團隊建設方案

時(shí)間:2022-12-11 18:51:11 團隊建設 我要投稿

有關(guān)團隊建設方案錦集五篇

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,往往需要預先制定好方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎?以下是小編收集整理的團隊建設方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)團隊建設方案錦集五篇

團隊建設方案 篇1

  “科研立校、科研興校、科研強!笔俏倚7浅V匾暤囊豁椆ぷ,為進(jìn)一步深化新一輪基礎教育課程改革,大力開(kāi)展素質(zhì)教育,全面提高我校教師科研水平,打造一支優(yōu)秀的科研團隊,助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),促學(xué)校特色發(fā)展,今結合我校實(shí)際,制訂本方案。

  一、指導思想

  以課題研究為載體,以常規教學(xué)為基礎,以課堂教學(xué)為突破口”的科研導向,組建學(xué)校教科研團隊,發(fā)揮科研團隊的輻射、指導作用,以點(diǎn)帶面,努力提升團隊教科研水準,力爭使學(xué)校教師“全員、全程”扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng),提高學(xué)校教科研工作的整體水平,真正讓教科研成為提升教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的助推器。

  二、目標任務(wù)

  通過(guò)系統培訓、自主學(xué)習、互動(dòng)實(shí)踐、課題研究等多種方式實(shí)現下列目標:

  1、培養一批研究型教師,使其成為學(xué)校教科研工作的積極參與者、活動(dòng)者,營(yíng)造良好的科研氛圍。

  2、打造一支樂(lè )于奉獻、勇于創(chuàng )新、善于合作的科研團隊,使其成為學(xué)校教育科研基本力量。

  3、充分發(fā)揮科研團隊的輻射和引領(lǐng)作用,以課題研究為載體,使學(xué)?蒲泄ぷ髟诓煌难芯款I(lǐng)域、不同的研究層次得到均衡,持久的發(fā)展。

  4、確定相對穩定的學(xué)校主攻研究方向,制定相關(guān)的工作職責及管理制度,使科研團隊成員在制度的管理下,在權益的保障下,循序漸進(jìn)履行職責,凝聚團隊合作力量,打造和諧的學(xué)?蒲形幕。

  三、操作流程

  1、組建科研團隊

  學(xué)?蒲袌F隊成員在個(gè)人申請,教科室審核,學(xué)校領(lǐng)導商議,經(jīng)校務(wù)公開(kāi)欄公示后,即為資格的'獲得。

  具有教育科研工作的熱情和積極性(最重要)。

  具有一定理論修養和文字表達能力(最關(guān)鍵)。

  具有積極向上的進(jìn)取之心和教學(xué)創(chuàng )新(最有效)。

  2、明確相關(guān)職責

  團隊職責:科研團隊要認真制定活動(dòng)計劃,做到定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容?蒲袌F隊每月至少活動(dòng)一次,活動(dòng)內容要遵循理論學(xué)習和實(shí)踐研究相結合的原則,重點(diǎn)研究如何通過(guò)課題研究指導教改實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,可以安排理論學(xué)習、專(zhuān)題研討、成果交流等活動(dòng)?蒲袌F隊每學(xué)年編印2期?、1期校報。

  成員職責:科研團隊成員要加強自身學(xué)習,每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù),每月撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )至少1篇(字數自定,按時(shí)上交電子稿)?蒲袌F隊成員要積極參加教學(xué)研究實(shí)踐,開(kāi)展課題研究工作,每學(xué)年應撰寫(xiě)至少一篇的研究論文或教學(xué)案例。

  科研團隊成員要認真配合學(xué)校教科室工作,及時(shí)完成教科室布置的各項任務(wù)?蒲袌F隊成員積極參加各項主題征文、論文評比、課題研究等活動(dòng),并努力爭取好成績(jì)。自動(dòng)成為科研團隊下設組織的成員,并有交叉現象。

