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九型人格讀后感（精選18篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的九型人格讀后感，歡迎大家分享。
九型人格讀后感 篇1
近利用閑暇時(shí)間，讀完了帕爾默著(zhù)的《九型人格》，厚厚一本，感慨頗深。
《九型人格》是基于九型人格論寫(xiě)成的一本入門(mén)書(shū)籍，按照其說(shuō)法，他把地球上的所有人類(lèi)分成了九個(gè)類(lèi)型。不管你是男是女還是比較另類(lèi)也好，也不管你是哪個(gè)民族國家或者在歷史上扮演過(guò)什么角色也好，都逃不過(guò)這九種類(lèi)型。假如你曾很深入的研究過(guò)九型人格論，并對其了如指掌；再假如一個(gè)你素未謀面的陌生人站在你面前，但你已經(jīng)知道他是屬于哪一類(lèi)型的人，那么你就能完全在一件事發(fā)生之前就能準確的預料到這個(gè)人會(huì )就此件事做出什么樣的反映，甚至是說(shuō)出什么樣的話(huà)。九種類(lèi)型的性格分別為：一號：完美主義；二號：給予者；三號：實(shí)干者；四號：悲情浪漫者；五：觀(guān)察者；六號：懷疑論者；七號：享樂(lè )主義者；八號：保護者；九號：調停者。
本書(shū)的作者對人類(lèi)性格類(lèi)型有很深入的研究，里面的案例、分析，如浩瀚的星空奧妙無(wú)窮，每一種性格都有自己鮮明的特點(diǎn)和待改進(jìn)的地方，就好像是世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，也沒(méi)有哪兩個(gè)人的性格是完全一樣，但是性格又會(huì )隨著(zhù)時(shí)間，空間，環(huán)境的變化而變化，而且每一種性格都有進(jìn)化的可能。九型人格最卓越之處在于能穿透人們表面的喜怒哀樂(lè )，進(jìn)入人心最隱秘之處，發(fā)現人的最真實(shí)、最根本的需求和渴望。它能夠幫助我們洞察人心，用有效的方式對應他人，最終提升我們人生的幸福和成功。
本書(shū)所要表達的是，九種類(lèi)型的`人并無(wú)好壞之分�；蛟S你喜歡其中的一種類(lèi)型，但你卻并非就是那種類(lèi)型的人�；蛘吣阋恢币詾樽约菏菍儆诘谝活�(lèi)型的人，但后來(lái)有一天你也許會(huì )驚奇的發(fā)現原來(lái)自己是第二類(lèi)型的人。不要太相信自己的感覺(jué)與判斷，否則會(huì )讓我們失去許多本已擁有的東西，時(shí)間才是最可靠的。了解自己和他人一樣困難。就象愛(ài)因斯坦所提，人的一生，腦力上發(fā)揮的能力才百分之幾，人能對自己的了解，也就僅限于此。人的因素，是一個(gè)變量巨大的因素，也是個(gè)博弈的過(guò)程，存在著(zhù)無(wú)數種的可能。而人生，就是自己和自己，自己和他人，自己和自然的博弈過(guò)程。
一個(gè)乞丐與一個(gè)富翁，他們可能是同一個(gè)類(lèi)型的人；一個(gè)囚犯與一位法官，他們也可能是同一個(gè)類(lèi)型的人。無(wú)論我們是屬于哪種類(lèi)型的人，都無(wú)法定格我們的未來(lái)。正如一句哲言所說(shuō)：一個(gè)人來(lái)自什么地方并不重要，重要的是他將要到哪里。
九型人格讀后感 篇2
在朋友那知道了這本書(shū)，原本打算自己買(mǎi)的，但是偶然的機會(huì )在圖書(shū)館看到九型人格這幾個(gè)字，沒(méi)想到在圖書(shū)館一搜還真的有。剛開(kāi)始翻開(kāi)這本書(shū)閱讀的時(shí)候給我的第一感覺(jué)這本并不是對于心理學(xué)的研究而是一本闡述一種神秘的預言或占卜的書(shū)籍。九型人格的意思是我們所有人的各種性格概括起來(lái)可以分為九種，他們分別是一號的完美者、二號給予者、三號實(shí)干者、四號悲情浪漫者、五號觀(guān)察者、六號懷疑論者、七號享樂(lè )主義者、八號保護者和九號調停者。這些每一種性格的人都有各自的性格特點(diǎn)，他們有自己的閃光點(diǎn)也有自己的缺點(diǎn)。
在我還沒(méi)有正式開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我在猜想我是哪種性格呢？在字面上看到這九種性格的名稱(chēng)我情不自禁的就會(huì )想我最好是給予者、實(shí)干者或者是保護者。因為我覺(jué)得那些享樂(lè )主義者或者那些完美主義者在名詞上聽(tīng)起來(lái)就感覺(jué)不像是什么好的性格。這就是人的一些天性吧，每個(gè)人都希望自己是最好的可以是最完美的，但是其實(shí)只有真正長(cháng)期的觀(guān)察和了解之后才能知道一個(gè)人的性格類(lèi)型。這里的九種人格類(lèi)型并不是說(shuō)每一個(gè)人都只屬于這里面的其中一個(gè)性格，每一個(gè)人都可能有這里面兩種或者兩種以上的性格特征，這里所謂的.性格種類(lèi)指的是每一個(gè)人的主導性格。這種性格在這個(gè)人的身上表現的是一種主導的類(lèi)型。并且這樣的性格特征還不是固定不變的，每個(gè)人處在強大的壓力下和在毫無(wú)壓力的情況下每個(gè)人的性格又會(huì )朝著(zhù)其他方向發(fā)展，這個(gè)讓處在九宮格圖上的三角形位置上的人聯(lián)系在了一起，而且作為主導性格的3、6、9號又是其兩邊性格的主導者。這讓九型人格頓時(shí)變的復雜了不少。
在讀者這本書(shū)的時(shí)候沒(méi)讀到一種人格類(lèi)型的時(shí)候我總是在我的生活中在我認識的人當中尋找這種性格特征的人，有時(shí)候讀著(zhù)讀著(zhù)我就會(huì )有種想要會(huì )心的笑，因為我會(huì )想到誰(shuí)誰(shuí)真的就是這樣的，他肯定就是這種性格特征的人。認真的閱讀和研究九型人格對一個(gè)處在社會(huì )中與他人相處有很大的幫助，因為當你知道這種人的性格類(lèi)型之后可以根據其特點(diǎn)來(lái)與之相處。但是其實(shí)我最感興趣的并不是可以了解他人的性格類(lèi)型，我最想知道的是我屬于哪種性格類(lèi)型的人，我這樣性格類(lèi)型的人有怎么樣的性格優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當真正了解自己的性格之后才能做到三省吾身。但是當我一章章閱讀，看到一種又一種性格類(lèi)型的時(shí)候卻始終沒(méi)有發(fā)現自己很明顯的人格類(lèi)型，我一直告訴自己說(shuō)可能在后面呢。到了最后一章我發(fā)現還沒(méi)有找到我自己性格的影子，知識在享樂(lè )主義者和保護者還有一點(diǎn)調停者那看到一些片段。
深思了好久，原來(lái)其實(shí)是我對于自己的了解還不夠深入，可能每個(gè)人都或多或少的有這樣的問(wèn)題，每個(gè)人都不大愿意去直面自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人都是最能夠包容自己的人。但是自己的很多缺點(diǎn)和習慣在外人看來(lái)卻是另外的一種情況了。所以很多人會(huì )說(shuō)自己是最了解自己的人。但是看完這本書(shū)之后卻讓我對這個(gè)答案保持自己的觀(guān)點(diǎn)。加上這本書(shū)也需要時(shí)間去研究，我看到的可能只是很淺顯的表面。但是我忘記了是哪位名人講的（好像是俞敏洪）現代的知識太多了，假如你對一本書(shū)研究的太透徹的話(huà)就失去了讀很多其他書(shū)的機會(huì )。
九型人格讀后感 篇3
第一次了解九行人格是從學(xué)校組織的培訓活動(dòng)上，雖然只有三天兩晚的時(shí)間，但是它探究人心理的神秘色彩加上老師生動(dòng)有趣的講解，使我深深迷上了九型人格理論，培訓過(guò)后就迫不及待地找到相關(guān)書(shū)籍來(lái)了解。這本書(shū)就叫做《九型人格》。
本書(shū)作者海倫·帕爾默（美），是九型人格的一代宗師，鉆研九型人格已超過(guò)三十年，是九型人格理論的世界權威專(zhuān)家。九型人格是一種深層次了解人的方法和學(xué)問(wèn)。它按照人們的思維、情緒和行為將人分為九種：完美主義者、給予者、實(shí)干者、浪漫主義者、觀(guān)察者、懷疑論者、享樂(lè )主義者、保護者、調停者。
