- 相關(guān)推薦
《小黑魚(yú)》大班藝術(shù)活動(dòng)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的《小黑魚(yú)》大班藝術(shù)活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、回憶繪本，引發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣
引導語(yǔ)：大海里有各種各樣的生物，小黑魚(yú)都遇到了像彩虹果凍的水母、行
走起來(lái)像機器的大龍蝦、像被線(xiàn)拉住了的怪魚(yú)、糖果般的海草、長(cháng)長(cháng)的海鰻、還有像粉色棕櫚樹(shù)的�？�。小黑魚(yú)和小紅魚(yú)是用什么辦法戰勝大鮪魚(yú)的？這一群小魚(yú)是怎樣變成一條大魚(yú)的？你還發(fā)現了什么？小結：這可真是一群聰明的魚(yú)，原來(lái)他們團結起來(lái)頭朝一個(gè)方向，緊緊地一起游，就像一條大魚(yú)了，小黑魚(yú)來(lái)當眼睛，小紅魚(yú)當身體，一條大魚(yú)就變出來(lái)了！
二、細致觀(guān)察，感受大魚(yú)不同造型
1、觀(guān)察感受小魚(yú)變大魚(yú)的各種造型
引導語(yǔ)：小黑魚(yú)和小紅魚(yú)他們在海里面自由自在地游來(lái)游去，我們一起來(lái)來(lái)看看，他們變成了什么？小結：一會(huì )變成大鯨魚(yú)，一會(huì )變成食人魚(yú)，一會(huì )變成魔鬼魚(yú)，還變成電鰻。小黑魚(yú)和小紅魚(yú)們可真聰明！
過(guò)渡語(yǔ)：來(lái)自大海深處的大鯊魚(yú)聽(tīng)說(shuō)小紅魚(yú)特別美味，它打算吃掉小紅魚(yú)他們來(lái)美餐一頓。這可怎么辦呢？請小朋友們一起來(lái)幫助小紅魚(yú)和小黑魚(yú)它們趕跑大鯊魚(yú)吧！
三、幼兒操作，嘗試合作拓印裝飾
引導語(yǔ)：小魚(yú)們很聰明，變成了不一樣的魚(yú)，有大鯨魚(yú)、鰻魚(yú)、劍魚(yú)等。也請小朋友去變一變。
1、介紹材料
引導語(yǔ)：我給小朋友準備了紅色顏料，小魚(yú)印章，勾線(xiàn)筆，白色紙張，還有一些其他的輔助材料。（小魚(yú)印章蘸上紅色顏料可以變出小紅魚(yú)，白色的紙張可以用來(lái)設計大魚(yú)的造型，冰棒棍可以變成漂亮的珊瑚，綠色的紙條可以做水草等。）
2、提出操作要求
引導語(yǔ)：在趕跑大鯊魚(yú)之前，小朋友要記住一些小訣竅哦！
�。�1）先與同伴設計大魚(yú)的造型，并合作用小魚(yú)印章將輪廓印出再填滿(mǎn)。
�。�2）選擇合適的輔助材料進(jìn)行裝飾海底世界，讓畫(huà)面變得更美。
�。�3）保持畫(huà)面整潔，使用完印章放回盤(pán)子中。
3、幼兒合作拓印
引導語(yǔ)：現在請小朋友們去幫助小紅魚(yú)們把大魚(yú)變出來(lái)，把大鯊魚(yú)趕跑吧！
重點(diǎn)指導：引導幼兒合作將大紅魚(yú)的輪廓先印出來(lái)，再印大魚(yú)身體里面的小紅魚(yú)，且能使用合適的輔助材料進(jìn)行裝飾畫(huà)面，增加畫(huà)面的美感。
四、欣賞作品，感受畫(huà)面獨特美感
引導語(yǔ)：海底世界這么熱鬧，都有誰(shuí)？小朋友們合作變出什么樣子的大魚(yú)呢？你們的大魚(yú)美在哪里？你們的海底世界美在哪里？
【《小黑魚(yú)》大班藝術(shù)活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
大班藝術(shù)活動(dòng)教案：坐上我的小飛船07-01
小木偶的舞蹈大班藝術(shù)教案02-07
大班藝術(shù)活動(dòng)教案11-13
小落葉的節奏舞大班藝術(shù)教案07-01
藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)大班教案04-19
小皮球真好玩大班藝術(shù)教案06-30