  成員權益:優(yōu)先享有市內外學(xué)習培訓、教學(xué)研討考察、專(zhuān)業(yè)交流、展示、評優(yōu)的資格。擁有享受所帶課題組集體研究成果的權利,優(yōu)先選送作品參加評獎。對取得顯著(zhù)成績(jì)的個(gè)人要進(jìn)行表彰、獎勵、宣傳。優(yōu)先推薦科研團隊成員的論文、案例去各類(lèi)雜志、報刊發(fā)表。

  3、分步進(jìn)行培訓

  根據團隊成員的現有水平和學(xué)校開(kāi)展教育科研的實(shí)際需要,分階段采用多種形式對團隊成員進(jìn)行多個(gè)層面的科研培訓,使科研團隊成員的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。

  4、團隊下設組織

  剡源筆會(huì )團體、?幹菩〗M、校報編制小組、課題研究小組

  四、保障措施

  1、組織保障:學(xué)校組建科研團隊領(lǐng)導小組,科研團隊在校領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,由教科室負責教科研團隊相關(guān)成員的協(xié)調管理,保障科研團隊成員及時(shí)參加研究活動(dòng),為成員提供開(kāi)展研究活動(dòng)的條件與環(huán)境。

  2、經(jīng)費保障:學(xué)校設立專(zhuān)項經(jīng)費予以支持,加大對教科研經(jīng)費的投入和管理,根據需要還應及時(shí)補充、提高科研經(jīng)費的投入比例,為更好開(kāi)展教科研活動(dòng)提供經(jīng)費保障。

  3、制度保障:制定并逐步完善有關(guān)教科研團隊的制度,確定成員相關(guān)的職責和權益,建立長(cháng)效激勵機制,充分調動(dòng)團隊成員的科研積極性和工作熱情,以點(diǎn)帶面,全員參與,集眾人智慧,切實(shí)推動(dòng)學(xué)校的教科研水平再上一個(gè)臺階。

團隊建設方案 篇2

  一、團隊凝聚力缺失、員工心情萎靡的時(shí)候

  員工作業(yè)時(shí)間長(cháng)了免不了有慵懶心,甚至有私心,原先的熱情會(huì )隨時(shí)間推移漸漸衰退;林子大了什么鳥(niǎo)都有,大家免不了也就有沖突,有意見(jiàn),有怨言,而在一塵不變的環(huán)境里,靠固有的溝通辦法恐怕很難處理這些問(wèn)題;并且,當員工看不到公司出路、個(gè)人出路,感受不到團隊溫暖的時(shí)候,就會(huì )有換崗離職的做法發(fā)生,所以,在這種情況下,大家一同來(lái)做戶(hù)外訓練,一同同吃同住、一同呼口號唱隊歌、一同完成項目,溝通、協(xié)調、團隊凝聚力都能表現出來(lái),挑戰自我、熔煉團隊的意圖實(shí)現了,工作熱情、工作態(tài)度也會(huì )隨之改變。

  二、入新單位、剛走上社會(huì )的畢業(yè)生,或是平時(shí)在工作中總不能將自己的所學(xué)知識極好地運用到實(shí)踐中去的人

  體會(huì )式練習考究團隊精神,提倡共享。對剛到新公司的新人來(lái)說(shuō),有親和力的團隊能讓他們獲得自信并增強溝通協(xié)調能力;而對于那些不能"學(xué)以致用"的人來(lái)說(shuō),戶(hù)外訓練團隊彼此溝通的討論、分享,不單能夠豐厚和更新自己的知識結構,還有助于培育他們獨立考慮問(wèn)題的才能,這些對于啟發(fā)他們怎么挖掘自身潛力,表現自己優(yōu)勢,有著(zhù)積極的效果。

