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幼兒園大班教案《汽車(chē)城》
作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班教案《汽車(chē)城》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案《汽車(chē)城》1
一、活動(dòng)內容的生成與依據
隨著(zhù)人們生活水平的提高，幼兒接觸汽車(chē)的機會(huì )越來(lái)越多,所以他們探究汽車(chē)的興趣越來(lái)越濃。從玩具汽車(chē)到真正的汽車(chē),可以說(shuō)汽車(chē)在孩子們的生活中無(wú)處不在。我決定把幼兒對汽車(chē)的興趣作為本次活動(dòng)的切入點(diǎn),及時(shí)把握住這一教育契機,讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的汽車(chē)及功能.并知道它們與人們之間的密切關(guān)系�！毒V要》指出，幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者，活動(dòng)內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，所以，根據幼兒的興趣，已有的生活經(jīng)驗生成了本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒對汽車(chē)的興趣，培養科學(xué)探究精神;
2、引導幼兒用自己的語(yǔ)言描述汽車(chē)的主要特征和用途;
3、使幼兒認識各種各樣的汽車(chē)，知道它與人們生活的密切關(guān)系。
三、活動(dòng)準備
1、日常生活中讓幼兒觀(guān)察馬路上的汽車(chē)。
2、師幼共同搜集各種汽車(chē)的玩具及圖片若干，教師準備一個(gè)汽車(chē)形的城堡，共同布置一個(gè)汽車(chē)城。
3、紅、黃、綠色交通信號燈模型各一個(gè)。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、游戲導入
T：小朋友你們喜歡汽車(chē)嗎?今天老師就帶你們到汽車(chē)城去參觀(guān)，請小朋友坐上老師的汽車(chē)，出發(fā)嘍!
師做小司機帶孩子進(jìn)入活動(dòng)室。
在開(kāi)車(chē)帶孩子進(jìn)入活動(dòng)室的過(guò)程中，可讓孩子們了解行車(chē)安全常識，如系好安全帶、抓好把手、頭不隨便向車(chē)外伸等。
�。ǘ�、創(chuàng )設情景、自由探索
帶幼兒參觀(guān)汽車(chē)城。
T：小朋友們，汽車(chē)城里有你喜歡的汽車(chē)嗎?你想買(mǎi)下來(lái)嗎?
C：想。
T：這里的汽車(chē)不用花錢(qián)買(mǎi)，只要你回答對兩個(gè)問(wèn)題，你就可以把喜歡的車(chē)開(kāi)走。
(1)、汽車(chē)為什么能順利行駛，他們身上都有什么?
(2)、你買(mǎi)的是什么汽車(chē)?
幼兒自由挑選汽車(chē)，教師參與其中并輕聲于幼兒交流。
�。ㄈ�、交流討論、梳理經(jīng)驗、概括分類(lèi)
1、談?wù)勀愕钠?chē)
T：小朋友們，拿著(zhù)你選的汽車(chē)坐到老師身邊來(lái)。
師幼圍坐在一起，請幼兒回答港剛才老師提出的.問(wèn)題，重點(diǎn)談出自己所喜歡的汽車(chē)有什么特殊本領(lǐng)。
(1)T：汽車(chē)為什么能開(kāi)動(dòng)?
C1：汽車(chē)上有輪子。
C2：汽車(chē)上有方向盤(pán)。
C3：有剎車(chē)。
C4：有發(fā)動(dòng)機。
……
(2)T：你選的是一輛什么汽車(chē)?它有什么本領(lǐng)?
例：C：我選的是一輛警車(chē)，它能抓壞蛋。
T:警車(chē)與你平常見(jiàn)到的車(chē)有什么不一樣?
C：叫聲不一樣。
T：你能學(xué)一下警笛的聲音嗎?
C：?jiǎn)柰�、嗚哇、嗚哇…�?/p>
T：真好，那警車(chē)還有什么特別的地方?
C：有警燈，還是紅色和藍色的。
T：你觀(guān)察得真仔細
教師小節：有了緊急任務(wù)，警車(chē)就會(huì )拉響警笛、開(kāi)亮警燈讓行人車(chē)輛自動(dòng)讓路。
請幼兒介紹自己選的汽車(chē)，教師給于適當的引導。
2、看“汽車(chē)的本領(lǐng)”課件，
請幼兒根據特定的場(chǎng)景說(shuō)出用那種汽車(chē)最合適，進(jìn)一步讓幼兒了解一些常用汽車(chē)的功能。
3、給汽車(chē)分類(lèi)
請幼兒根據剛才談到和看到的汽車(chē)的功能給汽車(chē)分類(lèi)，玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲分別將車(chē)開(kāi)入載人汽車(chē)、載物汽車(chē)、特種汽車(chē)的車(chē)庫。
4、講講如何保養你的汽車(chē)
T：既然小朋友都擁有了自己的汽車(chē)，你打算怎樣保養你的汽車(chē)?
