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托班觀(guān)察記錄和分析
導語(yǔ)：現在的孩子在家長(cháng)的眼中個(gè)個(gè)都是寶貝，對孩子的發(fā)展是十分重視的，以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
觀(guān)察內容：
lisa在班中是個(gè)自理能力強且有主見(jiàn)的孩子，平時(shí)也很小大人，會(huì )說(shuō)一些非常叫人暖心的話(huà)�？墒�，在他身上有一點(diǎn)比較讓老師和家長(cháng)頭疼，那就是有些時(shí)候，他習慣用“武力”解決。比如別人拿錯小椅子，他會(huì )推開(kāi)別人，然后拿走小椅子。
事件：今天，雨涵和橦橦玩的很開(kāi)心，一天的活動(dòng)總坐在一起，而當雨涵喝完水搬小椅子上線(xiàn)后，Bobo也喝完水搬椅子坐在了雨涵的旁邊。這時(shí)候橦橦喝完水，看到?jīng)]有地方了，就使勁拽bobo的椅子，示意其離開(kāi)。而bobo看到別人在“侵占”自己的物品時(shí)，表示出了反抗，橦橦就抓起bobo的袖子使勁拽，然后bobo哭著(zhù)表示反抗。Lisa停手了。
觀(guān)察反思：
通過(guò)多方面的資料查詢(xún)，對于咬人和打人的幼兒大部分使幼兒嬰幼兒時(shí)期一直被束縛著(zhù)，觸覺(jué)經(jīng)驗得不到滿(mǎn)足，所以會(huì )在后期去尋找他前期確實(shí)的觸覺(jué)經(jīng)驗。比如：咬人或打人。
現在的孩子大部分都是獨生子女，占有欲強，且不懂得分享，再加上我班幼兒處于三歲初期，目前還不能解決好于同伴之間的矛盾。所以班中會(huì )出現類(lèi)似抓、撓、搶等事件，作為托班老師，我們在給幼兒營(yíng)造平等、安靜溫馨環(huán)境的基礎上，應多多正面引導幼兒如何更好的與同伴相處，并學(xué)會(huì )分享。
觀(guān)察措施：
1多次與家長(cháng)溝通交流孩子在園情況，對于在問(wèn)題處理過(guò)程中進(jìn)步的地方給予表?yè)P和鼓勵。
2勤給幼兒剪指甲。
3以故事的形式告訴孩子：小朋友之間要團結友愛(ài)。例如《我們都是好朋友》《對不起，沒(méi)關(guān)系》等。
4制定班級規則：如果打擾到別人，那么請你失去自由一小會(huì )兒。當然這個(gè)失去自由一小會(huì )兒的意思是可以擁抱幼兒，讓他安靜一小會(huì )兒。
5結合親子課堂經(jīng)驗，我們在班中會(huì )多帶幼兒做一些觸覺(jué)游戲。比如：撫觸，擁抱。手指小游戲：《包餃子》和《包子這么大》等。
6與幼兒建立良好親密的關(guān)系，引導她在遇到問(wèn)題的時(shí)候能夠請老師幫忙。
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