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教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。什么樣的事跡材料才是規范的呢？以下是小編整理的教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料1
何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現于華鎣市觀(guān)音溪初級中學(xué)田壩子村小任教。
1982年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，走進(jìn)大山，走進(jìn)華鎣市觀(guān)音溪初級中學(xué)李子埡村小任教。當時(shí)那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米，四面環(huán)著(zhù)高山，終年山風(fēng)呼嘯，周?chē)s草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮上，來(lái)回至少也要6個(gè)小時(shí);教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設施。對剛步入教壇的何昌淑來(lái)說(shuō)，除了要克服這些困難外，還要面對學(xué)生讀書(shū)熱情不高、學(xué)生家長(cháng)不愿送孩子上學(xué)的現實(shí)。山里人不覺(jué)得教育很重要。他們認為“讀不讀書(shū)都一樣，看著(zhù)太陽(yáng)出來(lái)，背著(zhù)太陽(yáng)下山，讀書(shū)還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來(lái)這里的老師總是來(lái)了即思走，難以安心，呆得最長(cháng)的不過(guò)一年半載，短的只有一兩個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期會(huì )換好幾位老師。缺教師，工作任務(wù)當然就重，一個(gè)老師常常要教兩三個(gè)班——復式教學(xué)。
要教書(shū)，首先要有學(xué)生教。何老師將動(dòng)員失學(xué)兒童復學(xué)作為自己的第一項任務(wù)，她走社串戶(hù)，逐個(gè)宣傳動(dòng)員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著(zhù)臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次…… 村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過(guò)了入學(xué)的年齡，但一直沒(méi)有上學(xué)教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料。何老師三番五次到她家里去動(dòng)員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無(wú)所謂”的觀(guān)念甚深，再加上家太窮了，負擔嬌嬌上學(xué)的費用很困難，所以何老師總也做不通他的'工作，幾次都無(wú)功而返。一個(gè)星期天，何老師又翻過(guò)兩座山梁，到老劉家去動(dòng)員，老劉遠遠看到何老師來(lái)了，趕緊把門(mén)關(guān)上。何老師敲門(mén)很久，不見(jiàn)開(kāi)門(mén)，干脆就在門(mén)口蹲了下來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……精誠所至，金石為開(kāi)，門(mén)終于開(kāi)了，何老師的誠心終于感動(dòng)了老劉，答應第二天就送孩子到學(xué)校去。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續將學(xué)生送回到學(xué)校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書(shū)聲。
孩子們返校了，但實(shí)際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過(guò)破洞可以看見(jiàn)藍天白云，雨天水珠穿過(guò)漏瓦灑向學(xué)生課桌，師生只好戴著(zhù)斗笠上課。一個(gè)個(gè)斗笠，匯成了山村教育最獨特的風(fēng)景線(xiàn)，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻只有心酸!
孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個(gè)情形。于是，她多方求援，找來(lái)材料，請來(lái)工匠，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(cháng)充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動(dòng)手修桌凳，上房補屋頂。一個(gè)星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場(chǎng)平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開(kāi)心地笑了。
李子埡村幅員面積廣，學(xué)生居住分散，要到校讀書(shū)，大都需要翻過(guò)一座座山嶺，淌過(guò)一條條大大小小的溪河。每當春夏時(shí)節，山洪咆哮，河水暴漲。學(xué)生的安全揪緊了何昌淑老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過(guò)河，背了這個(gè)社的學(xué)生，又步行很遠去背那個(gè)社的，直到把所有學(xué)生都背過(guò)河，才安心上課。放學(xué)后，又將他們背過(guò)去教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料活動(dòng)方案
常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點(diǎn)被急流沖走。但看到孩子們快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習、健健康康成長(cháng)，她打心眼里覺(jué)得高興。
一到冬季，漫天大雪，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當時(shí)她的工資每月只有幾十元錢(qián))，買(mǎi)來(lái)比較厚的透明薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來(lái)干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過(guò)后，將火炭放進(jìn)準備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料2
作為一名平凡而普通的小學(xué)教師，工作中，我能夠嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，在小小的三尺講臺上認認真真地實(shí)踐著(zhù)我的生命歷程。
一、 堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養
作為一名骨干教師， 我恪守教師職業(yè)道德，認真學(xué)習黨的中喲思想，自覺(jué)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導，團結同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學(xué)校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿(mǎn)，全身心撲在工作上
“人格之于人，恰如花香之于花�！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣䦟W(xué)生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養而健康成長(cháng)。我認為一名合格的骨干教師應該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現育人的目的。作為一名教師，我牢記著(zhù)教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德引路人�！睅啄陙�(lái)，我始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導的指導下，能密切聯(lián)系群眾，協(xié)調好各方面的關(guān)系，工作不分份內份外，從無(wú)怨言。
三、以教育科研指導教育教學(xué)實(shí)踐，提高教育科研的能力與水平
在教育科研的道路上，我不斷學(xué)習，勇于探索。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構建民主、合作、探究的學(xué)習模式，創(chuàng )設問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導學(xué)生自主探索獨立思考，帶著(zhù)思考與學(xué)習的心態(tài)對待工作，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力。在實(shí)際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，處處以骨干教師的標準要求自己，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導他們成長(cháng)的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文獲獎，近三年來(lái)我撰寫(xiě)的論文和教學(xué)設計分別獲國家、省、市級獎，其中一篇論文和一篇教學(xué)設計發(fā)表于國家級刊物中。