這本書(shū)一共分十一章，第一章綜述九種類(lèi)型人的基本特征。二到十章是系統具體的分析九種類(lèi)型人的不同特點(diǎn)和自我修養的方法等等。最后一章則主要是教人們如何辨別這九個(gè)類(lèi)型的人。
看完《九型人格》這本書(shū)，我更加迷上了九型的理論，似乎對每個(gè)人都想實(shí)用一下，也為每種人格提出對其有益的做法。首先，我在看到第6個(gè)左右時(shí)發(fā)覺(jué)，有益的做法好多都是“注意到……”“意識到……”這種表達，原來(lái)注意到自己有哪些問(wèn)題，就已經(jīng)很好了。當你注意到自己的問(wèn)題出現時(shí)，就會(huì )有意識去改正了。還有個(gè)心得就是，要包容一切不同人格的人。別人的不足和缺陷，都是由于他（她）還未意識到自己的人格缺陷。我們應該原諒、包容、接受別人，并通過(guò)適當的方式和其溝通，用不同方法應對不同人格的人，發(fā)現別人的潛質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)。
九型人格最卓越之處在于能穿透人們表面的喜怒哀樂(lè )，進(jìn)入人心最隱秘之處，發(fā)現人的最真實(shí)、最根本的需求和渴望，它是關(guān)于人的性格類(lèi)型的一門(mén)學(xué)說(shuō)，也是一種古老的智能�！熬判腿烁瘛钡挠⑽膯卧~Enneagram源于希臘文，意思是指一個(gè)有九個(gè)點(diǎn)或九條線(xiàn)的圖。其中Ennea是“九”的意思，Gram是“圖”的意思。據說(shuō)，九型人格的發(fā)展不是在學(xué)院中，而是由一個(gè)叫做蘇菲的游牧民族發(fā)展起來(lái)的。因為居無(wú)定所的游牧民族需要跟形形色色的陌生人打交道，所以需要借助這套學(xué)問(wèn)用不同的方式跟不同的人溝通、相處。正因為這套學(xué)問(wèn)不是從象牙塔中發(fā)展出來(lái)，而是從實(shí)踐中總結出來(lái)的，所以它有很強的實(shí)用性。
一個(gè)乞丐與一個(gè)富翁，他們可能正是同一個(gè)類(lèi)型的人；一個(gè)囚犯與一位法官，他們也可能是同一個(gè)類(lèi)型的人。無(wú)論我們是屬于哪種類(lèi)型的人都無(wú)法定格我們的`未來(lái)。正如一句話(huà)所說(shuō)：一個(gè)人來(lái)自什么地方并不重要，重要的是他將要去什么地方。
九種類(lèi)型的人并無(wú)好壞之分�；蛟S你喜歡其中的一種類(lèi)型，但你卻并非就是那種類(lèi)型的人�；蛘吣阋恢币詾樽约菏菍儆诘谝活�(lèi)型的人，但后來(lái)有一天你也許會(huì )驚奇的發(fā)現原來(lái)自己是第二類(lèi)型的人。不要太相信自己的感覺(jué)與判斷，否則會(huì )讓我們失去許多本已擁有的東西，時(shí)間才是最可靠的。
九型人格能夠幫助我們洞察人心，提升人生的幸福和成功。人對世界的看法是不一樣的，但通常我們并不知道別人的看法。只是以自己的看法來(lái)判斷他人的思想。九型人格的教義強調的，是要走出的固有觀(guān)念，去感受他人的思想。它幫助你設身處地的為他人著(zhù)想。九型人格能夠常常提醒我：不必要的防衛心理，常常使我們把自己的想法和感受誤是現實(shí)本身。我相信，這本書(shū)里的內容能夠幫助許多人認識到的自己的性格類(lèi)型，更能夠幫助大家超越自我。
九型人格讀后感 篇4
三月份我讀了《九型人格》，看完給我的第一感覺(jué)就是——這是一本偉大的書(shū)。
在讀這本書(shū)之前，我對九型人格已早已聽(tīng)聞，在國外，《九型人格》是心理導讀課本中最重要、最全面的分析讀物，甚至成為了許多高等院校的研究課題（如美國斯坦福商學(xué)院）。
通過(guò)作者的話(huà)簡(jiǎn)單了解：九型人格是一種深層次了解人的方法和學(xué)問(wèn)，它按照人們的思維、情緒和行為，將人分為九種：完美主義者、給予者、實(shí)干者、悲情浪漫者、觀(guān)察者、懷疑者、享樂(lè )主義者、保護者、調停者不同的人格。
曾經(jīng)在看完《九型人格》后，針對生活、工作，他每每都有和以往不同的新的發(fā)現，那就是——原來(lái)對方完全不同的做法是基于完全不同的理念。
是的，這一點(diǎn)我也十分贊同，是理念，而不是簡(jiǎn)單的精神層面的思想活動(dòng)。
我理解的《九型人格》類(lèi)似——人格是從性格和理念的角度分析的，一種能提現人高層思想境界及精神素養的'獨有特征。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，人格是值得每個(gè)人去尊敬的。一個(gè)人的人格與其家庭環(huán)境、知識結構、成長(cháng)環(huán)境、后天培養等因素息息相關(guān)。因此，每個(gè)人都會(huì )有他與眾不同的人格。人格沒(méi)有好與壞，每個(gè)人的人格都應受到所有人的尊重，同時(shí)每個(gè)人都應尊重所有人的人格。
《九型人格》提供了108個(gè)簡(jiǎn)易測試題，通過(guò)這108道題可以幫助我們了解我們自己屬于哪一種。當然，這些只是抽樣測試題，不完全準確，真正了解自己人格的并非這些測試題，而是自己。我覺(jué)得，無(wú)論工作、學(xué)習還是生活，正確了解自己，客觀(guān)分析自己已經(jīng)越來(lái)越重要了。
我看完這本書(shū)，和我當初做的測試題一樣，我感覺(jué)我屬于第二種人——給予者。
書(shū)中從主要特征、主要情緒、高層思想、高層德行、情愛(ài)關(guān)系、社會(huì )關(guān)系、自我保護等方方面面對給予者進(jìn)行了詳細的闡述。我感覺(jué)都分析得很好，使我加深了對自己的了解，對我的工作、學(xué)習和生活有很大的參考和借鑒作用。
我感覺(jué)九型人格是一種心理學(xué)理論，它最卓越之就處在于能穿透人們表面的喜怒哀樂(lè )，進(jìn)入人心最隱秘之處，發(fā)現人的最真實(shí)、最根本的需求和渴望。
同時(shí)，九型人格能幫助我們洞察忍心，用有效的方式對應他人，最終提升我們人生的幸福和成功。
在企業(yè)管理中，《九型人格》是一把了解和溝通的。利器，管理者或用人部門(mén)通過(guò)對各人人格的了解，通過(guò)溝通，幫助員工分析和整理職業(yè)規劃。把人用在最合適的位置上，發(fā)揮其最大的潛能，充分體現每個(gè)人的價(jià)值。
這是我看完《九型人格》的一些小感觸，寫(xiě)來(lái)與大家分享，歡迎大家積極討論，以幫助我們更好地、更完善地了解自己，認知自己，發(fā)揮自己的最大潛能。
九型人格讀后感 篇5
《九型人格》一書(shū)根據人類(lèi)性格中固有的特質(zhì)，將人類(lèi)分為完美型、給予型、成就型、悲情浪漫型、智慧型、忠誠型、開(kāi)朗型、領(lǐng)袖型、和平型九種類(lèi)型。不同類(lèi)型的人有自己的特點(diǎn)，對這個(gè)世界的觀(guān)點(diǎn)看法也不同，而每一種觀(guān)點(diǎn)都存在一定的局限性。我們在生活與工作中，如果打破自己的局限性，并避免與他人局限性的沖突，那么你做起事來(lái)就游刃有余了。
書(shū)中有一句話(huà)給我的印象很深刻，“工作中要耐得住寂寞和枯燥”。
我們都聽(tīng)過(guò)小貓釣魚(yú)的故事，小貓在釣魚(yú)時(shí)，它是坐不住的，看到蜻蜓點(diǎn)水，覺(jué)得挺好玩，放下魚(yú)竿去捉蜻蜓；看到蝴蝶飛來(lái)了，覺(jué)得蝴蝶很美麗，又放下魚(yú)竿去捉蝴蝶；最后回到湖邊，蝴蝶沒(méi)捉著(zhù)，魚(yú)也沒(méi)釣到。
像我們這種機械制造企業(yè)，無(wú)論是技術(shù)人員、管理人員還是車(chē)間工人，工作都是枯燥乏味的。進(jìn)入企業(yè)兩三年的職工辭職換工作的也不在少數�，F在的年輕人，覺(jué)得自己學(xué)歷高，理論一套套的，一到關(guān)鍵時(shí)刻就傻了眼。工作中普遍存在“浮躁”的現象，看了鍋里的、想著(zhù)碗里的，看了碗里的`、想著(zhù)鍋里的。并且抱怨：這個(gè)社會(huì )對為什么如此地不公平。耐不住索然無(wú)味的工作，見(jiàn)不得有能力的職工升職加薪。于是乎，辭職走人換工作，然后，重蹈舊轍！
