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民族服裝真漂亮大班主題教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的民族服裝真漂亮大班主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
目標
1．認識各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)。
2.根據自己確定的分類(lèi)標準布置民族服裝展并記錄。
3.學(xué)習相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn)，會(huì )提出自己的合理建議。
準備
1.師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。
2.提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘等。
3.記錄紙、筆。
4.民族音樂(lè )磁帶。
過(guò)程
1.感受民族服飾的特點(diǎn)。
——請大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數民族穿戴的。
——請個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。
——引導幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。
2.討論布置民族服飾展。
——討論：大家帶來(lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放？
——布置“民族服飾展覽”需要做哪些準備？需要哪些材料？大家如何分工合作？
——根據幼兒的討論結果，請幼兒進(jìn)行準備和布置工作。
3.動(dòng)手布置并記錄。
——引導幼兒自由結伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類(lèi)標準，然后進(jìn)行布置。
——各組介紹自己的布置成果。
——鼓勵幼兒將本組的布置設計、擺放標準大膽地記錄下來(lái)。
4.變換布置并記錄。
——鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。
——在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中，教師注意引導幼兒相互協(xié)商、統一意見(jiàn)后再進(jìn)行操作活動(dòng)。
——展示布置記錄的結果，相互學(xué)習同伴的不同策略。
5.體驗民族服飾的美麗。
——請幼兒每人在展覽會(huì )上選擇一件服飾自行穿戴，聽(tīng)音樂(lè )跳舞。
建議
1.幼兒在討論布置“民族服飾展”時(shí)，可能會(huì )提出自己制作民族服飾、搭建展臺、巡展等建議，教師要通過(guò)幼兒之間的相互協(xié)商，達成一致的意見(jiàn)，不要用成人的意見(jiàn)云干預幼兒的活動(dòng)。讓幼兒在出現矛盾、尋找解決問(wèn)題的方法的過(guò)程中積累相應的經(jīng)驗，提高能力。
2.活動(dòng)后還可以提供民族畫(huà)報等圖書(shū)資料，豐富幼兒對民族服裝的印象。
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