1、狼說(shuō)：“別看我長(cháng)得很可怕，其實(shí)我很可愛(ài)”（按節奏說(shuō)歌詞）
兔子說(shuō)：“我左看右看，上看下看，看來(lái)看去你都是個(gè)大壞蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是還真難辦�！�
2、幼兒重復說(shuō)說(shuō)歌詞。
三、熟悉樂(lè )曲
1、小朋友真能干，現在我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戲。歌詞就在故事里，曲子在哪兒？請你們聽(tīng)琴聲，你聽(tīng)過(guò)這首曲子嗎？（老師彈“對面的女孩看過(guò)來(lái)”樂(lè )曲）
2、你們聽(tīng)過(guò)這首曲子嗎？是誰(shuí)唱過(guò)的？（任賢齊唱的流行歌曲）
3、什么是流行歌曲？我們也來(lái)編一首自己的流行歌曲好嗎？
4、老師編出第一句：“對面的兔子看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)”
幼兒編唱：“別看我長(cháng)得很可怕，其實(shí)我很可愛(ài)�！保ɡ蠋熖崾荆和米釉趺凑f(shuō)的，也編編看？）幼兒接著(zhù)編唱：“我左看右看，上看下看，看來(lái)看去你都是個(gè)大壞蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事還真難辦�！�
5、老師彈琴，幼兒演唱自己編的歌曲。（討論：最后一句歌詞可不可以用說(shuō)唱的`形式說(shuō)出來(lái)？“做朋友的事還真難辦”）
四、游戲活動(dòng)
1、老師戴上狼頭飾問(wèn)：“我是一只改好的狼，你們愿意和我做朋友嗎？請用歌聲告訴我�。ɡ蠋煶钦f(shuō)的話(huà)，唱完后小朋友接唱兔子說(shuō)的話(huà)）
2、唱完整首歌曲，問(wèn)幼兒：你們?yōu)槭裁床辉敢夂臀易雠笥�？（老師假裝把自己的尖牙齒拔掉，再和幼兒對唱一邊歌曲。）問(wèn)：你們現在愿意和我做朋友了嗎？
3、和聽(tīng)課的客人老師玩對唱的游戲。
問(wèn)：客人老師，我們今天真高興，你愿意和我們玩兔子和狼的游戲嗎？你想扮演什么？（和客人老師對唱幾遍，在最后一遍時(shí)，客人老師答應做朋友，歌詞最后一句改唱為“做朋友的事真好辦�！�
五、隨機教育
在平時(shí)的生活中你的朋友、同伴有了小缺點(diǎn)，要給機會(huì )讓別人改過(guò)，這樣你的朋友會(huì )越來(lái)越多，好嗎？
兔子和狼大班音樂(lè )教案2
活動(dòng)目標：
1、運用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞，并說(shuō)說(shuō)歌詞的內容。
2、學(xué)會(huì )演唱歌曲，培養對音樂(lè )的興趣。
3、教育幼兒當別人有小缺點(diǎn)時(shí)，應給機會(huì )讓別人改過(guò)。
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、初步學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲。
活動(dòng)準備：
課前幼兒已熟悉流行歌曲《對面的女孩看過(guò)來(lái)》，狼頭飾一只，鋼琴一臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入昨天晚上老師做了一個(gè)夢(mèng)，你們猜我夢(mèng)到了誰(shuí)？（兔子、狼）它們倆在一起會(huì )說(shuō)什么？
二、熟悉歌詞
