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校長(cháng)必須給教師講的三個(gè)故事心得體會(huì )范文
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編收集整理的校長(cháng)必須給教師講的三個(gè)故事心得體會(huì )范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校長(cháng)必須給教師講的三個(gè)故事心得體會(huì )1
我學(xué)習了《校長(cháng)必須給教師講的三個(gè)故事》感受很深。
第一個(gè)故事《三個(gè)泥瓦匠的故事》：三個(gè)泥瓦匠都在干一件重復的、單調的工作，三個(gè)人三種態(tài)度。這三種不同的態(tài)度促成了三種不同的結果，成就了三種不同的人生。在教師的職業(yè)中，每天早來(lái)晚走，進(jìn)課堂，出課堂，寫(xiě)教案，批作業(yè)，一日一日地重復。如果不能從內心感受到教育過(guò)程的價(jià)值和意義，不能感受到教育結果的幸福和快樂(lè )，那么一輩子也就是一名普通教師，沒(méi)有建樹(shù)，沒(méi)有獨特的教育風(fēng)格，沒(méi)有職業(yè)幸福感。
一個(gè)人能否成功，關(guān)鍵取決于他的心態(tài)如何。成功者與失敗者的差別在于前者以積極的心態(tài)去面對人生，后者則以消極的心態(tài)去面對生活。而只有積極的心態(tài)，才是成功的法寶。聽(tīng)了這個(gè)故事，不禁讓我想起了魏書(shū)生老師的一句話(huà)：一個(gè)人無(wú)論做什么心態(tài)最重要，好心態(tài)成就好人生。作為一名教師更要調節心態(tài)，讓好心態(tài)支配自己的心情。把平凡的工作看作宏大的事業(yè)，愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，全力投入，把工作當做享受，樂(lè )觀(guān)對待生活，讓自己的人生變得更精彩！
是啊，只有熱愛(ài)，才有奉獻，既然有些東西無(wú)法改變，那就應該廣泛地愛(ài)所應該愛(ài)的一切。愛(ài)人生的每一段時(shí)間，愛(ài)自己生活的每一個(gè)空間。作為一個(gè)教師，只有愛(ài)他的職業(yè)，才會(huì )自覺(jué)的`去充實(shí)自我，發(fā)展自我，超越自我，奉獻自我，也只有這樣，才能做好自己的工作。而對于班主任工作，更要用一顆平常心去對待，做到“眼睛向內，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，提高素質(zhì)，超越自我”。
第二個(gè)故事《“他憑什么升職”的故事》：用心去做一件事，才能成功。所謂用心做事就是做事時(shí)，加入智慧，加入對事的長(cháng)遠打算，加入對事的一步一步的思考和謀劃。人們常說(shuō)，教師是一個(gè)良心活。誰(shuí)能在教育教學(xué)的工作中謹慎地思考自己的教學(xué)設計對孩子今天乃至未來(lái)的影響，誰(shuí)能在日常的班級管理中培養孩子的各種習慣和能力，誰(shuí)能在面對千差萬(wàn)別的孩子時(shí)，有針對性地真誠去呵護成長(cháng)著(zhù)的心靈，誰(shuí)就能在用心成就學(xué)生的同時(shí)，成就了自己。
作為教育工作者，我們應該以平常心的心態(tài)，高興情緒，做教育的有心人。我們要常常思考怎樣去教育學(xué)生，教育他們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人，教育他們怎樣堅強地面對挫折，教育他們怎樣積極地面對現狀，我們要從教育角度出發(fā)，從學(xué)生的角度出發(fā)，從小事做起，從實(shí)事做起，勇于探索，勇于創(chuàng )新，我們的教育才會(huì )有希望。每次新接手一個(gè)班，每個(gè)學(xué)生對我們來(lái)說(shuō)就是一張白紙。我們對學(xué)生的認識來(lái)自自己對學(xué)生的接觸和原課任教師的介紹。雖然對學(xué)生，我們算是了解了大致，但這些畢竟還比較片面，對學(xué)生的了解還不夠深入，對學(xué)生的真實(shí)性格還不是很清楚，很多時(shí)候，學(xué)生在家是一個(gè)樣，在學(xué)校又是另外一個(gè)樣，很多學(xué)生都有這樣的雙重性格，這就需要老師細致地觀(guān)察，耐心地引導。其實(shí)很多學(xué)生都是很有個(gè)性，也有很多閃光點(diǎn)，都有開(kāi)發(fā)價(jià)值的，這樣的學(xué)生需要老師做個(gè)有心人，去用心地發(fā)現，用心地培養，才能有所創(chuàng )造。只有，用心觀(guān)察，細心發(fā)現，做學(xué)生心中的砣，老師才能深得學(xué)生的心，班級工作開(kāi)展才能得心應手。
第三個(gè)故事《一個(gè)馬掌釘的故事》：一個(gè)小小的細節問(wèn)題，決定了人的命運、國家的命運。細節決定成敗。在教育教學(xué)中，我們往往能在細節之處發(fā)現新思路。做好了細節才能做好整體。在細節的關(guān)注中體現一個(gè)人的工作態(tài)度、行為方式、做人理念。關(guān)注細節是一個(gè)優(yōu)秀的教師必備的素質(zhì)，有具備這樣素質(zhì)的教師才能創(chuàng )造出出色的業(yè)績(jì)。
要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關(guān)注他們工作中對細節的用心。對于敬業(yè)者來(lái)說(shuō)，凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易。因此，要積極倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細，從點(diǎn)滴做起，以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態(tài)對待每個(gè)細節。
汪中求先生說(shuō)：“作為普通人，大量的日子很顯然都在做一些小事，怕只怕小事做不好，也做不到位”。我作為班主任，聽(tīng)完這個(gè)故事后，感觸頗深，我認為，要想成為一名成功的班主任，就必須關(guān)注細節，從細節處抓起，必須從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，善于利用細節去感染，教育、管理學(xué)生。用自己的言行，真愛(ài)去感染學(xué)生，那么自己班級的各項工作都會(huì )進(jìn)行得井然有序，并品嘗到其中的樂(lè )趣。就讓我們從關(guān)注細節入手，培養孩子良好的習慣，良好的習慣一旦形成，將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