“其實(shí)很多人的成功，不在于有多聰明，而在于能堅持，能把枯燥的事堅持做下來(lái)�！毕嘈琶恳晃槐г构ぷ鳠o(wú)趣的職工看到這句話(huà)時(shí)都會(huì )有一些感觸。俞洪敏對即將畢業(yè)的大學(xué)生說(shuō)過(guò)，你面對第一份工作時(shí)，就不要去想成敗，而是應該去想我怎么樣全力以赴地把這份工作做好。只顧耕耘不求收獲，是做第一份工作時(shí)最重要的心態(tài)。
美國西點(diǎn)軍校有一句名言就是：“態(tài)度決定一切�！弊陨淼男愿駴Q定了自己為人處事的觀(guān)點(diǎn)及態(tài)度。用什么樣的態(tài)度對待生活，就有什么樣的生活現實(shí)。我們如何擯棄性格的弱點(diǎn)，變消極意識為積極意識，利用自身性格的精髓，打造完美的人生呢？《九型人格》一書(shū)給了我們很好的解答。
《九型人格》一書(shū)分別辨析了不同類(lèi)型人的性格特征、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并指導不同類(lèi)型的人如何找到符合自己的成功捷徑，在職場(chǎng)上如何與領(lǐng)導或下級交往。通過(guò)閱讀本書(shū)，我們將學(xué)會(huì )如何認識自己，如何認識別人，用清晰獨特的眼光透析紛繁復雜的大千世界。引領(lǐng)我們洞察更高層次的自己，挖掘自身性格的精髓，用積極的態(tài)度面對自己的人生。
《九型人格》一書(shū)是每一位人的人生指南！
九型人格讀后感 篇6
最了解自己的人真的是自己?jiǎn)�？在自我覺(jué)醒未到一定程度的時(shí)候，說(shuō)這個(gè)話(huà)還為時(shí)過(guò)早�？墒亲盍私庾约旱哪莻�(gè)人最后還得是自己，因為內心的聲音只有自己才能聽(tīng)到，再高明的導師也只能做你的一面鏡子，引導你、啟發(fā)你去往內看自己，洞察內心最真實(shí)的感受和聲音，最后自己告訴自己，我是誰(shuí)。
九型人格，未上之前我也只是大致感受這是一門(mén)心理課程，可以幫助自己看到自己屬于什么樣的型格，從而對自己有更好的認知，對其他不同性格的人能更多一份了解和尊重，學(xué)以致用與工作與生活了。去上了九型人格的課程才發(fā)現，之前的理解太淺薄，九型人格還有更深層次的含義與作用。
九型人格不僅僅是一門(mén)心理學(xué)課程，也是一種幫助我們進(jìn)行靈性成長(cháng)的工具，九種型格就好像九扇門(mén)一樣，幫助我們找到自己的.一扇修行的入口。找到自己的那扇門(mén)，與障礙點(diǎn)，找到最真實(shí)的自己，接納自己本來(lái)的面目，有針對性的去突破自己的障礙點(diǎn)，那么在工作雨生活中將會(huì )了很大的突破，讓自己的靈性得以成長(cháng)，找到“回家”的路。
人的學(xué)問(wèn)還是要通過(guò)人來(lái)學(xué)習，在沒(méi)學(xué)九型人格之前，通過(guò)看書(shū)，我一直以為自己具備九號人格的特質(zhì)，通過(guò)互動(dòng)體驗式學(xué)習了九型人格之后，以前認為的那個(gè)我，是我自己的認為而已，并非是真實(shí)呈現出來(lái)的自己。
人往往會(huì )被自己所欺騙，以為自己是這樣一種樣子。其實(shí)是因為自我覺(jué)察能力不夠，覺(jué)察不到內心的感受與聲音，找到最真實(shí)的那個(gè)自己，對自我認知造成偏離。
這樣就會(huì )忽略掉自己人格中的根源性特質(zhì)，而這個(gè)特質(zhì)是伴隨一生的，也是一生要去突破的障礙點(diǎn)。當我們不能正確深刻的認知自己的時(shí)候，障礙我們的那個(gè)點(diǎn)我們看不到，錯誤的把自己判斷成了其他型號的人格，就無(wú)法去正視、接納與突破，成長(cháng)之路將會(huì )受到障礙。
也無(wú)法很好的去洞察他人，了解他人的人格特質(zhì)，看不懂不同型格的人，就會(huì )少了一份理解與包容，父母、朋友、夫妻之間的矛盾與分歧，往往來(lái)自己，自我認知不足與認知他人的不足。提升這點(diǎn)，將更有利于關(guān)系的融合。
兩天的學(xué)習收獲很大，找到了我自己的人格特質(zhì)屬于那種型號，也看到了我與生俱來(lái)的根源性障礙，性格會(huì )跟隨著(zhù)我們所處的環(huán)境和經(jīng)歷有所變化，而人格則是與生俱來(lái)伴隨人一生的，是一生的課題。
九型人格又呈現一個(gè)動(dòng)態(tài)性，知道自己的特質(zhì)，去修正與突破，而非要給自己貼上一個(gè)標簽。
找到真正的自己，做最真實(shí)的自己。做自己才是最快樂(lè )的。
九型人格讀后感 篇7
我一直不明白自己的人格類(lèi)型，讀了整整一個(gè)月的《九型人格》，我終于知道，我屬于一個(gè)典型的八號人格——保護型的人。
“你，有正確認識自己的人格嗎？”這是我在本書(shū)中印象最深的一句話(huà)。我不能正確認識，所以要好好地讀你。
這本書(shū)是關(guān)于九型人格的，九型人格不僅僅是一種精妙的性格分析工具，更主要的是為個(gè)人修養與自我提升、歷練提供更深入的洞察力，與當今其它性格分類(lèi)法不同。九型人格揭示了人們內在最深層的價(jià)值觀(guān)和注意力焦點(diǎn)，它不受表面的外在行為的變化所影響。它可以讓人真正地知己知彼，可以幫助人們明白自己的個(gè)性，從而完全接納自己的短處、活出自己的.長(cháng)處；可以讓人明白其它不同人的個(gè)性類(lèi)型，從而懂得如何與不同的人交往溝通及融洽相處，與別人建立更真摯、和諧的合作伙伴關(guān)系。
讀了此書(shū)，我才明白，我作為一個(gè)典型的八號人格——保護型的人，我應當如何抓住機會(huì )，如何掌握自己的情緒變化，如何讓自己的言談舉止得體，如何協(xié)調人際關(guān)系。如果不在這些方面加以改變，我就會(huì )變成一個(gè)保守的人，一個(gè)內向的人，就會(huì )錯失良機，就會(huì )失去好朋友，我就不會(huì )打開(kāi)心扉，我就不能主動(dòng)地與人溝通交流，我的生活就會(huì )不快樂(lè )。
活在這個(gè)世界中，人是需要愛(ài)心和個(gè)性的。同學(xué)有難，我赴湯蹈火，在所不辭。朋友錯了，我直言相告，不遮不掩。同學(xué)和朋友都稱(chēng)我為“女漢子”，因為我的個(gè)性，也因為我長(cháng)得高大威猛。我之所以獲得了真正的友情，因為我張揚了個(gè)性，活出了自我。
我要向世界上著(zhù)名的八號人格林登·約翰遜學(xué)習。他是美國第36任總統，他是總統，便好像沒(méi)有總統的一本正經(jīng)，西裝革履。他經(jīng)常裸露著(zhù)身子在白宮游泳池游泳，一邊喝酒一邊飚車(chē)。他想搔癢就搔癢，想打嗝就高聲地打出來(lái)，我行我素，個(gè)性張揚。他有時(shí)在宴席上會(huì )從別人的盤(pán)子里取東西吃，有時(shí)正開(kāi)會(huì )，他會(huì )要求大家和他一起去方便……總之，從骨子里，約翰遜是一個(gè)放蕩不羈的人。
約翰遜喜歡用高壓手段，他行使總統職權并不專(zhuān)橫。約翰遜自比為美國人民的家長(cháng)，是他們的“大爹”。他愛(ài)發(fā)號施令，但平易近人。
我雖然是八號人格，但可惜不是美國總統，不是那個(gè)“大爹”，我沒(méi)有他那么大的權力，但在我的班級里，我大小也算是一個(gè)官吧。
我大大咧咧，喜歡操控一切。在班級里，我是副班長(cháng)，我似乎長(cháng)得有點(diǎn)著(zhù)急，竟然有同學(xué)不叫我副班長(cháng)，叫我“奶奶”了。叫“奶奶”也就算了，能為那些“孫子孫女們”做點(diǎn)事也值。做“奶奶”的總是愛(ài)心泛濫，樂(lè )于保護一下弱小群體�！澳棠獭睂τ诎嗬锏拇填^敢于動(dòng)真碰硬，對班里不順眼的事總要管一管，說(shuō)話(huà)也不免嘮叨。有同學(xué)說(shuō)，“班主任也沒(méi)像你這樣，你也太過(guò)份了吧�！睕](méi)辦法，誰(shuí)讓我是保護型的八號人格呢。
讀《九型人格》一書(shū)，我樂(lè )意接受保護型的八號人格，但我要做一個(gè)保護你的人。讓我個(gè)性張揚，讓我保護你吧。
九型人格讀后感 篇8
