《向著(zhù)明亮遠方》讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《向著(zhù)明亮遠方》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《向著(zhù)明亮遠方》讀后感1
今年暑假，我讀了好些書(shū)，但讓我印象深刻內心深受觸動(dòng)的是龐婕蕾創(chuàng )作的《向著(zhù)明亮遠大》這本書(shū)用清新的筆調講述了一個(gè)個(gè)扣人心弦的孩子的成長(cháng)故事，特別是這段話(huà)，更讓我讀完之后愛(ài)不釋手，“懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放�！边@句話(huà)寫(xiě)出了孩子們成長(cháng)過(guò)程的懵懂與期許。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)年僅12歲的女孩，名叫沈楠，是一個(gè)成績(jì)平平的學(xué)生，她要面掐著(zhù)即，將畢業(yè)的一年。一一年中，她的'媽媽為了使她的成績(jì)能有所提高而辭職在家專(zhuān)心照顧她，讓她全身心地投入小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)習。就這樣，一個(gè)又一個(gè)酸甜苦辣妁故事、接二連三地發(fā)生了。她開(kāi)始與補習班、試卷打交道，漸漸地跟自己的好朋友疏遠了，和自己的媽媽相處得也不愉快，媽媽的眼里只有成績(jì)，說(shuō)別人的孩子都比她強，當每次成績(jì)出來(lái)后，媽媽對她的成績(jì)很不滿(mǎn)意，為此 ;她們母女倆還吵架了，沈楠的心就像被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自流淚。她感覺(jué)自己像個(gè)機器人，但是為了成為媽最理想的“牛娃”，為了自己的明亮遠方，她不得不放棄自己最喜歡的舞蹈和書(shū)法，開(kāi)始認真地學(xué)習,卻徒勞無(wú)功。她就像是水性不佳的人;任憑自己怎么努力地游，卻怎么也游不到對岸，只是一上一下，在水中沉浮。即使面對一次又一次的失敗，沈楠也從未退縮，她相信，只要自己堅持努力，堅信自己心中的信念，向著(zhù)明亮的遠方前進(jìn)，永不退縮，不管自己考得好不好，都能找到屬于自己的一片天地、一處風(fēng)景。
讀完這本書(shū)后，我的內心深受觸動(dòng)了，我覺(jué)得沈楠就是我，我就是沈楠，這本書(shū)寫(xiě)出了現代學(xué)生的心聲。在現實(shí)生活中，我的媽媽對我雖沒(méi)有像沈楠的媽媽那樣嚴厲和苛刻，但是對于我的成績(jì)，媽媽還是很在乎，也給我施加了一些壓力，有時(shí)我會(huì )被這無(wú)形的壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我希望天下的父母們都能多體諒自己的孩子，因為我們都有在努力，都有在為自己加油，就像書(shū)中說(shuō)的最后一句話(huà)：當遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的就是繼續努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠方，最終會(huì )找到屬于自己的風(fēng)景。
向前走，不退縮。只要肯努力，光明和成功必將屬于你。
《向著(zhù)明亮遠方》讀后感2
你還有千山萬(wàn)水要走
——讀《向著(zhù)明亮遠方》有感
懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。 ——題記
墜落谷底