1、狼說(shuō)："別看我長(cháng)得很可怕，其實(shí)我很可愛(ài)"（按節奏說(shuō)歌詞）兔子說(shuō)："我左看右看，上看下看，看來(lái)看去你都是個(gè)大壞蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是還真難辦。"
2、幼兒重復說(shuō)說(shuō)歌詞。
三、熟悉樂(lè )曲
1、小朋友真能干，現在我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戲。歌詞就在故事里，曲子在哪兒？請你們聽(tīng)琴聲，你聽(tīng)過(guò)這首曲子嗎？（老師彈"對面的女孩看過(guò)來(lái)"樂(lè )曲）
2、你們聽(tīng)過(guò)這首曲子嗎？是誰(shuí)唱過(guò)的？（任賢齊唱的流行歌曲）
3、什么是流行歌曲？我們也來(lái)編一首自己的流行歌曲好嗎？
4、老師編出第一句："對面的兔子看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)"幼兒編唱："別看我長(cháng)得很可怕，其實(shí)我很可愛(ài)。"（老師提示：兔子怎么說(shuō)的，也編編看？）幼兒接著(zhù)編唱："我左看右看，上看下看，看來(lái)看去你都是個(gè)大壞蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事還真難辦。"
5、老師彈琴，幼兒演唱自己編的歌曲。（討論：最后一句歌詞可不可以用說(shuō)唱的形式說(shuō)出來(lái)？"做朋友的事還真難辦"）
四、游戲活動(dòng)
1、老師戴上狼頭飾問(wèn)："我是一只改好的狼，你們愿意和我做朋友嗎？請用歌聲告訴我�。ɡ蠋煶钦f(shuō)的話(huà)，唱完后小朋友接唱兔子說(shuō)的話(huà)）
2、唱完整首歌曲，問(wèn)幼兒：你們?yōu)槭裁床辉敢夂臀易雠笥�？（老師假裝把自己的尖牙齒拔掉，再和幼兒對唱一邊歌曲。）問(wèn)：你們現在愿意和我做朋友了嗎？
3、和家長(cháng)玩對唱的游戲。
問(wèn)：爸爸媽媽?zhuān)覀兘裉煺娓吲d，你愿意和我們玩兔子和狼的游戲嗎？你想扮演什么？（和客人老師對唱幾遍，在最后一遍時(shí)，爸爸媽媽答應做朋友，歌詞最后一句改唱為"做朋友的事真好辦。"
五、隨機教育
在平時(shí)的生活中你的朋友、同伴有了小缺點(diǎn)，要給機會(huì )讓別人改過(guò)，這樣你的朋友會(huì )越來(lái)越多，好嗎？
活動(dòng)反思：
1、以上寫(xiě)的是主要內容，教師的語(yǔ)言表達沒(méi)寫(xiě)，備課應備詳案，因為幼兒雖小但思維跳躍靈活，教師在上課前要先想想在上課時(shí)會(huì )發(fā)生的多種請況，幼兒會(huì )提出哪些問(wèn)題。
2、在課程進(jìn)行時(shí)，幼兒不會(huì )按照老師已想好的模式走，特別談到兔寶寶有危險的時(shí)候，大家都很激動(dòng)，爭著(zhù)說(shuō)辦法及自己遇到壞人時(shí)的事情。在這個(gè)時(shí)候，教師也要控制好情緒，引導幼兒把注意力轉回到課題上。
3、通過(guò)《小兔和狼》這一課后，幼兒的`安全意識和自我保護能力會(huì )得到一定的提高，在日常生活遇到問(wèn)題要保持冷靜，遇到壞人時(shí)要動(dòng)動(dòng)聰明的小腦瓜。但由于幼兒年齡小，真正辦到肯定會(huì )有小小的問(wèn)題，所以教師在以后都應適時(shí)的提醒，幫助幼兒加深印象。
4、如果讓我重新上這課內容，我會(huì )把一些細節問(wèn)題做的更完善，比如：在教學(xué)時(shí)，教師的語(yǔ)言表達及肢體語(yǔ)言要更豐富形象；游戲時(shí)用的場(chǎng)景面積增大，安排能力較強的幼兒隨時(shí)準備處理小小意外情況；在師生問(wèn)答時(shí)，教師對幼兒的回答要作更進(jìn)一步總結。