學(xué)習了九型人格，坐下來(lái)寫(xiě)這篇感想，勾起了過(guò)往許多的回憶。閉上雙眼數數，上次寫(xiě)感想已是上學(xué)的時(shí)候了吧。
小學(xué)的時(shí)候，天真的我對什麼都感覺(jué)很新鮮好奇，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；卻很害羞膽小，不喜歡和其他小朋友玩；中學(xué)的時(shí)候，稚嫩的我也開(kāi)始有了煩惱和壓力，為了考一所好的高中大學(xué)而刻苦努力拼搏，卻喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習交流了；大學(xué)的時(shí)候，一切都很自由，沒(méi)有條條框框的限制，自己卻也沒(méi)有隨心所欲，看喜歡的書(shū)，上該上的課，參加感興趣的社團活動(dòng)，結交更多的朋友；初出校園青澀懵懂，步入社會(huì )逐漸成熟自信，社會(huì )的`變幻莫測，人際的冷暖微妙……這一切，讓我發(fā)現我變了，慢慢的變了……但是我真的變了嗎？為什麼會(huì )變呢？
學(xué)習了《九型人格》，我找到了答案。原來(lái)人有九型完美型，付出型，成功型，獨特型，思考型，忠誠型，快樂(lè )型，控制型，和平型，不用的人有不同的個(gè)性和世界觀(guān)，我也的確變了確切的說(shuō)是成長(cháng)了。因為生長(cháng)在這個(gè)社會(huì )，我就必須適應這個(gè)社會(huì )，要與各種不同類(lèi)型的人打交道。經(jīng)過(guò)社會(huì )的磨練與洗禮，經(jīng)過(guò)自身的改良與成長(cháng)，原來(lái)有棱有角的地方，可能已被磨得平滑了，但卻始終有自己的根，那就是忠誠型。通過(guò)測試，我總分最高的三項性格是忠誠型，和平型，成功型，這可能就是我的主要型號吧。雖然這是測試不能以此結果作為定論及終極目標，但對照自己，我覺(jué)得某種程度上還是挺準的。我會(huì )坦誠對待他人，也希望得到他人的認可和喜歡。我很樂(lè )意和聰明成功的人在一起，因為他們的智慧和成功會(huì )激勵我，不斷學(xué)習，不斷前進(jìn)。相反，控制型的人似乎因為他們的強勢和強烈的掌控感會(huì )讓人有些不舒服。我的主型里居然還有成功型的潛在著(zhù)實(shí)讓我感到不小的意外呢，為此而努力吧。
學(xué)習了九型人格，還有一個(gè)最大的感受就是以后會(huì )更多的看到他人身上的閃光點(diǎn)，減少不必要的抱怨。不再說(shuō)他怎么這樣，而說(shuō)他就是這樣。在企業(yè)里，各種型號的同事都有，而性格沒(méi)有好壞對錯優(yōu)劣之分，也正因為有了不同型號的同事共同作用，企業(yè)得以成長(cháng)。九型人格讓我更好地了解自身的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，并知道在何種情形下怎樣的行動(dòng)將更為有效。同時(shí)，也將更有利於建立良好的人際關(guān)系，為自己為企業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎！
九型人格讀后感 篇9
《九型人格》一本磚頭般厚重的書(shū)，說(shuō)它厚重，不只是因為它的頁(yè)數太多，同時(shí)也是因為它的內容足夠吸引我的注意力。幾個(gè)月前曾在收音機里聽(tīng)到有關(guān)九型人格的講座，這是我第一次接觸九型人格這一概念，這次講座無(wú)疑打開(kāi)了我求知欲望的另一扇窗，所以一直想走進(jìn)人格世界里，去看看人格的奧秘。終于，一次偶然的機會(huì )，我在網(wǎng)上發(fā)現了這本書(shū)，不在乎價(jià)格的高低毫不猶豫的買(mǎi)了下來(lái)。等待書(shū)的日子是一段漫長(cháng)經(jīng)歷，所以當我捧起它的時(shí)候，分外興奮。
拿到書(shū)的第一件事就是要知道我是哪一格，108道題告訴我我是五號性格，于是翻到5號性格的位置，渴讀起來(lái)。讓我感到驚訝的是，沒(méi)想到世界上居然有比我更了解我自己的人，不可思議，真的不可思議！雖然文中很多部分跟我的性格不吻合，但中心部分、關(guān)鍵部分，還是十分貼切的。我搞明白了我為啥喜歡獨處，因為只有獨處的時(shí)候，我緊張的心緒才會(huì )放下，我的真我才會(huì )回到我的身體上、自由的釋放著(zhù)整日不得釋放的自己。
現在想想，以前不與同事坐班車(chē)或是一起搭車(chē)的時(shí)光就是我最幸福的時(shí)光。6公里、20分鐘，我獨自騎車(chē)時(shí)而欣賞路旁的舞動(dòng)的樹(shù)葉、時(shí)而思緒飛揚，用心靈擁抱著(zhù)空氣——只屬于自己的空氣。車(chē)輪壓過(guò)這六公里的路便是我自己的路，這精短的20分鐘是屬于我自己的時(shí)間。到了單位我要與人相處，實(shí)在太吃力；倒了家里也要與人共處，被囚禁的心靈不得安生。唯獨倒了夜晚，當所有的人都安睡，仰望著(zhù)月光與星光才開(kāi)始了我的'物魂對語(yǔ)。
書(shū)中說(shuō)我是觀(guān)察者，我承認，我在這個(gè)世界的角落里在任何與人相處的時(shí)間里觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界；書(shū)中說(shuō)我是私密的人，沒(méi)錯，我從不愿意拿自己的秘密與人分享，被別人看重心思的感覺(jué)無(wú)外乎裸露這身體站在別人面前。書(shū)中說(shuō)我有全知的欲望，沒(méi)錯，我總想讓自己讀的書(shū)更多，因為這樣可以給我一點(diǎn)安全感。
害怕才是5號性格者的本質(zhì)，這本書(shū)讓我更清楚的認識了自己。分析過(guò)后，搞明白了，是因為自己缺少了自信。性格或許不需要改變，但人要適應社會(huì )，還是讓自己變得更自信些吧！
九型人格讀后感 篇10
《九型人格》是一本研究九種類(lèi)型人格的心理學(xué)書(shū)籍。對這類(lèi)書(shū)籍，我是心生畏懼的，這種畏懼來(lái)自那些枯燥無(wú)味的理論，不好領(lǐng)悟的知識點(diǎn)。前面看的那本《自控力》，雖然也是一個(gè)星期讀完，還做了讀書(shū)筆記，可是從內心來(lái)講，難度是有的，也需要去深究，僅看一遍是不夠的，還應抽出時(shí)間多看幾遍。
《九型人格》相比《自控力》更為枯燥，看了好幾章，連個(gè)案例也沒(méi)有，純粹只是枯燥的理論，各種類(lèi)型的性格，還沒(méi)有理出邏輯關(guān)系，已經(jīng)招架不住了�？吹狡渌麜�(shū)友的讀書(shū)筆記，把每一型人的性格畫(huà)成了一個(gè)個(gè)形象可愛(ài)的小人，助人者，領(lǐng)導者，探索者……等九型人格，每種人格都有自己與眾不同的風(fēng)格，瞬間讓這本書(shū)有了高大上的亮點(diǎn)。
研究人的心理是一件神秘而可怕的事情，神秘自不用解釋?zhuān)翱膳隆倍衷撊绾谓忉屇�，也許人的心理本就是難測，如若某人站在你的面前，你就知道他的想法，或別人能輕易進(jìn)入你的內心，自己再無(wú)任何隱私，一切罪惡與美好盡暴露在陽(yáng)光下，想著(zhù)就可怕。忽然想起楊絳先生的一句話(huà)“我穿了隱身衣，別人看不見(jiàn)我，我卻看得見(jiàn)別人”，這樣的隱身衣雖然隱形的只是外在的軀殼，但我還是想擁有一件。
還記得很多年以前看過(guò)的一部電影《沉默的羔羊》，劇情懸疑驚悚，與人的心理有些關(guān)聯(lián)。已經(jīng)回想不出來(lái)當時(shí)是以怎樣的心情看完那部電影，除了恐懼也許還有迫切想知道結果的心情，而那一直貫穿整部電影的人之心理，到了電影散場(chǎng)，我也沒(méi)徹底理清。好奇心真的無(wú)法戰勝恐懼，而恐懼的產(chǎn)生不是那些血腥的場(chǎng)面，而是即使自己緊跟劇情，卻還是一再判斷失誤。
這部電影中漢尼拔博士是精神病分析醫生，同時(shí)也是高智商罪犯，可以輕易洞察他人的心理，也可以輕易進(jìn)入他人的心理世界，他一手操控著(zhù)整個(gè)劇情的發(fā)展，這個(gè)能進(jìn)入他人心理世界的博士讓劇情變得撲朔迷離，也給"心理"二字披上了更為神秘可怕的面紗。理性，心智，情感究竟哪一個(gè)才算更接地氣？
寫(xiě)到這里，我停了下來(lái)，問(wèn)自己，人最應當審視的`就是自身，可是我了解自己?jiǎn)�？或者是我自以為自己很了解，�?shí)際上連自己都看不透。
