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大連部分學(xué)�？荚嚫母� 期末考試為游戲“闖關(guān)”
教室布置成像游樂(lè )場(chǎng)的樣子，學(xué)生做完一組題后，便可領(lǐng)取一張入場(chǎng)券，進(jìn)入老虎灘極地館，下一組題目會(huì )藏在魚(yú)或者北極熊等的后面，做完后，再領(lǐng)一張入場(chǎng)券學(xué)生不斷闖關(guān)。這種寓教于樂(lè )的活動(dòng)就是考試。這是沙區玉華小學(xué)低年級期末數學(xué)分項考試的方式，孩子們在玩的過(guò)程中便完成了期末考試，這種方式得到學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。
1月8日、9日，是大連市各小學(xué)、初中的期末綜合考試集中進(jìn)行的時(shí)間。為了準備這次考試，很多學(xué)生承受著(zhù)不同程度的心理壓力。而對于大連市部分小學(xué)低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，因為學(xué)校不組織統一的期末綜合考試，改為分項、專(zhuān)項檢測的方式，這讓學(xué)生和家長(cháng)們都感覺(jué)很輕松。
低年級分項檢測取代期末綜合考試
沙區中山路小學(xué)幾年前就取消了小學(xué)一二年級學(xué)生的期末綜合考試，取而代之的是分項檢測的考評形式。比如數學(xué)有口算和計算檢測，時(shí)間都不是很長(cháng)，口算不過(guò)5分鐘；語(yǔ)文有生字、拼音、書(shū)寫(xiě)、看圖說(shuō)話(huà)等單項檢測。這大大降低了試卷的難度。校長(cháng)劉麗娜表示，以往有的小學(xué)一二年級學(xué)生一看到一張大綜合卷，首先心里就發(fā)憷，有的甚至后面的題目可能會(huì )做也都扔了。而分項檢測是按照等級(優(yōu)、良、及格)評價(jià)的，絕大多數孩子都能得到優(yōu)，這對孩子是個(gè)很大的鼓勵，也增加了學(xué)習的積極性。
類(lèi)似的還有大連海事大學(xué)附屬學(xué)校，該�！缎W(xué)生過(guò)程性檢測方式改革的研究》去年還獲得大連市教育科學(xué)十二五規劃課題立項。該校姚長(cháng)福校長(cháng)表示，學(xué)校對不同年級段的學(xué)生評價(jià)分類(lèi)，一二年級為A類(lèi)，堅決取消期中、期末綜合檢測，以平日作業(yè)與平日單項達標檢測為學(xué)業(yè)評定標準；三至六年級為B類(lèi)，重視平日作業(yè)、平日單項達標檢測，淡化期末綜合檢測。
沙區玉華小學(xué)張金霞校長(cháng)告訴記者，玉華小學(xué)從1997年起對學(xué)生的試卷由百分制改為十分制進(jìn)行評價(jià)，近幾年在高年級學(xué)生中還實(shí)施免考制度，即單科平日測試成績(jì)都是9分以上的學(xué)生，期末時(shí)可以免考。
為學(xué)生減負 培養他們的學(xué)習興趣
大連市教育局2011年下發(fā)的減負規定中明確提出：全市中小學(xué)校不得舉行周考和月考，取消期中統一考試。小學(xué)一二年級只進(jìn)行期末考查，小學(xué)三至六年級期末考試由學(xué)校自行組織。記者了解到，在這一政策的作用下，大連市中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔減輕了不少。對于規定的實(shí)施，各區也有自己的細則，比如沙河口區教育局就提出，小學(xué)一二年級原則上不進(jìn)行期末綜合測試。
市區也有一些學(xué)校仍然延續傳統的考評形式。一位小學(xué)二年級學(xué)生家長(cháng)看到同事的孩子所在學(xué)校本學(xué)期沒(méi)有期末綜合考試，羨慕不已。對于期末考試的形式改革，也有個(gè)別家長(cháng)認為，自己的孩子很優(yōu)秀，在班級是前幾名的水平，分項檢測、按等級評價(jià)等方式的結果是，很多孩子都是優(yōu)，那就顯不出我們孩子好了。
對此，大連市部分教育人士表示，小學(xué)階段，家長(cháng)不應過(guò)分看重孩子的分數，特別是小學(xué)低年級孩子，這一時(shí)期，最重要的是培養他們的學(xué)習興趣，如果打擊了孩子的學(xué)習積極性，日后很可能會(huì )厭學(xué)。學(xué)校的這些做法也是想引導家長(cháng)，不要緊盯著(zhù)考試結果，要注重孩子的學(xué)習過(guò)程。