  三、位居高職,長(cháng)期緊張工作,思想陷入某種慣性形式的管理者

  戶(hù)外訓練體會(huì )式寓教于樂(lè ),為學(xué)習者提供輕松、自然的學(xué)習氣氛,并設置了更有挑戰、富有激情同時(shí)充溢趣味的任務(wù),這對這些管理者調整甚至全面重建自身的知識結構,使得思想重新高速運轉,擦出新的火花,都有著(zhù)很大的作用。

  在室內授課時(shí)學(xué)員所掌握的知是員工成熟的硬件,在戶(hù)外訓練使員工相互團結變成共同奮斗的軟件。大家能夠將學(xué)習的進(jìn)程概括成下面的公式:(真實(shí)的知識)=(知識)+(體驗)+(思考)+(指導)+(施行)在學(xué)習中體驗是戶(hù)外訓練中不可缺少的一個(gè)課程,要讓學(xué)員在體會(huì )中生長(cháng)起來(lái)是一個(gè)重要的進(jìn)程。所以,咱們以為授課與戶(hù)外訓練是相輔相承的,在授課以后的'戶(hù)外訓練是一種輕松與一種享受,同時(shí)也是一種知識體驗的沉積。

  ——暢領(lǐng)者教學(xué)科技融合了高挑戰及低挑戰的元素,為公司的團隊建設提供了良好的辦法,經(jīng)過(guò)戶(hù)外訓練,參訓者能夠認識本身潛能,增強自信心,打敗心理慵懶,鍛煉打敗艱難的意志,更為融洽地與集體協(xié)作,讓公司團隊聯(lián)合的更緊,走的更穩。

  關(guān)于一個(gè)合格的員工,首先要具有相應的知識和技術(shù),而關(guān)于一個(gè)優(yōu)異的員工,除知識和技術(shù)外,還需要具有很好的認識。人的行為、動(dòng)機、思想活動(dòng)及行為模式是影響人力價(jià)值的主要因素。

團隊建設方案 篇3

  一、明確科技創(chuàng )新團隊定義

  團隊是指有一定的互補技能,愿意為了共同的目標相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體?萍紕(chuàng )新團隊是以學(xué)科領(lǐng)軍人物為核心,以科研骨干為主體,專(zhuān)業(yè)人才和科研輔助人員相配套,優(yōu)勢互補、團結協(xié)作,穩定從事基礎研究、應用研究、高新技術(shù)研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)集成與示范推廣等的緊密型創(chuàng )新研究群體。

  二、創(chuàng )新團隊的特點(diǎn)

  有引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的領(lǐng)軍人才。一個(gè)優(yōu)秀的科技創(chuàng )新團隊必然要有一個(gè)領(lǐng)軍人物,這個(gè)領(lǐng)軍人物必須具有較強的戰略思維能力、學(xué)科透視與把握能力、組織協(xié)調能力和合作精神,具有良好的學(xué)術(shù)道德和社會(huì )責任感,能夠發(fā)揮較強的凝聚和領(lǐng)銜作用,并已經(jīng)取得優(yōu)秀業(yè)績(jì)或具有明顯的創(chuàng )新潛力。

  有明確穩定的研究目標團隊。要有明確的研究目標和相對穩定的研究方向,要緊密?chē)@國家發(fā)展戰略需求和國家中長(cháng)期科技發(fā)展規劃、區域經(jīng)濟發(fā)展戰略和轉型升級的需要,開(kāi)展基礎、應用和高新技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化研究等。

  有較為深厚的學(xué)術(shù)積累。有良好的科研工作基礎和發(fā)展潛力,以重大科研項目為載體,已經(jīng)或能夠獲得重大科技成果和學(xué)術(shù)成就。

  有結構合理的學(xué)術(shù)梯隊。團隊內部具有合理的專(zhuān)業(yè)知識結構、職稱(chēng)結構、學(xué)歷結構和年齡結構,甚至包括個(gè)性結構,能夠保持持續的創(chuàng )新活力和發(fā)展能力。