回想著(zhù)自己走過(guò)的路，渾渾噩噩不知所措，有瞬間被世界拋棄的孤單，有脆弱無(wú)助仰望天空的淚水，有為夢(mèng)想打拼的勇敢，有苦盡甘來(lái)的開(kāi)懷，可是我知道在我身上所發(fā)生的這一切都是生命碾過(guò)的痕跡，都是上天的安排，雖然不知道是不是最好的安排，但是任憑誰(shuí)也無(wú)力去改變。
也許在我混沌不清之時(shí)出現在耳邊飄忽的聲音，不過(guò)是自己潛意識里最想對自己說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)，“我累了，想休息一下”。又或許世間真的有第四維空間，可以把心底里最深的秘密掩埋在時(shí)光里。認識自己，原來(lái)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
九型人格讀后感 篇11
“九型人格”是關(guān)于性格分析和心理學(xué)的理論，是由喬治-伊萬(wàn)諾維奇-葛吉夫十九世紀介紹到西方的，他是一位把東方哲學(xué)的精神教義介紹到西方的先鋒。此書(shū)是“九型人格”一代宗師海倫-珀爾默的著(zhù)作，內容深入淺出，看了之后獲益匪淺，給我兩個(gè)最大的啟發(fā)是，要走出自己固有的觀(guān)念，去感受他人思想；還有，我們認識自身的性格，目的不是為了把自己分類(lèi)到某種性格中，而是為了把它拋開(kāi)，讓深層的意識得到展現，充分發(fā)揮生命的潛能。
我們的性格讓我們帶著(zhù)有色眼鏡看待一切，我們生活在一個(gè)被我們假想的世界中，我們不必要的防衛心理，常常讓我們把有關(guān)現實(shí)的想法和感受誤認為是現實(shí)本身。我們在處理人際關(guān)系時(shí)遇到的許多煩惱正是因為我們對他人的觀(guān)點(diǎn)視而不見(jiàn)，我們沒(méi)有意識到每個(gè)人都有他自己的生活。葛吉夫認識到人類(lèi)有很多不必要的痛苦，這些痛苦都是由我們的性格缺陷造成的。沒(méi)有什么是清楚和客觀(guān)的，因為在我們與真實(shí)世界之間，總是夾雜著(zhù)自己的好惡和偏見(jiàn)。除非我們放棄這種錯誤，否則我們怎么能看清人和事的本來(lái)面目呢？除非我們能首先把性格除掉，否則我們怎么能從靈感和直覺(jué)中，而不是從我們的智慧中，獲得更多的知識呢？ 不過(guò)，一旦我們已經(jīng)形成的性格開(kāi)始弱化，我們就會(huì )聽(tīng)到一種回家的呼喚，我們找到“真正自己”的希望就被喚醒了。重新找到我們與周?chē)h(huán)境和其他人的本來(lái)關(guān)系，這個(gè)過(guò)程就像一條回家的路，走這條路需要我們把成熟的性格和對本體的感應能力融合起來(lái)。
九型人格理論幫助我們認識自己的性格類(lèi)型，但認識人的性格不是為了把人的性格分類(lèi)。當我們先如性格分類(lèi)的泥淖時(shí)，我們就會(huì )對所有人進(jìn)行分類(lèi)，把他們身上的性格特征放大，從而讓這種性格更加明顯。反之，人們也會(huì )根據我們的性格類(lèi)型對待我們，而我們因而更加深信他人對我們的解讀，于是，我們往往會(huì )把他人眼中的自己，當作是真正的.自己，并且按照這樣的要求來(lái)塑造自己。九型人格這個(gè)系統的奇妙之處，就在于你要拋開(kāi)自身，挖掘深層次的自我，去弄清楚那些對你的生活產(chǎn)生影響的性格模式，最終把這些性格模式放到一邊，來(lái)挖掘我們的潛能，追求更高層面的意識。
九型人格的感知和情緒結構能夠幫助我們更好的理解和改造我們的個(gè)性。但它不是真理，不是事實(shí)。他只是有關(guān)性格的理論。
九型人格是最近在歐美比較火的一個(gè)關(guān)于分的性格的書(shū)。書(shū)中對于九種人格的每一種都進(jìn)行了系統的分析與比較，不過(guò)總體感覺(jué)書(shū)寫(xiě)的比較悶，感覺(jué)與生活頗為脫節，然而作為一本本身偏學(xué)術(shù)的書(shū)，這也是有必要的。與一般的星座生肖秣陵兩可的語(yǔ)言很不同，書(shū)中對于每一種性格都有一種精確的定位，而且分析的較為客觀(guān)，而我現在也在嘗試可能不能把自己周?chē)娜伺c九型人格的類(lèi)型對應一起。就像書(shū)中作者所說(shuō)，對照的目的并不是為了看有多符合，而是為了使我們更好的處理與他人的關(guān)系，并了解為什么他會(huì )這樣想，同時(shí)能認識到自己的不足并進(jìn)行有效的反省與改正。
做完這樣的反思和對照，我發(fā)現九型人格理論真的大大幫助我對自身認識的突破，也讓我對完善自己的性格有了個(gè)明確的方向。
我們生活在一個(gè)被我們假想的世界中，我們不必要的防衛心理，常常讓我們把有關(guān)現實(shí)的想法和感受誤認為是現實(shí)本身。只要心中記住只一點(diǎn)，“九型人格”就能成為每一個(gè)人的強大工具，來(lái)開(kāi)啟通向深層自我的大門(mén)。
九型人格讀后感 篇12
在一次面試的時(shí)候聽(tīng)到面試官說(shuō)起過(guò)九型人格，說(shuō)它是風(fēng)靡職場(chǎng)的識人指南，是美國中央情報局必修的課程，還是世界500強企業(yè)的培訓教材，所以對它一直充滿(mǎn)著(zhù)神秘感，在那次面試結束后就去圖書(shū)館借了這一本書(shū)，來(lái)研究看看到底有多大的魅力，對世界那么多的企業(yè)有如此大的影響。
在打開(kāi)書(shū)的第一章，看到這樣一句話(huà)：你是天使，也是魔鬼。我的內心一震，應該沒(méi)有人把自己看成是魔鬼吧，在我看完這一章后，我就明白了，它這一章中講述是的一個(gè)美麗的姑娘因為人長(cháng)得漂亮而遭人嫉妒，而被惡作劇，因為姑娘內心善良，去滿(mǎn)足丑陋無(wú)比的老婆婆的要求，不僅沒(méi)有被整到還得到了一條漂亮的項鏈，這讓那些人很驚訝，她們也去找項鏈，結果因為她們不但不幫助別人還惡言辱罵別人，而最終被河魔吃掉。
這個(gè)神話(huà)故事，它其實(shí)暗示了我們的內心，在每個(gè)人的內心深處其實(shí)都有一個(gè)幽暗的山洞，面在山洞口都站著(zhù)一個(gè)丑陋的自己，是的，我們每個(gè)人都是這樣，一半是天使，一半是魔鬼，天使與魔鬼同在。天使代表積極向上，是人性的光輝；魔鬼代表消極負面，是人性的弱點(diǎn)。如果想認識自己，就要勇于面對自己丑陋的一面。
九型人格是經(jīng)驗不是理論，它的由來(lái)是一個(gè)俄國人到阿拉伯一帶探索人類(lèi)文明時(shí)在山洞里發(fā)現的，9種性格以前是用數字代表的，因為數字是中性而客觀(guān)的，所以有人覺(jué)得這樣有點(diǎn)不夠人情味，于是又根據各個(gè)類(lèi)型的物質(zhì)給它們冠上了各，這就是九型人格的由來(lái)。它們分別是：
1、完美型。
2、助人型。
3、成就型。
4、感覺(jué)型。
5、思考型。
6、忠誠型。
7、活躍型。
8、領(lǐng)袖型。
9和平型。
每個(gè)號碼內心的動(dòng)機是不會(huì )變的，只胡外在的表現在順境和逆境中會(huì )有改變，九柱圖拆分一下，可以分解為圓、三角形和六邊形。圓代表性格的整合，也就是說(shuō)無(wú)論做哪一行，只要你找到自己的使命，你就可以把自己擅長(cháng)的東西淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)，使你的生命獲得圓滿(mǎn)。事實(shí)也就是這樣，如果找到了自己所擅長(cháng)的，你做起來(lái)就會(huì )游刃有余，就會(huì )很輕松。
就好像你口袋里的銀行卡，如果卡上就有幾千元，你怎么都覺(jué)得錢(qián)不夠用；如果卡上有幾億元，你就再也不會(huì )捉襟見(jiàn)肘了。三角形代表天時(shí)、地利、人和。我們有些東西是天生比如長(cháng)相、性別、出生日期等，這些一般是我們無(wú)法改變、無(wú)法創(chuàng )造的；有些東西是后天的'，比如說(shuō)配偶、工作、方式生活等。這些都是我們自己可以選擇的。六邊形代表六六變化無(wú)窮。光看九型人格的書(shū)是無(wú)法應用于實(shí)際生活中的，因為九型人格是一種經(jīng)驗，而不是理論。九型人格的復雜性，不僅僅表現各種類(lèi)型的不同，還表現在各種類(lèi)型在順境和逆境中的表現也不完全正確相同。另外，心態(tài)不同也會(huì )完全不同的表現。所以，我們經(jīng)常會(huì )差異：為什么同一種性格類(lèi)型的人，表現怎么有如此大的差異呢？
