- 相關(guān)推薦
大班藝術(shù)活動(dòng)教案：坐上我的小飛船
【教材分析】
宇宙，幼兒充滿(mǎn)了神秘感。孩子們熟知的神州七號的飛天成功，豐富了幼兒對人類(lèi)飛入太空的知識經(jīng)驗。
這首歌曲表現了小伙伴之間相邀一起坐飛船穿越太空，要到月亮上面玩耍的情景。節奏明快，歌詞中有幼兒之間交流的情境，比如“小朋友，快快快，坐上我的小飛船；來(lái)來(lái)來(lái)，我來(lái)了，我已坐上小飛船”，動(dòng)態(tài)的情境“穿過(guò)云，繞過(guò)山”，空間的情境“月亮上面去游玩”。歌詞不多，但是表現了小朋友乘坐飛船——出發(fā)——穿越云層、繞過(guò)群山——太空——月亮的整個(gè)情景過(guò)程。教師用形象的語(yǔ)言引導，創(chuàng )造一種想象的情境，幼兒感受并嘗試表現這個(gè)過(guò)程，使幼兒的想象力和創(chuàng )造力得到發(fā)展，理解歌詞的情境過(guò)程。歌詞中，有“穿”、“繞”兩個(gè)動(dòng)詞，讓幼兒通過(guò)自己的理解創(chuàng )編動(dòng)作來(lái)真正的理解和表現。
這首歌曲重點(diǎn)是欣賞歌曲，理解歌曲的情境。難點(diǎn)是根據音樂(lè )情境，創(chuàng )編動(dòng)作。
【活動(dòng)目標】
1、欣賞歌曲，理解歌曲情境。
2、嘗試創(chuàng )編動(dòng)作，大膽表現歌曲內容。
3、喜歡參與音樂(lè )活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒愉悅。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：幼兒知道神州七號載人航天飛船的基本常識、對神秘太空感興趣。
物質(zhì)準備：神舟七號發(fā)射視頻、太空的投影、《星空》的背景音樂(lè )、自制課件、音樂(lè )、手風(fēng)琴。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣，想象太空飛行。
1、觀(guān)看神七升空視頻，激發(fā)興趣。
師節奏說(shuō)白：小朋友，聽(tīng)仔細，有個(gè)問(wèn)題我問(wèn)你。
幼：韓老師，請提問(wèn)，相信我能回答你。
師：你們知道神州七號是什么嗎？你們知道這些載人航天飛船是怎么發(fā)射的嗎？
幼兒根據自己的經(jīng)驗回答。
師：咱們一起來(lái)看看神州七號載人航天飛船發(fā)射的震撼瞬間吧！
師：這載人航天飛船要發(fā)射到哪里去？
師：看，這是哪？出示太空的投影，讓幼兒視覺(jué)感受宇宙的神秘，激發(fā)幼兒探索的欲望。
航天飛船要到達太空有很遠的路，路上會(huì )經(jīng)過(guò)什么地方？
2、想象體驗飛入太空，大膽表現。
�。�1）根據教師的語(yǔ)言，幼兒創(chuàng )造性的表現動(dòng)作。
師：你想去太空遨游嗎？現在讓我們學(xué)做宇航員，體驗一下飛船飛入太空的感覺(jué)好嗎？
播放背景音樂(lè )，請小朋友們跟隨老師（jy135幼兒教育 www.jy135.com）語(yǔ)言做出相應動(dòng)作。
�。�2）提問(wèn)幼兒剛才都用了什么動(dòng)作表現，怎么“穿過(guò)云”？怎么“繞過(guò)山”？請幼兒做一做，同伴之間學(xué)一學(xué)。
二、欣賞歌曲，理解歌曲情境。
1、聽(tīng)覺(jué)感受，初步欣賞歌曲。
師：“請小朋友們閉上眼睛，我們一起來(lái)欣賞歌曲�！�
2、視聽(tīng)感受，初步理解歌詞。
師：“你們聽(tīng)得真認真。我們再來(lái)欣賞一遍，告訴我小飛船都去哪了？”邊聽(tīng)音樂(lè )邊觀(guān)看課件，根據圖片再次欣賞歌曲，使幼兒能形象記憶歌詞內容，回答老師根據歌詞提出的問(wèn)題。