XX年我承擔的縣科研課題被評為優(yōu)秀科研成果二等獎同時(shí)我也被評為縣教育科研先進(jìn)個(gè)人，XX年又被評為大慶市XX—XX年度教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。XX年4月在全市教師綜合素質(zhì)大賽中獲說(shuō)課一等獎，6月在八省區青年教師創(chuàng )新課大賽中獲一等獎，7月在全縣教師現場(chǎng)課件制作大賽中獲一等獎，8月在全市小學(xué)教師多媒體課件大賽中獲二等獎，同年我也被評為縣科研骨干教師及市級優(yōu)秀教師。2011年5月被評為縣級小學(xué)骨干教師，6月在省小學(xué)優(yōu)秀課評選中獲一等獎，8月在省精英杯教學(xué)競賽中獲一等獎。11年3月在全縣“禮儀校園、文明班級”主題實(shí)踐活動(dòng)中，被評為優(yōu)秀班主任。4月在全縣中小學(xué)生才藝展示活動(dòng)中指導的學(xué)生榮獲優(yōu)秀節目一等獎。
XX年8月，我參加的《研究體驗式創(chuàng )新教學(xué)法的研究》課題以?xún)?yōu)異的成績(jì)結題。最近我又參加了市小學(xué)語(yǔ)文課題研究項目《輕松習作》。我不但在教學(xué)上取得了較為突出的成績(jì)，而且在教研方面也積極參與，多次參加市、縣組織的新教材培訓，多次承擔鄉級公開(kāi)課，取得了很好的效果。
四、創(chuàng )新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革
在教學(xué)中我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動(dòng)。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的'知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學(xué)習新知識時(shí)可能會(huì )有哪些困難，以便采取相應的預防措施。
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據課堂情況調整教學(xué)環(huán)節與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。課堂上的活動(dòng)以游戲為主，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養了學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè )學(xué)、自學(xué)。為了不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，我積極參與各級的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在教學(xué)改革的今天，社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，開(kāi)拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，做一名名符其實(shí)的骨干教師，為教育事業(yè)奉獻自己的一切。
教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料3
她，女，生于1975年，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師、會(huì )計師，縣級骨干教師。曾教學(xué)勝利中學(xué)職高財經(jīng)專(zhuān)業(yè)課程，現教學(xué)勝利中學(xué)高中信息技術(shù)課程，同時(shí)兼職勝利中學(xué)主辦會(huì )計及食堂會(huì )計。
她自覺(jué)餞行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，模范遵守公民基本道德規范，恪盡職守。在領(lǐng)導心目中，她吃苦、虛心、誠信肯干;在老師及教輔后勤職工眼中，她熱情、溫和、真誠待人;在學(xué)生的記憶里，她嚴厲、慈祥，以身作則。自1995年走上講臺至今，15年風(fēng)雨，她在教育系統這塊園地里堅持信守承諾，默默奉獻，成長(cháng)為極具高度信譽(yù)的教育工作者。
1998年那年的寒假的一天，她答應圖書(shū)管理員(路途遙遠她提前回家)幫她代理發(fā)放學(xué)生寒假作業(yè)，記得那天天下著(zhù)大雪，年關(guān)街道做生意的攤位十分擁擠，占據了進(jìn)學(xué)校大門(mén)的道路。當時(shí)一車(chē)寒假作業(yè)書(shū)無(wú)法進(jìn)入校園，學(xué)校教師已放假離校，她為了及時(shí)地發(fā)放學(xué)生寒假作業(yè)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，向總務(wù)主任匯報后，及時(shí)搬運了那一車(chē)的書(shū)，因為一天的勞累過(guò)度，身懷三個(gè)月的孩子流產(chǎn)了，晚上當她的丈夫看著(zhù)剛從醫院清宮回家臉色蒼白的妻子，夫妻二人緊緊抱作一團痛哭一場(chǎng)，她這時(shí)唯獨的是感到對丈夫的愧疚。第二天，她沒(méi)有把此事告訴學(xué)校領(lǐng)導，還堅持在兩天后把那一車(chē)的作業(yè)書(shū)發(fā)到了來(lái)校領(lǐng)成績(jì)單的所有學(xué)生手里，看著(zhù)師生接過(guò)寒假作業(yè)，欣喜的她將淚水化作了滿(mǎn)臉的笑容，同時(shí)也承諾了朋友的囑托。她一直是只要教師請教幫助的事，只要是她能夠辦得到的，她會(huì )承諾并守信地辦好，譬如，指導雷老師等教師制作課件，她會(huì )盡心盡力，直幫助到課件完成，她時(shí)時(shí)如此實(shí)心辦事，真誠待人，得到了同事的.好評。