在九型人格中，1～9號都有著(zhù)不同的使命，1號說(shuō)，我的使命是公正和善良；2號說(shuō)，我的使命是把愛(ài)帶給人間，我的世界就是愛(ài)的世界；3號說(shuō)，光有公正、善良和愛(ài)還不夠，我的使命是建功立業(yè)，我把成就帶給了這個(gè)世界；4號說(shuō)，我的使命是把獨特的美帶給人類(lèi)，我的一生都在不斷創(chuàng )新，創(chuàng )造獨特、另類(lèi)的東西；5號說(shuō)，你們做了這么多事，誰(shuí)來(lái)幫你們歸納總結呢？
我來(lái)吧，我把所有人的經(jīng)驗歸納總結成書(shū)，把知識帶給世界；6號說(shuō)，我帶來(lái)了一個(gè)算式，1加1等于幾？1加1用好了就等于無(wú)窮大，所以我把忠誠帶給了這個(gè)世界；7號說(shuō)，我把快樂(lè )帶給大家吧，我的使命就是快樂(lè )；8號說(shuō)，你們干這個(gè)，干那個(gè)的，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)導你們呢，我來(lái)領(lǐng)導你們吧，所以我是做指揮者的，我們使命就是權勢；9號說(shuō)，我把和平帶給了世界，我的使命是和平。
1～9號都有自己的特殊使命，這個(gè)特殊的使命就好像我們內心的一團火，是我們內心的激情。我們都是帶著(zhù)特殊的使命來(lái)到這個(gè)世界的，因而我們的號碼是一生不變的，就好像出生日期永遠不變一樣，我們的使命決定我們的取向，決定了我們善于做什么，不善于做什么。
這一本書(shū)還針對9種不同的類(lèi)型，做出了不同的分析，九型人格，它是人生中的一個(gè)橋梁，書(shū)中還有好多深奧的東西，我只是大概的能看懂一點(diǎn)點(diǎn)，還有好多的知識等我進(jìn)一步的去理解，去探討，要想把這一本書(shū)完全看懂，還需要一定的時(shí)間。
九型人格讀后感 篇13
"我們生活在一個(gè)被我們假想的世界中，我們不必要的防衛心理，常常讓我我們把有關(guān)現實(shí)的想法和感受誤認為是現實(shí)本身。所以，在看著(zhù)本書(shū)的時(shí)候，"帶著(zhù)現有的記憶和理解，去成為你之前的你。"至關(guān)重要。然而在我們嘗到甜頭之后，我們又得明白作者寫(xiě)這本書(shū)的初衷，他僅僅只是一個(gè)挖掘我們自身潛能的工具，而不能陷入性格分類(lèi)泥淖之中。
這本書(shū)中含有許多非�；逎y懂的詞匯，比如什么是注意力、什么是緩沖帶、什么是本體、什么是直覺(jué)等等，只有正確理解了這些詞匯以及他們之間的內在聯(lián)系之后，才能夠嘗試理解作者所要表達的意圖。
我們大部分人都活在性格的牢籠中，因為我們只會(huì )注意那些定義我們性格特質(zhì)的特征，所以我們的選擇及關(guān)注點(diǎn)在無(wú)形之中就受到了我們自己的束縛，很少有人能夠跳出自己的固有思維，以旁觀(guān)者的角度看自己的內心狀態(tài)，也很少有人能觀(guān)察我們所注意的.事物，為什么當別人攻擊我時(shí)我會(huì )感到內心憤怒，而他則會(huì )坦然接受？為什么我喜歡紅色，而他喜歡藍色？這本書(shū)能夠讓我們更加清楚的認識自己，理解他人，甚至回歸本體，感知周邊環(huán)境和宇宙大自然。
本體是我們與生俱所擁有的潛質(zhì)，而不是我們通過(guò)教育、思想和信仰所獲得的，人的九種性格應該都存在于本體之中，就像宇宙的一個(gè)點(diǎn)包含了宇宙的全部信息，因此本體也是有共性和個(gè)性差異。如物種進(jìn)化生物不斷演變的過(guò)程中，生物的DNA會(huì )產(chǎn)生變異，但是千百萬(wàn)年以在我們集體無(wú)意識中所留下的遺傳信息會(huì )大體不變，所以，我們要用辯證的眼光和視角看待我們的本體。
此外，先天的身體機能差異，會(huì )影響我們對外在環(huán)境的感知，但是，那時(shí)候我們的意識形態(tài)還不明顯，思維能力也還沒(méi)有固定，所以，還沒(méi)有形成固定的反應模式。如我們在孩童時(shí)代，甚至我們還是胎兒生活在母親的腹中時(shí)，由于受到胎盤(pán)環(huán)境或外在環(huán)境的刺激下，出于生存的本能我們會(huì )建立起防御機制保衛本體，以免受到傷害，隨著(zhù)意識的產(chǎn)生，心理緩沖帶便開(kāi)始慢慢形成，我們的性格也就開(kāi)始產(chǎn)生，我們的注意力，也隨著(zhù)我們的性格和喜好定向，我們的思維、語(yǔ)言、行為很自然形成固有的模式，這時(shí)人對于宇宙萬(wàn)物的認知系統隨之構建。但其實(shí)這個(gè)認知系統是我們虛構和主觀(guān)認知的，事物的本面貌并不如此，從這一角度看，性格成為限制我們思想的監獄或牢籠，而我們自己往往不會(huì )意識到。要破除這樣的思維誤區和陷阱，我們要學(xué)會(huì )內觀(guān)，反思自己，或者通過(guò)練習把我們的注意力脫離固有性格，(fsir)這時(shí)便能產(chǎn)生新的意識形態(tài)。特別是當人們在注意力高度集中，類(lèi)似于催眠狀態(tài)的情況下時(shí)，就能激活潛意識的力量，回到本體狀態(tài)，直覺(jué)就會(huì )發(fā)揮強大功效，瞬間獲取大量的信息和能量，和宇宙通靈，迅速通過(guò)現象滲透到事物的本質(zhì)，找到精要所在。
所以，要想能夠超出我們的一般水平而讓自己在現實(shí)生活、或者工作當中超常發(fā)揮，我覺(jué)得專(zhuān)注和癡迷，也許是個(gè)不錯的選擇。當然作者也講到，要想獲得直覺(jué)可以通過(guò)觀(guān)察自己內心的狀態(tài)、冥想以及觀(guān)察自己本身的一些肢體線(xiàn)索等等，進(jìn)入直覺(jué)感應區。
讀到有關(guān)6號性格自述自身故事的時(shí)候，我聯(lián)想到了我的自身經(jīng)歷，6號在童年時(shí)期，由于受到母親的不良影響，在他成年之后，出于安全感的需要，習慣想象最糟糕的事情，只有這樣內心才能安定。這種狀態(tài)在我的生活中也時(shí)有發(fā)生，我總是會(huì )在不經(jīng)意之間去考慮事情最糟糕的一面，做最壞的打算，獲取安全感，所以常常出現思維想法沒(méi)有"正見(jiàn)"注意力總是放在在事物消極的一面。而我的這種習性的養成應該早在嬰幼兒時(shí)期便已經(jīng)埋下了種子，在我還很小的時(shí)候，我便經(jīng)常做一個(gè)相同的夢(mèng)，一直到我長(cháng)大之后才消失，我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)便是最好的解釋?zhuān)页３Ｒ估飼?huì )夢(mèng)到自己在一個(gè)雷電交加的夜晚，被一個(gè)巨大的實(shí)心球追趕，在廣袤的大地上我像螞蟻一般被追趕著(zhù)無(wú)力地奔跑，天空烏云密布，在球的正上方白色的雷電一道接一道地劃過(guò)黑暗的云層，感覺(jué)時(shí)刻都有可能把我吞噬，每每當球在越滾越快的時(shí)候，我都會(huì )從睡夢(mèng)中驚醒，驚起一身冷汗。
最后我想感謝葛吉夫先生，為人類(lèi)認知自己、感知他人和宇宙打開(kāi)了一扇智慧之門(mén)，三元法、七元論，恰如其分的建立起這個(gè)永恒的動(dòng)態(tài)系統，但是關(guān)于七元法，和三元論在我的心里仍然留有不解的疑問(wèn)，在我的內心深處似乎總有一個(gè)聲音在告訴著(zhù)我，作為構架起這個(gè)強大系統的基本法則應該還蘊含著(zhù)很多我們沒(méi)有挖掘的神秘信息。
九型人格讀后感 篇14
通過(guò)兩天《性格管理之九型人格》的培訓，對九型人格的基本原理及應用原則有了比較全面的認識，概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)心得：
一、九型人格學(xué)說(shuō)科學(xué)地概括了人類(lèi)的性格特點(diǎn)。