  有良好的文化氛圍和團隊精神。團隊內部具有和諧的氛圍,能夠進(jìn)行知識交流和有效溝通,同時(shí)團隊成員具有以淡泊個(gè)人名利為主的協(xié)作精神。

  寧波市20xx年開(kāi)始開(kāi)展科技創(chuàng )新團隊的建設工作。目前,寧波市科技創(chuàng )新團隊分為二個(gè)層次:第一層次創(chuàng )新團隊和第二層次創(chuàng )新團隊。從今年評審情況看,第一層次主要是高校研究單位。

  “十二五”期間,我市力爭培育建設30個(gè)左右創(chuàng )新人才集聚,產(chǎn)學(xué)研緊密結合,具有綜合性科技攻關(guān)、攻克關(guān)鍵共性技術(shù)難題、開(kāi)發(fā)戰略性產(chǎn)品、培養中青年創(chuàng )新人才能力,并在我市產(chǎn)業(yè)轉型升級中發(fā)揮重要作用的企業(yè)重點(diǎn)科技創(chuàng )新團隊

  三、創(chuàng )新團隊建設的核心內容

  1、依托單位(申報單位)

  從重點(diǎn)企業(yè)中遴選(重點(diǎn)從高新技術(shù)企業(yè)、科技型企業(yè)及省、寧波市及本市工程技術(shù)中心中培育);鼓勵企業(yè)與高?蒲袡C構開(kāi)展科技合作。依托企業(yè)有行之有效的管理制度并能提供持續的經(jīng)費保障、。

  2、團隊組成

  創(chuàng )新團隊人員:首席專(zhuān)家(或帶頭人)、核心人員、其它人員,創(chuàng )新團隊規模:創(chuàng )新團隊應具備合理的人才規模和結構。從事研究開(kāi)發(fā)的工程技術(shù)人員應在8人以上,且來(lái)自企業(yè)的成員不少于二分之一;有合理的專(zhuān)業(yè)和年齡結構。

  首席專(zhuān)家(職稱(chēng)、學(xué)術(shù)水平、組織協(xié)調能力、年齡):創(chuàng )新團隊首席專(zhuān)家應具備履職所需的良好素質(zhì)、在科研一線(xiàn)工作,有較高的學(xué)術(shù)造詣;有良好的政治素質(zhì)和較強的組織協(xié)調能力;有充沛的精力領(lǐng)導團隊開(kāi)展工作;身體健康,年齡一般不超過(guò)65周歲。

  核心成員:核心成員應具有副高以上職稱(chēng)或碩士以上學(xué)歷,是各級政府科技進(jìn)步獎獲獎成果或發(fā)明專(zhuān)利的主要完成人;

  其它人員:半數以上成員應具有中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或三分之二以上人員具有大學(xué)畢業(yè)學(xué)歷;團隊成員學(xué)科交叉、專(zhuān)業(yè)多樣、能力互補,無(wú)侵犯他人知識產(chǎn)權等科研不端行為。

  3、創(chuàng )新能力

  創(chuàng )新團隊應具有穩定的研發(fā)方向和較高的創(chuàng )新水平。(已經(jīng)實(shí)施的科技項目、開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品、取得的成果、獲得的獎勵、專(zhuān)利、編寫(xiě)論文等)

  4、研究方向和目標

  方向:今后三年主要開(kāi)展哪個(gè)領(lǐng)域的研究和開(kāi)發(fā),具體研究的項目,開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品)和創(chuàng )新基礎和條件(重點(diǎn)是依托單位現有的科研的軟硬件條件)方向:應在《市“十二五”科技創(chuàng )新發(fā)展規劃》提出的科技發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)展關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)和戰略性產(chǎn)品開(kāi)發(fā),對推動(dòng)發(fā)展戰略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉型升級具有重大現實(shí)意義。

