中班音樂(lè )《滑稽的腳先生》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的中班音樂(lè )《滑稽的腳先生》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動(dòng)目標】
1、在聽(tīng)聽(tīng)、做做、唱唱的游戲中學(xué)習律動(dòng)歌曲《滑稽的腳先生》，能隨音樂(lè )節奏掌握踮腳走、腳跟走、腳邊走和雙腳并攏跳的動(dòng)作。
2、明確小腳的名稱(chēng)，知道天氣變冷了，小腳保暖的重要性。
3、體驗與同伴一起做游戲的快樂(lè )。
4、感受樂(lè )曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、貼好腳印的地墊。
2、小禮物：襪子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入環(huán)節。
謎語(yǔ)引起幼兒興趣，聽(tīng)音樂(lè )走進(jìn)活動(dòng)室。
引導幼兒能按照音樂(lè )的節奏拍手、走路、做動(dòng)作。
二、基本部分。
1、創(chuàng )設情境，熟悉旋律與節奏，并合著(zhù)語(yǔ)言節奏用腳的不同部位走走玩玩。
2、引導幼兒找到適合自己的座位，以按摩小腳的情景進(jìn)一步熟悉旋律、節奏與歌詞。
3、教師完整范唱，幼兒欣賞后跟唱。
引導幼兒將走路的樣子加入歌詞中演唱。
三、結束部分。
1、師幼共同討論腳的重要性，知道可以穿上襪子來(lái)保護小腳。
師：和小腳做游戲你開(kāi)心嗎？想一想，小腳除了和我們做游戲，平時(shí)還可以幫我們做哪些事情？
小腳這么能干，那我們平時(shí)應該怎樣關(guān)心它、保護它呢？（洗腳弋穿襪子、穿鞋子…）
2、結束環(huán)節：找襪子、收地墊，自然結束。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)幼兒興趣較高，師幼關(guān)系較為融洽，教師與幼兒之間能夠積極有效的進(jìn)行互動(dòng)，幼兒能根據腳的不同部位嘗試走路，幫助幼兒學(xué)唱、熟記歌詞。在游戲的過(guò)程中，幼兒能在教師的引導下按照節奏和節拍進(jìn)行游戲，激發(fā)了幼兒保護自己小腳的情感。整體來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的組織還是較為成功的。
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