與以往心理學(xué)中對人的性格劃分相似，九型人格理論從人的個(gè)性、氣質(zhì)、分析解決問(wèn)題的方式方法、處事的態(tài)度等方面，把人的.性格科學(xué)地劃分為2號、3號、4號、5號、6號、7號、8號、9號和1號等九種性格，這九種類(lèi)型人格的劃分，基本上概括了人的性格的各種情況，是科學(xué)、符合辨證的歸納，是被無(wú)數人證實(shí)的比較科學(xué)的分類(lèi)。幾乎每個(gè)人，都能從其中找出一種適合自己的性格類(lèi)型，從而客觀(guān)地認識自己。
二、學(xué)習九型人格，對現實(shí)生活和工作具有一定的幫助作用。
現實(shí)生活中的人，行行色色，繽紛多彩，各種生活習慣、工作習性的人都有，各種處事方式的人都有，各種考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題方式的人都有。人常說(shuō)：江山易改，本性難移。人的性格中的很多方面是與生俱來(lái)的，當然后天的環(huán)境影響也不可忽視。在工作中針對不同性格類(lèi)型的人，應該有不同的管理方法，應對不同性格的人區別對待，不可機械地強求一律。要發(fā)揮出性格中積極的一面，回避其性格中消極的一面，從而最大限度地發(fā)揮每個(gè)人、每種性格的人的作用，這才是九型人格理論帶給我們在工作和生活中的真正意義所在。
三、九型學(xué)說(shuō)要活學(xué)活用，且忌生搬硬套。
我認為，九型人格雖然比較科學(xué)地對人的性格劃分為九種，但世界上的人類(lèi)絕不是一刀切地就成為九類(lèi)人，每類(lèi)人就完全一樣，甚至很多人的性格本來(lái)就介乎在幾種性格中不可斷然區分，同一號性格的人，也有很多個(gè)性方面的差異，且不可片面地一刀切，不可生搬硬套，不然我們就會(huì )變成書(shū)呆子，唯九型而九型。九型人格和眾多科學(xué)的分類(lèi)一樣，只是一種嘗試、一種學(xué)說(shuō)，只供我們參考和借鑒。掌握它，不可能一蹴而就，什么都迎刃而解。所以，科學(xué)地理論要辨證地應用，讓它幫助我們更準確地判斷人的個(gè)性，從而對我們的工作和生活起到積極的推動(dòng)作用。
九型人格讀后感 篇15
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習和課后體會(huì )，《九型人格》的學(xué)習培訓對自己的工作有一定的導向作用，結合自己的情況，與大家分享本人的學(xué)習心得，以期能達到共勉。
目前，關(guān)于性格的定義有幾十種，但一般來(lái)說(shuō)，幾乎都包括了個(gè)人行為的特征，以及因適應環(huán)境而產(chǎn)生的慣性行為傾向。也就是說(shuō)，斝愿駭，是人類(lèi)行為的特征，是經(jīng)常性的行為表現，而不是那些偶爾發(fā)生的行為�！毒判腿烁瘛酚脕�(lái)闡釋人格的九種特質(zhì)，每個(gè)人都可以從中找到自己的性格號碼。當然，我是本著(zhù)懷疑的態(tài)度去學(xué)習的'，因為在我自己看來(lái)，人的性格有著(zhù)多面性，就是在工作和生活當中，我們也有可能表現出兩種截然不同的性格特征，人的性格怎么能夠對號人座呢?一直到課程的最后，我都沒(méi)有找到適合自己的性格號碼，不過(guò)整個(gè)過(guò)程下來(lái)，多少讓自己對人的性格有大體的了解。
《九型人格》將人的性格分為9個(gè)號碼，每個(gè)號碼都有其對應的性格特質(zhì)，包括其優(yōu)缺點(diǎn)。對應每一個(gè)號碼，講師都會(huì )請同學(xué)上臺現場(chǎng)講解，通過(guò)每個(gè)學(xué)員的自我講述和講師提問(wèn)式講解，分析每個(gè)號碼的性格特征、肢體語(yǔ)言、表情特征和說(shuō)話(huà)速度，讓學(xué)員對對應號碼性格的人有一個(gè)整體的認識。由于篇幅所限，不便把每個(gè)號碼的性格特質(zhì)都和大家講解和分享，特以2號號碼為例，說(shuō)說(shuō)其性格特質(zhì)：
2號號碼的性格特征:感性、天生的同理心，樂(lè )于助人、主動(dòng)、取悅人，時(shí)時(shí)感覺(jué)自己付出的不夠，強調別人需求，忽略自己的需求，拒絕別人幫助，語(yǔ)氣柔和。
深層恐懼:不被愛(ài)，不被需要；深層渴望:感受愛(ài)的存在及被人需要；健康(覺(jué)察):富于同理心，體諒別人的處境，付出無(wú)條件的愛(ài)，感受他人的感受；不健康(未覺(jué)察):過(guò)分熱心，操縱性強，對人有過(guò)分的要求，反常的憤怒，依附于人；自白:我樂(lè )于付出、善解人意，容易與人相處，總是熱情地去滿(mǎn)足他人的需要，別人容易與我傾述心事，同時(shí)我也渴望得到愛(ài)與關(guān)懷，可別人卻常常忽略我。
通過(guò)現場(chǎng)2號性格號碼的學(xué)員現場(chǎng)講解分析，可以使你在一定程度上對2號號碼特征的人有一個(gè)深刻的感官印象--樂(lè )于助人，總是熱情地去滿(mǎn)足他人的需要。
盡管最后我還是不怎么認同這種編號入座式的性格區分方法，畢竟人的性格很復雜，單純一個(gè)性格號碼的人很少，決大部分的人都是多種性格的復合體，不可能一一對應某個(gè)性格號碼，但在某些方面給我了認識自己和他人性格的方法，最主要的是，使我明白性格沒(méi)有好壞之分，在與他人相處時(shí)，怎樣與各種性格的人相處，而這些還在于平常生活中去慢慢積累和實(shí)踐。
九型人格讀后感 篇16
高人指點(diǎn)下的自我醒覺(jué)，如電光火石，霎時(shí)間拔開(kāi)了眼前重重迷霧，觀(guān)照真我本性。在此必須深深感謝九型性格導師提供的這樣一個(gè)探索的機會(huì )。最近發(fā)現自己的情緒有的時(shí)候不太對勁，心情一直很低落，一直想躲著(zhù)人，不喜溝通也不會(huì )溝通，只愿意把自己鎖在房間里安安靜靜的享受獨處的時(shí)光，不喜歡任何人來(lái)打擾。為什么這樣，一直讓我很困惑，其實(shí)我也不喜歡這樣的自己。后來(lái)一個(gè)機緣巧合，朋友推薦我去參加一個(gè)九型人格的培訓。
培訓課上，沒(méi)有自以為是的勸告，沒(méi)有居高臨下的布道，導師平和的風(fēng)格和專(zhuān)業(yè)的知識讓我感覺(jué)很舒服，在相關(guān)指導下進(jìn)行內向觀(guān)察中，壓抑的心開(kāi)始松懈了，也找到了能量漏洞的所在了。三天兩夜的培訓課后，我繼續進(jìn)行著(zhù)內向觀(guān)察，心不斷地放開(kāi)了，我了解了自己的性格特征，明白了腦區的人很少去關(guān)注自己的內心，很少去關(guān)注感受。我才發(fā)現我不僅不關(guān)注別人的感受，更不去關(guān)注自己的感受。跟自己內心深度的鏈接我還差了很多，感覺(jué)自己就像石頭一樣，這時(shí)我才發(fā)現自己關(guān)注自身的東西太少了，好像自己只有個(gè)終日不停轉動(dòng)的大腦卻沒(méi)有身心一樣。隨著(zhù)大家的分享不斷深入，導師帶著(zhù)我們撥開(kāi)了9層迷霧，我終于了解到了自己的性格弱點(diǎn)，也知道自己古怪行為的背后正是受所屬性格的制約，被性格框住了。正如導師所說(shuō)，我這個(gè)型號的性格內心就如同一座壁壘森嚴的城堡，只有頂部開(kāi)了幾扇很小的窗戶(hù)，城堡的主人很少離開(kāi)，總是躲在壁壘森嚴的高墻后面，偷偷審視那些前來(lái)敲門(mén)的人。他們?yōu)楸苊庾约罕粋�，表現出清心寡欲、無(wú)欲無(wú)求的樣子；內向不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，可以說(shuō)這是9種人格中的`最不愛(ài)和人接觸的型號，離人越遠越感覺(jué)到安全；即便遇到問(wèn)題也不愿意求助于人轉而求助于書(shū)本。
當海浪拍岸時(shí)，巖石不會(huì )有什么傷害，卻被雕塑成美麗的形狀；同樣道理，生活可以塑造我們的性格，也可以磨掉我們的棱角。了解了自己的性格后，我學(xué)習以一種新的智慧來(lái)看待生活，雖然舊習依然發(fā)生，但我本身卻會(huì )有些不同；慢慢學(xué)著(zhù)去內觀(guān)自己，讓自己更放松，學(xué)會(huì )與自己鏈接，與他人鏈接。必須發(fā)現和不斷滋養開(kāi)放性、視野、愿心、熱忱和恭敬心，才能改變你整個(gè)心的氣氛，才能源源不斷地把喜悅帶給別人，才能最終達成你不平凡的人生。