  目標:團隊建設以具體項目為載體,具有明確的技術(shù)實(shí)現路線(xiàn)和可行的人才培養計劃,周期內有明確的階段性自主知識產(chǎn)權和標志性創(chuàng )新成果目標,以及實(shí)現產(chǎn)業(yè)化的計劃。

  5、創(chuàng )新基礎和條件

  應具有較好的創(chuàng )新基礎和條件:具有完成創(chuàng )新任務(wù)所必備的技術(shù)裝備基礎,具備良好的工作氛圍和環(huán)境條件,已有的技術(shù)發(fā)明和研究成果已在生產(chǎn)實(shí)踐中應用,并有一定的輻射面和影響力

  創(chuàng )新團隊建設應與市企業(yè)工程技術(shù)中心等創(chuàng )新載體緊密結合。

  四、建設要點(diǎn)及條件

  1、團隊名稱(chēng):研究方向(領(lǐng)域)+創(chuàng )新團隊。

  2、帶頭人:必須副高或碩士學(xué)歷以上人員,較高的學(xué)術(shù)造詣(在行業(yè)中有一定的知名度和影響);

  3、其它核心人員:核心人員是指主要從事研究的人員,按要求也必須是副高或碩士學(xué)歷以上人員;

  4、其它人員:是輔助從事研究工作的人員。包括管理人員、財務(wù)人員、營(yíng)銷(xiāo)人員、研究人員等;

  5、團隊的規模:團隊的規模不宜過(guò)大,根據研究方向和內容要求確定,一般在20人以?xún)容^為合適。

  6、創(chuàng )新團隊帶頭人和核心成員簡(jiǎn)介:主要是介紹團隊帶頭人及核心成員的學(xué)習及工作經(jīng)歷、實(shí)施的科技項目、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)情況、編寫(xiě)的論文、取得的科技成果(專(zhuān)利)、獲得的榮譽(yù)等等,真實(shí)、詳盡。能充分說(shuō)明團隊帶動(dòng)人和核心成員的學(xué)術(shù)水平、科研能力。從另一方面說(shuō)明,本團隊具有較強的研發(fā)能力,能保證團隊各項研究工作的順利開(kāi)展。

  7、創(chuàng )新團隊成員合作研究成果簡(jiǎn)介:主要是介紹團隊所有成員單獨或聯(lián)合取得的研究成果:包括專(zhuān)利、承擔的科技項目新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、科技成果鑒定(驗收)證書(shū)、論文等。該材料必須有證明材料印證。如果研究成果較多,可以選擇最能體現研究能力和水平,代表最高學(xué)術(shù)成就的內容,F在研究基礎:著(zhù)重突出以下幾方面內:

  8、依托單位的基本情況;依托單位現有的研發(fā)條件和力量(包括軟硬件設施,科技投入、科技人員等)、創(chuàng )新的氛圍和環(huán)境;

  9、與研究院所合作的,提及研究院所的研發(fā)條件和力量;近年來(lái)開(kāi)展的一些科技研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的情況(與團隊研究方向能相一致)(可以單個(gè)項目或產(chǎn)品闡述,包括獲得的科技立項、取得的成果,實(shí)現的經(jīng)濟社會(huì )效益情況、

  10、未來(lái)研究方向和目標:主要是今后三年的研究方向和目標。這部分主要是二個(gè)方面:一是研究方向,二是研究目標。研究方向是指團隊今年三年主要從事哪個(gè)領(lǐng)域或者是哪個(gè)方面的研究,例如智能家電領(lǐng)域、數碼音視頻技術(shù)等(注意產(chǎn)業(yè)導向問(wèn)題)。編寫(xiě)時(shí)不僅要闡述團隊的研究方向,還應該分析國內外該領(lǐng)域科技發(fā)展的趨勢和現狀,分析在該領(lǐng)域開(kāi)展研究的`必要性和重要性。研究目標:主要是今后三年團隊要從事的研究項目和開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品。這是團隊今年幾年要做的主要工作,也是創(chuàng )新團隊的核心內容。