C1：洗車(chē)。
C2：車(chē)壞了修一修。
C3：給汽車(chē)打蠟。
C4：給車(chē)蓋上布，車(chē)就不會(huì )變臟。
師小節：小朋友都非常愛(ài)護自己的汽車(chē)，相信你的汽車(chē)一定會(huì )變得既漂亮又安全。
�。ㄋ模�、補充資料、開(kāi)闊視野
T：你們都看到了這么多現代的汽車(chē)，想了解一下世界上最早的汽車(chē)長(cháng)得什么樣子嗎?
師幼共同觀(guān)看汽車(chē)發(fā)展史課件。
(五）深入探索，遷移創(chuàng )造
1、T：汽車(chē)在帶來(lái)方便的同時(shí)還帶給人類(lèi)許多煩惱和危害，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)汽車(chē)帶給我們那些煩惱和危害?
C1：汽車(chē)的喇叭聲很響。
C2：汽車(chē)排出的氣太臭了，還有毒。
C3：汽車(chē)把人撞死了。
C4：汽車(chē)太多了。
2、看課件“汽車(chē)帶給人類(lèi)的煩惱和危害”
T：你能不能設計一種新型汽車(chē)為我們解決一下這些煩惱和危害呢?
T：你想設計什么樣的新型汽車(chē)?
C1：我想設計沒(méi)有聲音的汽車(chē)。
C2：我想設計穿著(zhù)盔甲的汽車(chē)。
C3：我想設計能飛的汽車(chē)。
C4：我想設計不排臭氣的汽車(chē)。
C5：我想設計喝水的汽車(chē)。
幼兒園大班教案《汽車(chē)城》2
【活動(dòng)目的】
1．使幼兒知道車(chē)輛的名稱(chēng)、簡(jiǎn)單的用途。
2．通過(guò)介紹許多有趣的汽車(chē)，擴大幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲。
3．培養幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒的想像力。
【活動(dòng)準備】
1．幼兒自帶或老師收集各種模型車(chē)。
2．各種汽車(chē)的圖片八九張。
3．用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車(chē)布置一個(gè)汽車(chē)城。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、帶幼兒進(jìn)汽車(chē)城，引起幼兒的興趣
師：今天老師帶小朋友到汽車(chē)城去玩，汽車(chē)城里的汽車(chē)都是我們小朋友帶來(lái)的，你們想去嗎?(想)那我們出發(fā)吧!(進(jìn)活動(dòng)室)
二、擺弄各種車(chē)輛，使幼兒知道車(chē)輛的名稱(chēng)及簡(jiǎn)單的用途
1．幼兒自由擺弄各種汽車(chē)。
師：汽車(chē)城里這么多汽車(chē)，看看哪些汽車(chē)你們認識，還知道它的名字。
2．幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車(chē)的名稱(chēng)及簡(jiǎn)單的用途。
師：有些汽車(chē)連老師都不認識，請小朋友把自己帶的汽車(chē)介紹一下，別的小朋友帶來(lái)的車(chē)如果你認識也可以介紹。
幼兒回答：救護車(chē)是專(zhuān)門(mén)送病人到醫院去的；消防車(chē)是救火的；灑水車(chē)是給馬路澆水的；翻斗車(chē)是專(zhuān)門(mén)運土的……
三、教師介紹早期汽車(chē)的形態(tài)、功能特點(diǎn)
1．出示老爺車(chē)，幼兒觀(guān)察。
師：這是什么汽車(chē)?
幼兒回答，教師總結：這是老爺車(chē)，這種車(chē)是你們爺爺奶奶小時(shí)候才有的，現在沒(méi)有了，它的`速度很慢。
2．出示圖片，向幼兒介紹最早的一種汽車(chē)。
師：老爺車(chē)還不是最早的車(chē)。你們看，這才是最早的汽車(chē)呢!像什么?像船一樣可以在水中行駛的，人們幫它裝上兩個(gè)輪子，就可以在陸地上行駛了，它的速度更慢。
四、向幼兒介紹各種先進(jìn)的、有趣的汽車(chē)，擴大幼兒知識面
1．出示汽車(chē)圖片九張，讓幼兒嘗試想像這些車(chē)的用途與不同之處。
師：這些汽車(chē)比小朋友帶來(lái)的汽車(chē)更先進(jìn)、更有趣、更有用，你們猜猜這些車(chē)有什么用處?跟現在的車(chē)有什么不同?(嘗試題)
幼兒回答，教師小結：①兩頭都能開(kāi)的車(chē)；②可以一分為二的車(chē)，需要時(shí)就變成兩輛；③可以豎起的車(chē)，停車(chē)時(shí)只用兩個(gè)輪子；④可以爬山的車(chē)……
2．幼兒自己設計發(fā)明汽車(chē)
師：剛才有趣的汽車(chē)是現在的科學(xué)家發(fā)明的，我們小朋友能不能設計更好的汽車(chē)呢?(請2～3名幼兒回答)請小朋友把自己設計的汽車(chē)畫(huà)出來(lái)好嗎?
五、活動(dòng)延伸
幼兒在活動(dòng)角畫(huà)自己發(fā)明設計的未來(lái)汽車(chē)。
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