幼兒小班語(yǔ)言汽車(chē)轱轆轉呀轉教案

幼兒小班語(yǔ)言汽車(chē)轱轆轉呀轉教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的幼兒小班語(yǔ)言汽車(chē)轱轆轉呀轉教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標:

　　1.學(xué)念兒歌,會(huì )模仿不同車(chē)輛的聲音。

　　2.嘗試簡(jiǎn)單替換個(gè)別詞語(yǔ)的仿編,感受兒歌的韻律美和節奏感。

　　活動(dòng)準備:

　　1.將座位排成半圓形。

　　2.一段歡快的音樂(lè )。

　　重難點(diǎn):

　　重點(diǎn):學(xué)念兒歌,會(huì )模仿不同車(chē)輛的聲音。

　　難點(diǎn):嘗試簡(jiǎn)單替換個(gè)別詞語(yǔ)的仿編,感受兒歌的韻律美和節奏感。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　(一)說(shuō)說(shuō)上幼兒園的方式。

　　1."孩子們,你們每天是怎么來(lái)幼兒園的?"

　　2.請回答的幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現自己上幼兒園的情景。

　　3.播放歡快音樂(lè ),師幼用簡(jiǎn)單動(dòng)作各自表現自己上幼兒園的情境。

　　(二)學(xué)習兒歌。

　　1."今天我們一起坐著(zhù)汽車(chē)上幼兒園吧!"教師扮演司機,幼兒扮演乘客。教師邊做開(kāi)車(chē)狀,邊有節奏的朗誦兒歌。

　　2.引導幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。(幼兒每說(shuō)到一點(diǎn),教師就用兒歌的句子把內容說(shuō)完整,并作相應的動(dòng)作)

　　3.師幼一起邊做動(dòng)作,邊念兒歌2次。

　　(三)仿編兒歌。

　　1."剛才還有小朋友說(shuō)到是坐摩托車(chē)(自行車(chē)……)來(lái)幼兒園的,那摩托車(chē)(自行車(chē))的聲音是怎么樣的呢?"

　　2.幼兒模仿摩托車(chē)(自行車(chē)……)的聲音。

　　3.引導幼兒根據自己來(lái)園情況,仿編兒歌。如:摩托車(chē)呀突突叫,突突叫,突突叫,(自行車(chē)呀叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴)

　　(四)游戲:開(kāi)汽車(chē)

　　1."來(lái)來(lái)來(lái),上車(chē)吧!我們一起乘汽車(chē)去幼兒園了!"

　　2.教師做手握方向盤(pán)狀,帶領(lǐng)幼兒繞著(zhù)椅子行駛。幼兒邊念兒歌,邊做車(chē)輪轉動(dòng)的動(dòng)作。

　　3.連續念幾遍兒歌后,教師做停車(chē)狀,幼兒一起說(shuō):"幼兒園到了!"

　　4.根據幼兒游戲情況,可以自由調節進(jìn)行創(chuàng )編兒歌游戲(開(kāi)摩托車(chē)、開(kāi)自行車(chē))

　　延伸活動(dòng):

　　日�；顒�(dòng)可繼續進(jìn)行《汽車(chē)轱轆轉呀轉》創(chuàng )編游戲活動(dòng)。

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