隨歌而舞音樂(lè )教案

隨歌而舞音樂(lè )教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的隨歌而舞音樂(lè )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能隨著(zhù)音樂(lè )的節奏大膽地用身體表演，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

　　2、對身體各部位的名稱(chēng)及功能有進(jìn)一步的認識和了解。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習了知識。

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞音樂(lè )

　　師：聽(tīng)完音樂(lè )，小朋友想干什么?有沒(méi)有想跳舞的感覺(jué)?

　　2、和幼兒探討跳舞時(shí)我們的身體部位可以做那些動(dòng)作

　　如：腳可以踢、踏、跳等，手可以擺、舉等

　　3、引導幼兒觀(guān)察、模仿各種跳舞的姿勢

　　4、鼓勵幼兒隨音樂(lè )節奏用身體大膽表演

　　(1、引導幼兒隨著(zhù)音樂(lè )節奏用身體各部位做動(dòng)作，如：頭部隨節奏上下左右搖擺，手臂模仿畫(huà)大小圓圈等

　　(2、引導幼兒利用身體各部位配合節奏發(fā)出不同的聲音，如：手、踏腳

　　(3、幼兒隨著(zhù)音樂(lè )自由舞動(dòng)身體，要求當音樂(lè )停止時(shí)立刻找一位幼兒合作，用身體的某一部位做一個(gè)動(dòng)作，如：頭對頭，肩碰肩等

　　(4、鼓勵幼兒隨音樂(lè )節奏用身體大膽表演各種姿勢

　　5、播放柔和的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒做舒展的四肢運動(dòng)

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂(lè )的殿堂，調動(dòng)孩子學(xué)習音樂(lè )的積極性和情感，在學(xué)習歌曲時(shí)教師先范唱讓孩子體會(huì )歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng )造力讓孩子自編動(dòng)作，使活動(dòng)氣氛達到高潮。在不知不覺(jué)中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng )造能力，真正的達到了教學(xué)目的。

【隨歌而舞音樂(lè )教案】相關(guān)文章：

新疆舞大班音樂(lè )教案06-29

大班音樂(lè )圓圈舞教案04-25

大班音樂(lè )問(wèn)候舞教案11-27

中班音樂(lè )教案新疆舞09-22

中班音樂(lè )鞋匠舞教案10-12

小雞舞音樂(lè )教案優(yōu)秀11-19

大班音樂(lè )筷子舞教案04-02

《童年的歌》音樂(lè )教案06-27

音樂(lè )《螃蟹歌》教案11-07

音樂(lè )教案：顛倒歌08-29