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《像農民種地那樣教書(shū)》讀后感
讀完某一作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的《像農民種地那樣教書(shū)》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假期里讀了華老師的《像農民種地那樣教書(shū)》感慨頗多，我想，將“農民”進(jìn)行到底，便是方法之一。
首先，學(xué)習農民的三種意識：
一是帶著(zhù)對自己田里的莊稼所投入的那份非常濃厚、深沉的感情去對待學(xué)生，莊稼長(cháng)得不好，從來(lái)不責怪莊稼，而是反思自己的過(guò)失；
二是要有主動(dòng)意識。農民種地，沒(méi)有人刻意去管，也沒(méi)有人要求農民什么時(shí)候種地，種多長(cháng)時(shí)間，種多少地。然而每一年每一季每一天，我們都可以看到農民忙碌在田野里的勤勞身影。他們明白“一年之計在于春”，也曉得“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”。他們主動(dòng)播種、施肥、收割。作為老師，就需要像農民那樣，圍繞“教書(shū)育人”主動(dòng)地工作，不再把備課、上課當成一項任務(wù)，不再為了制度、為了指令而麻木地工作。
三是要有專(zhuān)業(yè)意識。農民種地，付出很多：有艱辛的汗水，微薄的資金，還要堅強地面對天災的考驗。為了讓莊稼長(cháng)得好，還得買(mǎi)化肥、買(mǎi)農藥。我們老師要想把書(shū)教好、把人育好，難道不應該為教學(xué)進(jìn)行一點(diǎn)投資嗎？買(mǎi)幾本書(shū)，訂幾份雜志，多了解一些教學(xué)理論，多掌握一些教育理念，多學(xué)習一些教學(xué)案例，讓自己也漸漸成為專(zhuān)業(yè)化的優(yōu)秀教師。
其次，學(xué)習農民的精耕細作。像農民精選種子那樣精選教學(xué)內容，教皈依學(xué)；要像農民精耕細作那樣精心設計問(wèn)題情境；要像農民那樣，在農業(yè)耕種過(guò)程中不斷調整，因地制宜、因物制宜地栽培，細心地呵護。學(xué)會(huì )“看天、摸土”，尋找課堂“播種”的時(shí)機。
是呀，當我們真的能夠像農民種地那樣教書(shū)，我們一定會(huì )擁有老農的那份悠閑，那份練達，那種智慧。當我們真的能夠像農民種地那樣教書(shū)，全身心地投入一次，耕耘一次，也一定會(huì )收獲碩果累累的金秋！也唯有這樣，才能全心全意的為學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)服務(wù)。