心的氣氛發(fā)生改變的時(shí)候，必須在人生的跑道上停下來(lái)，重新衡量，然后再前進(jìn)。
九型人格讀后感 篇17
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，人們提升知識水平不是在學(xué)校里，而是在進(jìn)入社會(huì )的工作中。以前為提升業(yè)務(wù)能力和工作方法參加過(guò)很多培訓，來(lái)到保利之后由于工作繁忙，所以沒(méi)有太多的時(shí)間學(xué)習，為此非�；炭趾筒话�。因此，我購買(mǎi)了一些關(guān)于管理方面的書(shū)籍，以期提高自己的工作能力。
此次有幸在5月24日、25日與公司領(lǐng)導層一起參加了九型人格的培訓課程，感到非常的興奮，感謝公司對我的栽培。
本次培訓感觸很多，也很深刻，從入場(chǎng)那一刻便有一個(gè)很深的感受，門(mén)口助教的鞠躬問(wèn)好，聲音整齊、洪亮,沒(méi)有任何的扭捏。會(huì )場(chǎng)長(cháng)時(shí)間的鼓掌歡迎、跨立及標準引導，對我感觸很深，這些都是我們物業(yè)應該做到的，但因某種原因而沒(méi)有真正實(shí)施。
雷銘老師的課深入淺出，生動(dòng)有趣，較深入地剖析了人類(lèi)性格的九種形式，雖然課程中沒(méi)有關(guān)于針對各種性格的解決和溝通方法的實(shí)例，但也讓我們了解了關(guān)于人類(lèi)性格的一些知識，對我們日常工作的人際交往，有一定的幫助和啟示，不僅對內部員工的溝通和引導有所幫助，所謂“知人善任”，將合適的人用在合適的崗位上，更重要的是，可以運用雷銘老師所傳授的知識，運用到新德家園現場(chǎng)與業(yè)主和開(kāi)發(fā)商的身上，有針對地解決現階段新德家園與業(yè)主和開(kāi)發(fā)商的溝通瓶頸，更好地為公司服務(wù)、為業(yè)主服務(wù)，達到公司的經(jīng)營(yíng)和服務(wù)目標。
其實(shí)，我在接受培訓的過(guò)程中也是有波動(dòng)的，從興奮(講解九型)、到好玩(學(xué)員上臺演示)，進(jìn)而煩躁(覺(jué)得浪費時(shí)間，不理解上臺演示的目的)，而后理解并惋惜(理解了上臺演示是自我認知枯燥理論的好辦法，而后悔當初因煩躁沒(méi)有好好去理解)，由此，發(fā)現其實(shí)我們提供服務(wù)的過(guò)程也是如此，沒(méi)有前期良好的溝通，往往良好的愿望會(huì )被別人誤解，不僅達不到提供服務(wù)的初衷，反而會(huì )引來(lái)許多指責。
九型是前人利用多年經(jīng)驗總結出來(lái)的，絕不可能只用兩天時(shí)間就完全掌握，這兩天的培訓，僅僅是讓我們對九型有所了解，對此產(chǎn)生興趣，要掌握九型，還需要不斷的學(xué)習，為此，我在現場(chǎng)購買(mǎi)了九型的書(shū)，回來(lái)之后在網(wǎng)上查詢(xún)了不少關(guān)于九型的'資料，希望能借此真正掌握九型的真諦，并能很好地運用到工作中。
通過(guò)學(xué)習讓我明白了如何去理解和包容別人的不足，如何去認識自己和周?chē)娜�，如何將性格各異的員工進(jìn)行有效的整合，樹(shù)立共同愿景、樹(shù)立團隊榮辱觀(guān)與精誠合作意識，最大化的使員工感受到九型人格中所提倡的：“包容、博愛(ài)、團結，把我變成我們”。
我感謝領(lǐng)導對我的器重，感謝公司給了我這次提升的機會(huì )，感謝保利給了我信任和幫助，我珍惜公司給我的每次幫助和機會(huì )，我衷心地感謝公司。我會(huì )一直有意識地學(xué)習和提升自己，也希望能有更多的這種提升的培訓機會(huì )。在公司的幫助和支持下，相信這個(gè)團隊會(huì )做得更好。
九型人格讀后感 篇18
《九型人格》學(xué)習心得 當看到關(guān)于《九型人格》的培訓安排時(shí)，我心里有一些小小的激動(dòng)，因為幾年前，我就聽(tīng)過(guò)“九型人格”，當時(shí)對它也很好奇，知道它是根據人的行為、思維和情緒將人分為九個(gè)類(lèi)型，但具體并未深入學(xué)習過(guò)，所以，今天有幸參加公司組織的“九型人格”方面的培訓，我感到十分的高興。
在開(kāi)始課程前，我們所有接受培訓的人都參與了“九型人格”的性格自測，當第一次從“九型”中找到自己的型號，我感到很欣喜，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)：哦，自己原來(lái)是這個(gè)樣子的！培訓過(guò)程中，聽(tīng)著(zhù)視頻中于紅梅講師對每種性格的剖析，我清楚地了解到自己這一類(lèi)型人物的特質(zhì)，清晰地認識到自己性格中的優(yōu)勢和劣勢。課程中，于老師反復強調：九型人格不分好壞，九型人格與能力無(wú)關(guān)、與智商無(wú)關(guān)。學(xué)習九型人格的意義在于，了解自己、了解他人，在日常的`工作和生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢，而在與他人意見(jiàn)不合而產(chǎn)生負面影響時(shí)，能夠理解他人并與其進(jìn)行良好的溝通和聯(lián)系。所有，學(xué)習九型人格，這對于今后自己的工作和生活將有極大地幫助。下面結合自身談兩點(diǎn)體會(huì )。
自我了解方面。自測題結果，我得分最高的是9號和6號，其次是4號。9號的主要特征：須花長(cháng)時(shí)間作決定，難于拒絕他人，不懂宣泄憤怒；顯得十分溫和，不喜歡與人起沖突，不自夸、不愛(ài)出風(fēng)頭，個(gè)性淡��；想要和人和諧相處，避開(kāi)所有的沖突與緊張，希望事物能維持美好的現狀；忽視會(huì )讓自己不愉快的事物，并盡可能讓自己保持平穩、平靜。6號主要特征是：做事小心謹慎，不輕易相信別人，多疑慮，喜歡生活，為別人做事盡心盡力，不喜歡受人注視，安于現狀，不喜轉換新環(huán)境；相信權威、跟隨權威的引導行事，然而另一方面又容易反權威，性格充滿(mǎn)矛盾；他們的團體意識很強，需要親密感，需要被喜愛(ài)、被接納并得到安全的保障。結合自己平時(shí)的行為與想法，我覺(jué)得自己更傾向于是6號，比如：做事謹慎小心，不喜歡受人關(guān)注，團體意識強，需要別人真誠對待，重視誠信講求真心等。當然9號的一個(gè)特質(zhì)自己也明顯符合，那就是：不喜歡與人起沖突，想要和人和諧相處，同時(shí)會(huì )忽視會(huì )讓自己不愉快的事物，并盡可能讓自己保持平穩、平靜。清楚自己的特質(zhì)，就要針對一些缺點(diǎn)進(jìn)行調適，對于6號的“過(guò)于謹慎，猶豫不決”，我是這樣調整的，在平日里的生活和工作中，我要求自己設置一些處事原則或者底線(xiàn)，防止自己思慮過(guò)多錯失良機，從而來(lái)改善6號性格中的不足之處。另外，作為一個(gè)6號，通過(guò)學(xué)習與自我分析，我覺(jué)得今后應朝著(zhù)“增強自信，果斷行事”的方向努力。
了解他人方面，學(xué)習“九型”后，我更能理解我身邊這樣一類(lèi)朋友。 我們平時(shí)很少聯(lián)系，連電話(huà)都很少，但若他們一聽(tīng)說(shuō)我遇到什么困難或挫折，總會(huì )給予我真誠的關(guān)心與開(kāi)導。我們之間的交流，有時(shí)候甚至可以不用語(yǔ)言，只一個(gè)眼神或動(dòng)作，便能意會(huì )對方的心意。我們強調品味、創(chuàng )意、獨特性。我們和潛意識對話(huà)，感覺(jué)敏銳，思維跳躍。我們還會(huì )常去思索人生的意義，因此，我們的眼神有點(diǎn)憂(yōu)郁，但我們從來(lái)不會(huì )覺(jué)得彼此疏遠。這就是為什么，當我覺(jué)得身邊大多數人不理解我時(shí)，我的這位朋友卻很支持我，理解我，因為我們都具備4號悲情浪漫者的特質(zhì)，彼此感同身受。
最后，再次套用于老師的話(huà)：性格并無(wú)好壞之分，但有健康與不健康；性格是不能改變的，但是可以改善和拓展。希望自己在學(xué)習了九型人格之后，可以不斷調適自己，具備各種型號的特質(zhì)，從而讓自己達到一種平衡。
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