  研究目標主要內容應包括以下內容:項目名稱(chēng)、研究目標、研究?jì)热、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線(xiàn)、項目目標、說(shuō)明項目研究總體要達到的目標是什么?研究?jì)热荩簽榱诉_到這個(gè)總體目標需要開(kāi)展的研究。研究?jì)热輵撌菄@項目目標開(kāi)展,通過(guò)具體的研究最終目的是為實(shí)現總體目標;關(guān)鍵技術(shù):關(guān)鍵技術(shù)也就是該項目技術(shù)上需要突破的方面,是項目研究先進(jìn)性、創(chuàng )新性的體現。關(guān)鍵技術(shù)必須是在現在的基礎上的進(jìn)一步,是需要研究解決的問(wèn)題)技術(shù)路線(xiàn):是整個(gè)項目研究的重要環(huán)節,技術(shù)路線(xiàn)與研究目標、研究?jì)热菁瓣P(guān)鍵技術(shù)之間是緊密相關(guān)的,技術(shù)路線(xiàn)其實(shí)是說(shuō)明為了目標和研究?jì)热菥唧w該怎么做,采取什么樣的措施和方法。

  11、研究進(jìn)度及經(jīng)費安排:按照項目進(jìn)行分解,即分個(gè)項目的具體開(kāi)始結束時(shí)間及進(jìn)度目標要求,每個(gè)項目一條。經(jīng)費投入也是按一個(gè)項目填報。經(jīng)費預算是實(shí)施項目的經(jīng)費合計和分類(lèi)。申請資助金額最多150萬(wàn)元。經(jīng)費預算要合理、科學(xué),實(shí)事求是。

  12、人才培養規劃要對帶動(dòng)人、核心成員、其它成員三個(gè)層次進(jìn)行闡述,重點(diǎn)闡述對中青年的培養計劃。規劃要具有可操作性。內容大概應包括:培養對象、培養內容、培養方式(模式)、人才管理(使用)、經(jīng)費保障等。(三個(gè)層次都應該涉及)

  各合作方的協(xié)作規劃:要圍繞研究方向和目標各方在今后三年承擔的角色和發(fā)揮的作用。

  13、產(chǎn)業(yè)化計劃:對非基礎性研究、前瞻性研究具有實(shí)現產(chǎn)業(yè)化的需要提供產(chǎn)業(yè)化計劃。產(chǎn)業(yè)化計劃根本就是如何把研究的項目、開(kāi)發(fā)的產(chǎn)業(yè)推向市場(chǎng),實(shí)現量產(chǎn),并取得較發(fā)的經(jīng)濟效益。

  提供人員的學(xué)歷及職稱(chēng)證明材料,所有成果均須附證明材料復印件(加蓋推薦單位公章);如有論文、專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)有技術(shù)等各類(lèi)成果被評價(jià)的情況,應提供學(xué)術(shù)評價(jià)材料的復印件;提供不超過(guò)5項的標志性成果的詳細材料復印件;

  14、項目申報單位在項目經(jīng)費預算上報的同時(shí),報送單位上年度審計后的財務(wù)報表;非基礎性、前瞻性研究具有實(shí)現產(chǎn)業(yè)化的計劃;其他相關(guān)證明材料。

團隊建設方案 篇4

  為進(jìn)一步調動(dòng)全系教師從事科研工作的積極性,推動(dòng)學(xué)科建設發(fā)展,經(jīng)英語(yǔ)系黨政聯(lián)席會(huì )議及系務(wù)會(huì )討論,決定組建若干支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、能進(jìn)行長(cháng)期合作的.學(xué)術(shù)團隊,全面提高我系學(xué)術(shù)水平,促進(jìn)青年人才快速成長(cháng),加快英語(yǔ)系學(xué)科梯隊建設,為成功申報高層次科研項目奠定基礎。

