- 相關(guān)推薦
大班音樂(lè )教案動(dòng)聽(tīng)的花兒
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的大班音樂(lè )教案動(dòng)聽(tīng)的花兒，希望能夠幫助到大家。
設計意圖
“花兒”是西北獨特的民族藝術(shù)。在一次教唱具有民歌風(fēng)格的幼兒歌曲《小燕子》的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒對“花兒”這種山歌演唱形式很感興趣。在主題活動(dòng)“我的家鄉――蘭州”中，我和幼兒一起收集具有家鄉特色的資料，許多孩子的家長(cháng)從現場(chǎng)拍攝或從網(wǎng)上下載了關(guān)于“花兒”的圖片。孩子們紛紛讓我講“花兒”是什么意思，有的孩子還學(xué)著(zhù)電視哼唱。為了使幼兒進(jìn)一步了解和喜愛(ài)民族音樂(lè )，我設計了《左面是黃河右面是山》的音樂(lè )系列活動(dòng)。讓他們通過(guò)看、聽(tīng)、學(xué)唱、填詞和配器等一系列活動(dòng)，在輕松愉快中了解“花兒”，并通過(guò)自制的樂(lè )器為其伴奏，加深對“花兒”的理解，激發(fā)他們愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)目標
1.通過(guò)欣賞民歌“花兒”，感受“花兒”曲調熱情、奔放的特點(diǎn)。
2.學(xué)習用“填詞”的方式改編和演唱“花兒”。
3.嘗試用自制樂(lè )器――葫蘆為“花兒”伴奏，進(jìn)一步體會(huì )“花兒”旋律的特點(diǎn)。
4.培養幼兒對民族音樂(lè )的興趣，激發(fā)對家鄉和少數民族的熱愛(ài)。
5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.活動(dòng)前，讓幼兒觀(guān)看“花兒演唱會(huì )”、家鄉風(fēng)景及特產(chǎn)等圖片，了解圖片內容并相互交流。通過(guò)在自制葫蘆樂(lè )器上繪畫(huà)，為學(xué)唱“花兒”奠定基礎。
2.自制小葫蘆樂(lè )器7個(gè)、回族小白帽若干個(gè)、民族服裝1套。多媒體教學(xué)設備DVD碟機一臺、投影設備一套。鋼琴伴奏教師一名。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：欣賞民歌“花兒”《左面是黃河右邊是山》
1.教師穿民族服裝進(jìn)入活動(dòng)室，引入課題。
師：我今天穿這么漂亮的衣服是為了給小朋友演唱一首民歌“花兒”，這首民歌的名字叫《左面是黃河右面是山》，現在請小朋友們仔細聽(tīng)。
2.教師演唱花兒《左面是黃河右面是山》第一遍，同時(shí)播放黃河及羊皮筏子的DV畫(huà)面。
提問(wèn)：從這首歌中，你聽(tīng)到了什么?想到了什么?(幼兒講感受，教師可引出歌詞。)
3.幼兒與教師一起學(xué)唱襯腔詞：普嚕嚕嚕嚕、啪啦啦啦啦、噌楞楞楞楞、嗆啷啷啷啷啷。
4.幼兒聽(tīng)伴奏再次學(xué)唱襯腔詞，并與教師合作演唱(教師唱前面三句歌詞，到襯腔“普嚕�！闭堄變簬统�)。
5.請助理教師演唱《左面是黃河右面是山》，幼兒與教師一起唱幫腔“噢喲”。
6.小結：我們今天聽(tīng)的這種歌曲演唱叫“花兒”�！盎▋骸笔巧倌甑囊馑��！盎▋骸笔且环N山歌，也叫“山曲”、“野曲”，是西北獨特的一種民歌，有對唱、領(lǐng)唱、齊唱等形式�！盎▋骸敝饕餍性谖鞅钡母拭C、青海、寧夏、新疆等廣大少數民族地區。
7.播放MTv，完整欣賞歌曲。
活動(dòng)二：引導幼兒為“花兒”填詞并演唱
1.播放MTV讓幼兒再次欣賞“花兒”《左面是黃河右面是山》。
師：我們上一次唱了家鄉的黃河和山，家鄉還有許多的特產(chǎn)、小吃，讓我們都來(lái)夸一夸。
2.出示牛肉面的圖片，請幼兒根據已有經(jīng)驗并結合圖片從顏色、味道、品種、形狀幾方面講一講牛肉面。
3.重點(diǎn)引導幼兒從顏色入手創(chuàng )編，如辣椒紅，蒜苗、香菜綠，蘿卜、牛肉面白等。
4.教師做填詞范唱：紅紅的辣椒(嘛)噢喲。
5.與l導幼兒嘗試填詞并演唱。
如：綠綠的香菜(嘛)噢喲;白白呀蘿卜(者)香呀;牛肉面(者)好吃(嘛)噢喲。
6.教師整理歌詞與幼兒一起演唱。(請一位老師伴奏)
7.小結：小朋友們剛才編的詞很有特點(diǎn)，用歌聲唱出了我們家鄉蘭州的美麗。
活動(dòng)三：表演“花兒”并嘗試用自制樂(lè )器伴奏
1.出示家鄉的特產(chǎn)葫蘆，教師簡(jiǎn)單示范演奏方法。
讓小朋友用葫蘆當樂(lè )器為“花兒”伴奏。
2.請幼兒自由選擇角色，分4組進(jìn)行表演。3個(gè)小組幼兒演唱花兒(其中一組唱詞、一組幫腔、一組襯腔)，1個(gè)小組幼兒伴奏。給部分男孩戴上小白帽。
3.幼兒分小組練習，教師指導后，幼兒按角色整體表演唱2遍。
4.幼兒分男女形式進(jìn)行對唱，部分幼兒繼續伴奏。
活動(dòng)延伸
在音樂(lè )天地投放演唱“花兒”的服裝及道具，如：頭巾、扇子等，讓幼兒自己學(xué)習合作表演。
【大班音樂(lè )教案動(dòng)聽(tīng)的花兒】相關(guān)文章：
花兒朵朵大班音樂(lè )教案06-30
大班音樂(lè )教案《花兒朵朵》09-01
大班音樂(lè )教案《花兒朵朵》4篇09-01
幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)教案《花兒朵朵》07-02
贊美音樂(lè )動(dòng)聽(tīng)的唯美句子10-09
小班音樂(lè )我給花兒撓癢癢教案06-08
大班的音樂(lè )教案01-12
音樂(lè )教案大班10-09
大班音樂(lè )教案06-10