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七年級歷史下冊《君主集權的強化》的學(xué)案設計
【學(xué)習目標】
1、基礎知識：知道努爾哈赤統一女真各部、建立后金政權，記住清朝的建立及其對全國的統治，掌握清朝強化君主集權的措施，理解清朝制造文字獄及其危害。
2、過(guò)程與方法：分析滿(mǎn)洲興起及清朝建立對全國統治的歷史，分析清朝強化君主集權的影響、清朝制造“文字獄”的影響等問(wèn)題，培養初步運用歷史唯物主義分析問(wèn)題的能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：認識“文字獄”的社會(huì )危害，理解政策制定得當與否將直接影響到社會(huì )發(fā)展的道理。
【學(xué)習重難點(diǎn)】學(xué)習重點(diǎn)：清朝的建立和清朝君主集權的強化。學(xué)習難點(diǎn)：君主集權強化的利弊作用。
【自主預習，自我提高】
一、滿(mǎn)洲的興起和清朝的建立
1、滿(mǎn)洲的興起：女真是居住在我國東北地區的古老民族。明朝后期，女真的杰出首領(lǐng)_____________統一了女真各部。______年，他自立為汗，國號_______，史稱(chēng)_______。后遷都________，改成________。
2、清朝的建立：_______改女真族名為滿(mǎn)洲， _______年，他在_______稱(chēng)帝，改國號為_(kāi)_____。他就是________。_________年，清軍入關(guān)，遷都北京，逐步建立起對全國的統治。
3、問(wèn)題歸納：努爾哈赤和皇太極的主要功績(jì)各有哪些？
二、君主集權的強化
1、中央機構大致沿用明朝制度，設置 和 。
2、為加強君主專(zhuān)制，雍正帝設置________________，由皇帝選調親信大臣組成。__________________的設立，標志著(zhù)我國_______________________的進(jìn)一步強化。
3、為加強君主專(zhuān)制，清朝統治者還從思想領(lǐng)域嚴密控制知識分子， 、 和 三朝實(shí)行“ ”。（注：文字獄的危害：造成了 ，摧殘了人才，禁錮了 ，嚴重阻礙了 。）
【合作探究】
合作探究一
材料一 國初設內三院外，其軍國政事，皆付議政諸王大臣，然半皆貴胄世爵，不諳世務(wù)，憲皇習知其弊，故設立軍機大臣------然后機務(wù)慎密，議政之弊始革。
材料二 雍正年間，用兵西北兩路，以?xún)乳w在太和門(mén)外，直（連日值班）者多慮漏泄事機，始設軍需房于隆宗門(mén)內，選內閣中書(shū)之謹密者入直繕寫(xiě)。后名軍機處，地近宮廷，便于宣召，為軍機大臣者，皆親臣、重臣。于是，承旨出政皆在于此矣。
材料三 軍機大臣既無(wú)品級，也無(wú)俸祿。軍機大臣之任命，并無(wú)制度上的規定可供遵循，完全出于皇帝的自由意志。軍機大臣的職務(wù)也沒(méi)有制度上的規定，一切都由皇帝臨時(shí)交辦的。所以軍機大臣只是承旨辦事而已�！爸还┺D述膳撰，而不能稍有贊畫(huà)于其間�！边@些都說(shuō)明軍機處是皇帝集權的最好的工具。
請回答：
�、俨牧弦�、二、三反映了清朝初期政權機構的設置有什么變化？
�、诓牧弦恢械摹白h政之弊始革”的“弊”指的是什么？
�、矍宄跗�，“議政之弊”是通過(guò)什么樣的方式消除的？它反映了什么問(wèn)題？
合作探究二
“雍正四年，禮部侍郎查嗣庭到江南主持科舉考試，所出試題為“維民所止”。這本是《大學(xué)》中的一句話(huà)，清政府卻在“維”“止”二字上做。結果查嗣庭被押回京，關(guān)進(jìn)監獄，病死于獄中。雍正帝氣恨難消，命人戮尸示眾。其子坐死，家屬流放”。
