拍胸舞大班藝術(shù)教案

拍胸舞大班藝術(shù)教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的拍胸舞大班藝術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　拍胸舞是我們當地幼兒比較熟悉的一種閩南民間舞蹈，在閩南泉州各種節日及大型活動(dòng)中都能看到。本活動(dòng)以拍胸舞為題材，引導幼兒欣賞拍胸舞的視頻，了解拍胸舞的主要特征，學(xué)跳生動(dòng)有趣的拍胸舞，激發(fā)幼兒學(xué)習民間舞蹈的樂(lè )趣，并通過(guò)欣賞、模仿拍胸舞的圖片，讓幼兒進(jìn)一步了解拍胸舞的動(dòng)作及人物動(dòng)態(tài)。在欣賞、感受、模仿的基礎上啟發(fā)幼兒用自己的視角以繪畫(huà)的形式去創(chuàng )作、表現這種生動(dòng)有趣的閩南民間活動(dòng)，激發(fā)幼兒的本土意識，激發(fā)愛(ài)家鄉的情感。

　　活動(dòng)目標

　　1．欣賞、感受富有閩南特色的民間舞蹈--拍胸舞，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉文化的情感。

　　2．模仿生動(dòng)有趣的閩南拍胸舞，能用繪畫(huà)的形式大膽表現拍胸舞的動(dòng)作。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：欣賞、感知《拍胸舞》的不同動(dòng)態(tài)，大膽模仿《拍胸舞》的動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：運用繪畫(huà)的方式表現《拍胸舞》的舞蹈動(dòng)作。

　　活動(dòng)準備

　　1．物質(zhì)準備：《拍胸舞》的課件、照片，圖畫(huà)紙、筆等。

　　2．知識準備：幼兒認識《拍胸舞》的服飾、道具、音樂(lè )等，并在民間節日中見(jiàn)過(guò)跳《拍胸舞》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．欣賞與感受。

　　(1)教師播放《拍胸舞》的課件，引導幼兒欣賞。

　　提問(wèn)幼兒：課件里跳的是什么舞？是怎么跳的？你在哪里見(jiàn)過(guò)？跟其他舞蹈有什么不一樣？

　　小結：《拍胸舞》是我們閩南特有的民間舞蹈，它還有一個(gè)名字叫拍七響，是用手掌拍擊身體的一種舞蹈。

　　(2)幼兒隨歡快的《拍胸舞》音樂(lè )自由舞蹈，感受舞蹈的樂(lè )趣。

　　(3)自由欣賞定格的舞蹈動(dòng)作圖片，進(jìn)一步感知拍胸舞的不同動(dòng)態(tài)，大膽模仿各種《拍胸舞》的動(dòng)作。

　　(4)教師引導幼兒重點(diǎn)欣賞《拍胸舞》中頭的位置、手的方向、身體的方位等。

　　2．表現與創(chuàng )作。

　　幼兒創(chuàng )作繪畫(huà)。教師啟發(fā)幼兒大膽表現不同的舞蹈動(dòng)作和表情。指導能力強的幼兒把自己喜歡的拍胸舞動(dòng)作畫(huà)出來(lái)，也可以與同伴相互比動(dòng)作作畫(huà)，指導能力弱的小朋友能看著(zhù)圖片把拍胸舞的動(dòng)作畫(huà)出來(lái)，涂完顏色后剪下來(lái)，貼在大展板上合作表現熱鬧的踩街場(chǎng)面。

　　3．欣賞與分享。

　　引導幼兒相互欣賞、分享同伴的作品，自由討論，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：“你喜歡哪個(gè)小朋友畫(huà)的舞蹈動(dòng)作？為什么？”對有進(jìn)步的幼兒予以肯定。教師把幼兒合作表現熱鬧的踩街場(chǎng)面的畫(huà)作布置到活動(dòng)室的墻面上，供幼兒繼續欣賞。

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