她由于長(cháng)期在繁雜的事務(wù)中勞累工作，患上了頸椎病，經(jīng)常帶病工作。2006年，她帶高三(8)班的專(zhuān)業(yè)課，自開(kāi)年后舊病復發(fā)了，整天的頭暈眼放花，縣醫院檢查后，醫生告誡地對她說(shuō)：“你的病很?chē)乐�，必須住院理療�！睘榱诵攀爻兄Z，圓滿(mǎn)地送走這屆學(xué)生這個(gè)信念，讓所帶學(xué)生高考取得好成績(jì)，一直堅持到高考結束后的那一天，暈到了直接被送到了羅田縣萬(wàn)密齋醫院。那一年高考成績(jì)，她所帶的專(zhuān)業(yè)平均分居全縣職高第一，激勵了許多學(xué)生，其中，方浩同學(xué)專(zhuān)業(yè)高考成績(jì)296分(總分300分)居全省高考專(zhuān)業(yè)總分第一名。
多年來(lái)，她一直戰斗在高三專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)的第一線(xiàn)，同時(shí)兼學(xué)校主辦會(huì )計、食堂會(huì )計等職，雖然負擔重，但教學(xué)成績(jì)一直很突出。胡水鳳非常吃苦敬業(yè)，并一直克服多重困難，因材施教，如每年在高考前她都要給學(xué)生打印100多條課本上的名詞解釋?zhuān)偸菐ь^先示范背一遍給學(xué)生聽(tīng)，然后讓全班每個(gè)學(xué)生都背完。記得有一個(gè)學(xué)生方某記憶不好，在專(zhuān)業(yè)課早自習上連續兩周都背不下十條，胡老師于是找他談話(huà)，教他巧記、活記，千方百計激勵他努力，并承諾犧牲自己休息時(shí)間給他輔導，直到他背完為止。說(shuō)到的事她能做到，她一直利用課余時(shí)間到班級輔導學(xué)生。這一舉措，她一直都能落實(shí)踐行，從沒(méi)失言，與她同教學(xué)高三的老師都有目共睹，一直在教師和學(xué)生心目中信守承諾，言行一致的好教師。
無(wú)論工作多么忙，她堅持業(yè)余學(xué)習，感染師生勤奮好學(xué)，為此，近五年來(lái)，她還學(xué)與寫(xiě)合作，教與研合作，取得了許多獎項，如：公開(kāi)課證書(shū)1個(gè)(2006年縣一等獎)，論文證書(shū)16個(gè)(其中國家級3個(gè)、省級4個(gè)、市級3個(gè)、縣級6個(gè))，教學(xué)設計及案例證書(shū)7個(gè)(其中國家級2個(gè)、省級1個(gè)、縣級4個(gè))，課件證書(shū)10個(gè)(其中省級2個(gè)、市級2個(gè)、縣級6個(gè))，高考試題評析及預測證書(shū)1個(gè)(國家級)，課題論文證書(shū)1個(gè)，輔導學(xué)生獲獎證書(shū)2個(gè)(省二等獎)。輔導學(xué)生在市級報刊發(fā)表習作2篇，羅田縣科學(xué)發(fā)展筆談?wù)撐?篇。同時(shí)在市級以上報紙發(fā)表教育類(lèi)論文9篇;經(jīng)濟類(lèi)論文5篇，在專(zhuān)著(zhù)書(shū)刊上發(fā)表教育論文7篇;在市級以上報刊雜志發(fā)表教育新聞宣傳300余篇。
她在財務(wù)工作十五年中，廉潔自律，以身作則，認真遵守財務(wù)人員廉政規定，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，防微杜漸，維護財務(wù)會(huì )計聲譽(yù)，筑牢廉潔思想道德防線(xiàn)，工作中始終注意不與食堂采購實(shí)物單位及個(gè)人拉拉扯扯，不借付款之機謀取私利，吃請不到、送禮不要、不拿原則做交易，也決不去亂收費，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起學(xué)校會(huì )計人員的良好形象，在近幾年的“普九”攻堅工作中，她作為此項工作的重要成員會(huì )計，她常常加班到深夜，她嚴格按照各項規章制度和《教師職業(yè)道德規范》要求自己，她堅持實(shí)事求是的基本準則，做到從大局出發(fā)，服從領(lǐng)導安排，對社會(huì )負責，將“勤儉節約，用心服務(wù)，取信于師”的宗旨貫穿于財務(wù)工作始終，努力做到及時(shí)報帳、認真做帳，她廉潔自律。多年來(lái)，她的財務(wù)工作一直得到上級好評，多次被縣教育局評為計劃財務(wù)先進(jìn)個(gè)人，十幾年來(lái)財務(wù)成績(jì)居全勝利鎮第一，食堂財務(wù)會(huì )計業(yè)務(wù)精通，自己根據學(xué)校自身情況，設計了一套適合學(xué)校食堂的財務(wù)電子帳本，試試用了幾年，效果很好。在教輔后勤人員心目中具有公正、廉潔、為民的良好形象。
有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，這是她工作十幾年來(lái)的真切感受，工作雖然艱苦，但她更多感到的是愛(ài)的快樂(lè )。用她自己的話(huà)說(shuō)：我餞行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，模范遵守公民基本道德規范，恪盡職守，永不言悔。她先后被評為縣級骨干教師、高中學(xué)科先進(jìn)帶頭人、縣級優(yōu)秀教師、教育宣傳工作模范通訊員。
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