校長(cháng)必須給教師講的三個(gè)故事心得體會(huì )2
近幾天，我學(xué)習了《校長(cháng)必須給教師講的三個(gè)故事》，讀后感觸很深，收獲很大。
《三個(gè)泥瓦匠的故事》蘊含的道理是：心態(tài)決定結果。在教師的職業(yè)中每天早來(lái)晚走，進(jìn)課堂，出課堂，寫(xiě)教案，批作業(yè)，一日一日地重復。如果不能從內心感受到教育過(guò)程的價(jià)值和意義，不能感受到教育界過(guò)得幸福和快樂(lè )，那么一輩子也就是一名普通教師，沒(méi)有建樹(shù)，沒(méi)有獨特的教育風(fēng)格，沒(méi)有職業(yè)幸福感�！端麘{什么升職》蘊含的道理是：用心成就未來(lái)。在近三十年的教學(xué)生涯中，我深深地體會(huì )到;用心去做一件事，才能成功。所謂用心做事就是做事時(shí)，加入智慧，加入對事的長(cháng)遠打算，加入對事的一步一步的思考和謀劃。人們常說(shuō)，教師是一個(gè)良心活。誰(shuí)能在教育教學(xué)的工作中謹慎地思考自己的教學(xué)設計對孩子今天乃至未來(lái)的影響，誰(shuí)能在日常的班級管理中培養孩子的各種習慣和能力，誰(shuí)能在面對千差萬(wàn)別的孩子時(shí)，有針對性地真誠去呵護成長(cháng)著(zhù)的心靈，誰(shuí)就能在用心成就學(xué)生的同時(shí)，成就了自己。
《一個(gè)馬掌釘的故事》告訴我們：細節決定成敗。一個(gè)小小的細節問(wèn)題，決定了人的命運、國家的命運。細節決定成敗。今年仍然是一個(gè)靠細節取勝的年代。細節之中蘊藏著(zhù)巨大的機會(huì )，對于細節必須精益求精。在教育教學(xué)中，我們往往能在細節之處發(fā)現新思路。做好了細節才能做好整體。在細節的關(guān)注中體現一個(gè)人的工作態(tài)度、行為方式，做人理念。關(guān)注細節是一個(gè)優(yōu)秀的教師必備的素質(zhì)，又具備這樣素質(zhì)的教師才能創(chuàng )造出出色的業(yè)績(jì)。我自己在工作中生活中不夠重視細節，導致許多事做了卻不夠完美，沒(méi)有好的結果，最后追悔莫及。
《細節決定成敗 》，俗話(huà)說(shuō)，“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！比倭�，無(wú)論做什么，細節都決定著(zhù)成��！
什么是細節？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的.成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結果。細小的.事情常常發(fā)揮著(zhù)重大的作用，一個(gè)細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無(wú)數個(gè)小的細節組成的，每一個(gè)都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無(wú)數鐵環(huán)組成，無(wú)論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了，整個(gè)鐵鏈也就沒(méi)有用了。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@是劉備留給他兒子的話(huà)。講述的是，世上的事成敗常常在于細節之中，誰(shuí)會(huì )想到在關(guān)鍵的時(shí)候會(huì )是細節讓你出類(lèi)拔萃，也是細節讓你一敗涂地。
為什么蘋(píng)果或從樹(shù)上掉下來(lái)呢？牛頓因此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律；為什么水燒開(kāi)了之后，水壺的蓋子會(huì )跳起來(lái)呢？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機……這些事情在我們眼中再也正常不過(guò)的了，而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現出我們所忽略的細節。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現，那一個(gè)不是他們認真觀(guān)察生活中的細節而發(fā)現的呢？同樣的事，在不同人眼中，他們會(huì )發(fā)現不同的細節，生活中細節無(wú)處不在，只有一個(gè)善于發(fā)現細節的人，才能成為生活中的強者。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！笨梢�(jiàn)，任何一次成功都離不開(kāi)細節。一根鐵鏈，最脆弱的一環(huán)決定其強度；一個(gè)木桶，最低的地方?jīng)Q定其容量；而一個(gè)人，最差的品格決定其發(fā)展！
當今中國想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人太少，須知偉業(yè)固然令人神往，但構成偉業(yè)的卻是許許多多毫不起眼的細節。只有做好每一個(gè)細節，才有可能成就偉業(yè)。我們唯有改變心浮氣躁，不求甚解的毛病，腳踏實(shí)地，從小事做起，注意細節，才會(huì )成功。
但是想要做到重視細節也并不是那么簡(jiǎn)單的，它需要你每時(shí)每刻都注意著(zhù)，因為細節不會(huì )擺在你的眼前，它需要你去尋找并發(fā)現它們。所以，請記�。杭毠潧Q定成敗。只有抓住每一個(gè)細節，我們才會(huì )更靠近成功！
回想自己近三十年的教學(xué)實(shí)踐，感到自己虛度了一生。沒(méi)有遠大的理想，沒(méi)有用心加智慧、精益求精做每一件事，直到現在自己只是一名平平庸庸的教師。在今后的教學(xué)工作中，我自己仍要堅持學(xué)習，不斷充實(shí)自己，真正用心做好每一件事，才能有所收獲。
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