繪畫(huà)之路優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的繪畫(huà)之路優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
已不記得究竟何時(shí)上的繪畫(huà)班，只記得小時(shí)候就很喜歡繪畫(huà)，現在翻開(kāi)那些破舊的冊子，常�？匆�(jiàn)自己兒時(shí)的涂鴉，也許這是一種繪畫(huà)的緣分吧。
一年級的時(shí)候，媽媽把我送入了繪畫(huà)班。教我的那個(gè)老師，我已經(jīng)記不清了。只記得他長(cháng)得很高大，面容卻十分親切。第一節課的時(shí)候，媽媽牽著(zhù)我的手走進(jìn)教室，我忐忑不安地跟著(zhù)，看見(jiàn)老師快步的走過(guò)來(lái)，便連忙藏在媽媽身后。只把頭露出來(lái)打量教室。教室很大，棕色的墻壁上畫(huà)著(zhù)一片向日葵，許多的花瓣上都有五顏六色的涂鴉。這時(shí)候，老師走到我面前，彎下腰來(lái)對我和藹地笑著(zhù)：“你是新來(lái)的吧？走，老師帶你找座位�！蔽铱此@么親切，心中舒坦了很多。上課了，第一節課是讓我們自由發(fā)揮，老師做范例。只見(jiàn)老師拿起一支黑筆，在紙的中間畫(huà)了一個(gè)圓，又在圓下面畫(huà)了一個(gè)梯形，下面和兩邊各劃兩條線(xiàn)，圓里再畫(huà)兩條弧線(xiàn)，就變成了一個(gè)小人。原來(lái)繪畫(huà)這么簡(jiǎn)單，我的興趣一下子就被勾了起來(lái)。拿出畫(huà)筆在紙上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地畫(huà)了起來(lái)，我畫(huà)了一個(gè)跟老師差不多的人，還在最上面畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，老師看了還夸我有創(chuàng )造力，我嘗到了成功的喜悅，更加喜歡畫(huà)畫(huà)。
我連著(zhù)堅持了好幾節課，不但沒(méi)有出現同齡人中司空見(jiàn)慣的厭倦感，反而對繪畫(huà)的熱情有增無(wú)減，媽媽見(jiàn)了，心中的一塊大石頭落了地，每一年都給我續報。隨著(zhù)我的不斷練習，我的畫(huà)技日益增長(cháng)，終于在四年級時(shí)，我被轉入了高級班。
高級班的老師為了鼓勵我們，把她畫(huà)的壽司拿出來(lái)給我們看。哇，真是栩栩如生！三文魚(yú)壽司上的三文魚(yú)光澤而又柔軟，淡淡的橙色條紋若隱若現，一看就知道十分新鮮，魚(yú)子醬壽司上面的魚(yú)子像一顆光潔如玉的珍珠，不停地閃爍著(zhù)，讓人都不忍心觸摸，就連墊在盤(pán)底的菜葉也刻畫(huà)的非常生動(dòng)，那縱橫交錯的經(jīng)脈里仿佛還流動(dòng)著(zhù)汁液，還殘存著(zhù)露珠甜美的味道。老師對我們說(shuō)：“只要你們堅持繪畫(huà)，總有一天，你們也能畫(huà)得這么好！”我們聽(tīng)了信心大增，更加堅定了堅持繪畫(huà)的念頭。
我拿起筆，嘗試模仿老師畫(huà)的壽司。雖然我有一定的基礎，但畢竟難度上升了不少，還不太適應。這不，想畫(huà)條直線(xiàn)，卻又不由自主地畫(huà)歪了；想把三文魚(yú)畫(huà)出來(lái)，可總是沒(méi)有飽滿(mǎn)的感覺(jué)，干巴巴的像魚(yú)片；魚(yú)子醬雖然只是一個(gè)個(gè)球，可數量眾多，又要畫(huà)出遮擋關(guān)系，不勝其煩。我擦又改，改了又擦，把紙都擦掉了一層，額頭上也滿(mǎn)是汗珠。我有些焦躁：“這么難的東西怎么畫(huà)的出來(lái)呢？”我有些沮喪，但轉念一想，既然別人都能畫(huà)出來(lái)，為什么我不能？于是我深吸一口氣調整好心態(tài)，再拿起筆畫(huà)，效果果然好多了。整個(gè)畫(huà)面頓時(shí)生動(dòng)了許多。雖然與老師還有著(zhù)很大的這差距，但也進(jìn)步了許多。
繪畫(huà)如一爐水，練就了我的毅力和智慧。我會(huì )在繪畫(huà)之路上一路前行，描繪我五彩繽紛的人生。
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