師：“小朋友快快快，坐上什么？來(lái)來(lái)來(lái)我來(lái)了，我已？穿過(guò)哪？繞過(guò)哪？月亮上面去干嗎？”
3、形象記憶，初步嘗試演唱。
師：“你們欣賞了2遍歌曲了，我們請潘老師伴奏，根據歌詞試著(zhù)唱一唱好嗎？”
三、集體游戲，體驗創(chuàng )編樂(lè )趣。
1、根據歌詞，逐句創(chuàng )編。
�。�1）師：我們試著(zhù)用動(dòng)作表現歌曲的內容好不好？“小朋友，快快快”這句你用什么動(dòng)作表現？“坐上我的小飛船”你想用什么動(dòng)作表示邀請？“來(lái)來(lái)來(lái)”你用什么動(dòng)作表現？給每個(gè)幼兒表現的機會(huì )，可以鼓勵幼兒互相模仿，體驗成就感。
�。�2）師：“穿過(guò)云”你用什么動(dòng)作表現？誰(shuí)能做出與別人不一樣的“穿”的動(dòng)作？“繞過(guò)山”怎么表現？引導幼兒感受“穿”、“繞”兩個(gè)動(dòng)詞的動(dòng)作表現。
�。�3）“游玩”你想用什么動(dòng)作表現？表?yè)P合作的幼兒。
�。�4）師：請潘老師伴奏，我們一起表演自己創(chuàng )編的動(dòng)作。動(dòng)作要和別人不一樣哦！
2、集體游戲，體驗樂(lè )趣。
師：小朋友創(chuàng )編的動(dòng)作真美，咱們一起用音樂(lè )和我們自己創(chuàng )編的動(dòng)作來(lái)玩個(gè)游戲吧！請小朋友手拉手成一個(gè)大圓圈。
�。�1）教師示范游戲玩法
教師用幼兒剛剛創(chuàng )編的邀請動(dòng)作進(jìn)行游戲。提出游戲規則：到“坐上我的小飛船”這句的時(shí)候，就要面對一名幼兒做邀請的動(dòng)作了。到“我已坐上小飛船”這句，被邀請者上邀請者的飛船�！按┻^(guò)云，繞過(guò)山”，要把動(dòng)作表現出來(lái)。
�。�2）幼兒學(xué)習游戲玩法幼兒在教師的指導下學(xué)習游戲，體驗游戲的樂(lè )趣，運用自己創(chuàng )編過(guò)的動(dòng)作表現。
�。�3）幼兒集體快樂(lè )游戲四、延續興趣，引發(fā)飛天愿望師：今天我們一起坐著(zhù)小飛船遨游了太空，你們開(kāi)心嗎？你們長(cháng)大了想當駕駛飛船的宇航員嗎？那你們要從現在開(kāi)始努力學(xué)習知識，爭取成為宇航員，到月亮上面去游玩呢！現在請小宇航員們駕駛你們的小飛船起飛吧！
附第一部分教師配樂(lè )引導語(yǔ)：
小宇航員，請你坐上小飛船，我們就要起飛了。小飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地離開(kāi)地面，開(kāi)始變得輕飄飄的，我們飛得比小鳥(niǎo)還要高了，小飛船緩緩的在空中飛行，快看，我們的面前飄來(lái)一朵朵軟綿綿輕飄飄的白云，讓我們穿過(guò)云吧。一座又一座的群山在我們的面前，讓我們繞過(guò)山�？炜�，月亮就在前方，我們要到月亮上去，我們要飛到月亮上面去游玩……
【大班藝術(shù)活動(dòng)教案：坐上我的小飛船】相關(guān)文章：
小木偶的舞蹈大班藝術(shù)教案02-07
小落葉的節奏舞大班藝術(shù)教案07-01
藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)大班教案04-19
《京劇臉譜》大班藝術(shù)活動(dòng)教案04-15
大班藝術(shù)活動(dòng)教案：《蘋(píng)果豐收》04-17
大班藝術(shù)活動(dòng)打開(kāi)的窗戶(hù)教案06-08