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春天歌小班音樂(lè )活動(dòng)教案
作為一名教學(xué)工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的春天歌小班音樂(lè )活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
設計背景
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，到處都充滿(mǎn)了生機，盛開(kāi)的小花，變綠的小草，泛青的楊柳，舞動(dòng)的蝴蝶，嗡嗡的蜜蜂，蹦跳的小兔。幼兒真切地感知春天來(lái)了，春天真好。讓幼兒借助春天圖片，歌唱春天，感受春天的美麗，體驗唱歌的快樂(lè )，啟發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然。
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)習用自然的聲音演唱歌曲。
2、能夠借助圖片的排列順序，理解記憶歌詞。
3、體驗唱歌的快樂(lè )，感受春天的美麗，啟發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)
能夠借助圖片的排列順序，演唱歌曲。
活動(dòng)準備
1、幼兒用書(shū)，電子琴。
2、春天掛圖，小花、楊柳樹(shù)、蜜蜂、蝴蝶、小白兔等卡片。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入。
1、師：小朋友知道現在是什么季節？
幼：春天。
師：春天是什么樣子的？
幼：自由討論回答等。
2、老師小結：小花開(kāi)了，小草綠了等。
二、新授。
1、今天老師也帶來(lái)了一副圖畫(huà)，請小朋友看看都有什么？
師：出示春天掛圖，引導幼兒觀(guān)察、回答圖畫(huà)內容。
幼：自由討論回答。
師：根據幼兒的回答，出示相應的圖卡。（借助圖卡幫助幼兒理解，記憶歌詞）
2、師：圖片上有花、楊柳樹(shù)、蝴蝶、蜜蜂、小白兔，這就是春天的圖畫(huà)。這節課我們就共同來(lái)學(xué)習《春天歌》。
3、出示課題《春天歌》
4、師幼共同學(xué)習歌曲。
�。�1）、老師邊指圖卡邊范讀范唱歌曲，幫助幼兒學(xué)習歌詞
�。�2）、教師引導幼兒看圖學(xué)唱歌曲
逐句學(xué)，集體唱，分組練，單個(gè)唱等。
三、活動(dòng)評比
檢測幼兒所學(xué)效果，獎好鼓差，鼓勵每個(gè)幼兒都敢大膽演唱，感覺(jué)唱歌的快樂(lè )。（分組比賽或單個(gè)演唱）
四、活動(dòng)延伸
活動(dòng)課帶幼兒到室外感受春天的美麗。
活動(dòng)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)會(huì )了用自然的聲音演唱歌曲，更加感受到了春天的美麗，體驗到了唱歌的快樂(lè )，為進(jìn)一步啟發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然奠定了基礎。在平時(shí)生活學(xué)習中，真正和孩子打成一片，讓幼兒感受到老師的親近、和藹，做好孩子的引路人，真正發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能，促進(jìn)其幼兒身心和諧健康發(fā)展。
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