  一、研究方向

  以語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、跨文化交際、翻譯等作為研究方向。

  二、科研團隊的組織形式

  以團隊負責人為領(lǐng)航員,團隊成員積極參與,秉承開(kāi)放、合作、分享的精神,互相促進(jìn);在團隊中形成互相切磋、互相啟發(fā)、理清思路、發(fā)掘資源、共享資源的風(fēng)氣。

  三、申報條件

  1、團隊負責人應具有副教授及以上職稱(chēng)。

  2、自愿報名,確定團隊。原則上每個(gè)團隊由3-5人組成,每位成員不得同時(shí)申報兩個(gè)團隊。

  3、由團隊負責人確定并提出科研設想及研究預期成果并填寫(xiě)《英語(yǔ)系學(xué)術(shù)團隊申報表》(見(jiàn)附件)

  4、原則上,團隊運行期為2年。

  四、評選辦法

  英語(yǔ)系根據申報條件和建設標準進(jìn)行評審,確定團隊。

  五、任務(wù)約定

  1、項目成果以著(zhù)作、論文形式公開(kāi)出版或在團隊運行期成功申報省部級項目,其中,論文應在與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的核心刊及以上期刊發(fā)表(以北大版為準),所有成果至少由團隊的2人共同出版或參與。成果鑒定依據學(xué)校華電校人[20xx]15號文件執行。

  六、團隊資助

  1、 每個(gè)學(xué)術(shù)團隊中期檢查合格按項目進(jìn)度下達第一筆資助經(jīng)費,資助金額不超過(guò)總金

  額的50%。

  2、 最終完成團隊計劃的,一次性支付剩余金額。

  七、申報要求

  認真填寫(xiě)《英語(yǔ)系學(xué)術(shù)團隊項目申請表》。申報人于9 月20 日前將申報材料及電子版報送到科研秘書(shū)處。

團隊建設方案 篇5

  1:活動(dòng)目的:

  通過(guò)一系列的團隊素質(zhì)活動(dòng),增強學(xué)員對團隊和他人的信任感,培養團隊協(xié)作精神,以及壓力的釋放的方法,以此讓學(xué)員有更積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對生活和工作。

  2:活動(dòng)概況

 。1)活動(dòng)主題

  快樂(lè )工作,心中有夢(mèng);團結奮進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新;

 。2)活動(dòng)地點(diǎn)

  北京市延慶縣松山森林公園(游玩期間會(huì )組織幾個(gè)團隊建設的小游戲增強團隊意識)

 。3)活動(dòng)時(shí)間

  20xx年18月15、16日(員工2批次輪換去拓展)

 。4)活動(dòng)對象

  北京康泰誠信醫藥有限公司全體員工(注:可帶家屬。)

  另:參加競技小游戲的員工獲勝的一方會(huì )享有小禮品一份。

  游戲一:破冰、分組

  撲克分組

  目的:分組

  材料:一副撲克牌

  活動(dòng)程序:

  1、指導者給每一位成員發(fā)一張撲克,這張撲克的花色只有他本人知道,不可以讓他人看到;

  2、按照座位順序依次上臺用肢體語(yǔ)言來(lái)表達出你的花色,其他學(xué)員也不可以提問(wèn),整個(gè)活動(dòng)過(guò)程所有人都不能說(shuō)話(huà);

  3、其他成員要認真的觀(guān)察,用肢體語(yǔ)言表達完自己的花色后,站在認為跟自己是同一花色的成員后面,站成一排;

  4、最后所有人都介紹完之后,看有沒(méi)有人站錯隊伍的.,如果有要為他應屬的團隊做出一個(gè)貢獻,形式和內容由該小組集體決定。

  5、確定好小組后,每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。

  分享:

  1、站錯隊的人,為什么會(huì )站錯——自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚

  2、如果是表達不夠清楚的——溝通的準確性

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