�、偕鲜霾牧戏从沉饲宄氖裁凑�？②這一政策的目的是什么？③實(shí)行這一政策的后果是什么？
�、軞v史上還有哪些帝王的哪些做法與該政策的后果是類(lèi)似的？
【考點(diǎn)鏈接】
�。� ）1、清朝的開(kāi)國皇帝是：A、努爾哈赤 B、皇太極 C、康熙帝 D、乾隆帝
�。� ）2、清朝我國封建君主集權進(jìn)一步強化的標志是
A、議政王大臣會(huì )議的設置B、設六部 C、軍機處的設置 D、內閣的設置
�。� ）3、滿(mǎn)洲前后建立的政權有 ①元 ②金 ③后金 ④清
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
�。� ）4、在我國封建社會(huì )里，文字獄最嚴重的朝代是
A、秦朝 B、漢朝 C、明朝 D、清朝
�。� ）5、“軍國大計，罔不總攬。自雍乾后百八十年---蓋隱然執政之府也�！边@里的“執政之府”是
A、市舶司 B、中書(shū)省 C、錦衣衛 D、軍機處
�。� ）6、搜集和整理歷史資料，從中提取有效信息是學(xué)習歷史的重要方法，劉明同學(xué)從圖書(shū)館借來(lái)了《康雍乾三朝實(shí)求》《論軍機處與集權政治》《文字獄的研究》等書(shū)，準備寫(xiě)一篇歷史論文，下列論文題目最符合他的想法的是
A、淺議“焚書(shū)坑儒” B、敘說(shuō)清朝的對外交 C、簡(jiǎn)論“閉關(guān)鎖國” D、略談清朝的君主專(zhuān)制
�。� ）7、如果你到故宮參觀(guān)，你可以在“軍機處”景點(diǎn)的文字說(shuō)明上發(fā)現這樣的文字“軍機處一日日程------接折（閱讀奏折）——見(jiàn)面（請皇帝旨）——述旨（擬皇帝旨意）——過(guò)朱（皇帝過(guò)目確定）——交發(fā)（下發(fā)旨意）------”這說(shuō)明了軍機處的主要職能是
A、縱論軍務(wù)，謀劃戰事 B、輔佐皇帝，參與決策C、陪讀陪寫(xiě)，賦詩(shī)作畫(huà) D、跪受筆錄，上傳下達
�。� ）8、歷史上，秦始皇的“焚書(shū)坑儒”、漢武帝：“罷黜百家獨尊儒術(shù)”，明朝的“八股取士”和清朝大興“文字獄”的根本目的都是
A、防止人民反抗 B、壓制知識分子 C、鞏固封建統治 D、統一思想
�。� ）9、后金和清朝的關(guān)系類(lèi)似于
A、隋朝和唐朝 B、北宋和南宋 C、契丹和遼朝 D、蒙古和元朝
�。� ）10、我國的滿(mǎn)族是由唐朝的靺鞨族發(fā)展而來(lái)的，以下稱(chēng)為與其演變有關(guān)，其先后順序是
�、倥� ②靺鞨 ③滿(mǎn)族 ④滿(mǎn)洲
A、①②③④ B、②①④③ C、②①③④ D、①②④③
【學(xué)習反思】
【知識拓展】從明清大興文字獄展開(kāi)聯(lián)想：談一談解放思想和重視人才的培養，對社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步有哪些促進(jìn)作用？（下列觀(guān)點(diǎn)僅供參考）① 文字獄禁錮了人們思想不利于社會(huì )的發(fā)展。我們得到的啟發(fā)是：社會(huì )要想進(jìn)步，必須解放思想。② 文字獄使許多的知識分子不敢過(guò)問(wèn)政治，造成人才的浪費。要想使國發(fā)展，必須重視對人才的培養，因為人才代表先進(jìn)的生產(chǎn)力，只有重視人才，才能發(fā)揮他們的創(chuàng )造才能，才能使我們立于不敗之地。③ 我們要從明清的文字獄當中吸取教訓，解放思想，發(fā)展生產(chǎn)力，注意對人才的培養，發(fā)揮他們的積極作用，推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。④ 建設有中國特色的社會(huì )主義必須要解放思想，勇于創(chuàng )新，這樣才能實(shí)現。