兔子和狼大班音樂(lè )教案3
運動(dòng)目的：
1、應用故事的情勢讓幼兒熟習歌詞，并說(shuō)說(shuō)歌詞的內容。
2、經(jīng)由過(guò)程諦聽(tīng)樂(lè )曲，讓幼兒知道這是一首熟習的盛行歌曲曲調，能憑據曲調、歌詞進(jìn)修仿編歌曲。
3、進(jìn)修應用行動(dòng)表達歌曲，造就對音樂(lè )的愛(ài)好。
4、教誨幼兒當別人有小缺陷時(shí)，應給時(shí)機讓別人自新。
運動(dòng)預備：
課前幼兒已熟習盛行歌曲《劈面的女孩看過(guò)來(lái)》，狼頭飾一只，鋼琴一臺。
運動(dòng)歷程：
一、故事導入
昨天晚上先生做了一個(gè)夢(mèng)，你們猜我夢(mèng)到了誰(shuí)？（兔子、狼）
它們倆在一路會(huì )說(shuō)什么？
二、熟習歌詞
1、狼說(shuō)：“別看我長(cháng)得很恐怖，實(shí)在我很可愛(ài)”（按節拍說(shuō)歌詞）
兔子說(shuō)：“我左看右看，上看下看，看來(lái)看去你都是個(gè)大壞蛋，
我想了又想，我看了又看，做朋儕的是還真難辦�！�
2、幼兒反復說(shuō)說(shuō)歌詞。
三、熟習樂(lè )曲
1、小朋儕真醒目，如今我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戲。歌詞就在故事里，曲子在哪兒？請你們聽(tīng)琴聲，你聽(tīng)過(guò)這首曲子嗎？（先生彈“劈面的女孩看過(guò)來(lái)”樂(lè )曲）
2、你們聽(tīng)過(guò)這首曲子嗎？是誰(shuí)唱過(guò)的？（任賢齊唱的盛行歌曲）
3、幼兒園教案什么是盛行歌曲？我們也來(lái)編一首本身的盛行歌曲好嗎？
4、先生編出第一句：“劈面的`兔子看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)”
幼兒編唱：“別看我長(cháng)得很恐怖，實(shí)在我很可愛(ài)�！保ㄏ壬嵝眩和米釉趺凑f(shuō)的，也編編看？）幼兒接著(zhù)編唱：“我左看右看，上看下看，看來(lái)看去你都是個(gè)大壞蛋，我想了又想，看了又看，做朋儕的事還真難辦�！�
5、先生撫琴，幼兒演唱本身編的歌曲。（評論辯論：末了一句歌詞可弗成以用說(shuō)唱的情勢說(shuō)出來(lái)？“做朋儕的事還真難辦”）
四、游戲運動(dòng)
1、先生戴上狼頭飾問(wèn)：“我是一只改好的狼，你們樂(lè )意和我做朋儕嗎？請用歌聲報告我�。ㄏ壬钦f(shuō)的話(huà)，唱完后小朋儕接唱兔子說(shuō)的話(huà)）
2、唱完備首歌曲，問(wèn)幼兒：你們?yōu)槭裁床豢弦夂臀易雠髢�？（先生冒充把本身的尖牙齒拔失，再和幼兒對唱一邊歌曲。）問(wèn)：你們如今樂(lè )意和我做朋儕了嗎？
3、和聽(tīng)課的客人先生玩對唱的游戲。
問(wèn)：客人先生，我們本日真開(kāi)心，你樂(lè )意和我們玩兔子和狼的游戲嗎？你想飾演什么？（和客人先生對唱幾遍，在末了一遍時(shí)，客人先生允許做朋儕，歌詞末了一句改唱為“做朋儕的事真好辦�！�
【兔子和狼大班音樂(lè )教案】相關(guān)文章：
兔子和狼作文02-07
小班音樂(lè )小兔和狼教案06-09
中班音樂(lè )小兔和狼教案09-18
小班音樂(lè )教案《狼和小兔》09-28
小班音樂(lè )小兔和狼教案(11篇)06-09
小班音樂(lè )小兔和狼教案11篇06-09
小班音樂(lè )教案《狼和小兔》11篇10-01
小班音樂(lè )：小兔和狼03-25
大班音樂(lè )蟈蟈和蛐蛐教案05-10