成績(jì)平平的12歲女生沈楠自從升入小學(xué)畢業(yè)班后，學(xué)習、生活都面臨著(zhù)巨大壓力：媽媽對她的過(guò)高期望、一次次升學(xué)面試的失敗、和好朋友漸行漸遠，大家都有了不愿說(shuō)的秘密喜歡書(shū)法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學(xué)科比賽和培訓中。誤會(huì )、失敗、挫折、眼淚伴隨沈楠這一年的成長(cháng)。我也是如此，每天全身心的投入到學(xué)習中，除了吃飯，睡覺(jué)，上廁所剩下的所有時(shí)間都是用來(lái)學(xué)習的，時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)停過(guò)，就像是上了發(fā)條的機器人，直到累了才停下。盡管如此，和我心意的：二外，番禺華附，華附新世界等等都與我擦邊而過(guò)。我放棄了，我打算破罐子破摔了，反正我都考不上好的學(xué)校了，就在同和中學(xué)里混吧，我墮落了。
努力展翅
墮落后，我天天在家窩著(zhù)，不敢面對外面的陽(yáng)光�？傆X(jué)得這陽(yáng)光從不屬于我，我存活的只是一片陰天。那天下雨，我媽帶來(lái)個(gè)小朋友來(lái)。雖然說(shuō)我挺喜歡小朋友，但是他那陽(yáng)光的性格卻一點(diǎn)一點(diǎn)的刺著(zhù)我的心。為什么，他可以那么快樂(lè )，而我不行，我進(jìn)入沉思中，我到底要是這樣一直墮落下去還是要重拾信心，找回自己。我已經(jīng)不是以前那個(gè)一味地想著(zhù)沉浸在自己世界的人了，我要改變，我要為自己以后的`人生而活，我要努力的汲取知識，我要變成一顆閃亮的星星。
展翅翱翔
我重拾了信心，我在心里吶喊:就算沒(méi)有去到自己所心儀的學(xué)校，但這并不代表我就不能好好學(xué)習，我要在同中，這個(gè)神圣之地打下一片天地。我要比以前更加努力地學(xué)習，我要進(jìn)步。只有不斷地進(jìn)步我才能充實(shí)自己，打敗以前沉浸在自己世界里的我。我成長(cháng)了，我變了。我變得有抱負，有思想，有目標，不服輸。我想，這才是真正的我，真正閃亮的我。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄浮的宇宙塵埃和星光河塵，我們是比這些還要渺小的存在這是郭敬明在小時(shí)代中寫(xiě)的一段話(huà)，可是我不想成為這個(gè)渺小的存在，我想變得閃亮，我會(huì )是那顆最明亮的星星。
《向著(zhù)明亮遠方》，我看過(guò)這本書(shū)后就仿佛看到了以前的自己。最終，我明白了一個(gè)道理：成長(cháng)就像一道道關(guān)卡，你要跨過(guò)去。成長(cháng)的過(guò)程就像一場(chǎng)障礙賽，沿途有很多障礙物，如果你害怕了，退縮了，那么你就止步不前了，如果你大膽地跨過(guò)去，一次不行就兩次，兩次不行就三次，總會(huì )跨過(guò)它，一旦跨過(guò)去就意味著(zhù)你又往前進(jìn)了一步。
《向著(zhù)明亮遠方》讀后感3
《向著(zhù)明亮遠方》，這個(gè)令人引發(fā)無(wú)限遐想的題目吸引了我。這本書(shū)寫(xiě)的是什么，我很想知道。于是我滿(mǎn)懷期待的打開(kāi)了這本書(shū)。
靜心翻閱，原來(lái)這本書(shū)的主人公名叫沈楠，她和我們一樣，也要面臨著(zhù)即將畢業(yè)的一年。她的媽媽為她放棄了自己的工作，陪她一起度過(guò)這非常累，但又充滿(mǎn)意義的一年。一個(gè)又一個(gè)酸甜苦辣的故事就這樣發(fā)生了。慢慢的，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，馬上，這一學(xué)年就要結束了。同學(xué)們都像變了個(gè)人似的，生活也與以前不一樣了，大家都有了不愿說(shuō)的秘密，“一輩子都要在一起”的承諾，隨著(zhù)時(shí)間變得越來(lái)越淡�？荚嚱Y束，許多同學(xué)都上了自己理想的學(xué)校。雖然沈楠一再的失敗，但卻就是這些失敗與挫折卻讓她明白了：只要堅持，懷揣著(zhù)信念，向著(zhù)明亮的遠方去，不管考的好與壞，都能找到屬于自己的`風(fēng)景。
合上這本書(shū)，我不禁想到了許許多多的事，有生活中發(fā)生的，有學(xué)習上碰到的，都在我腦海里翻滾，時(shí)時(shí)刻刻給予我提醒和警示。
還記得那一次，我在家里做作業(yè)。做到一半時(shí)，我發(fā)現一道題目我以前好像做過(guò)，仔細一想，對了，那一天媽媽讓我做試卷時(shí)告訴我了，我就跑到廚房里去問(wèn)媽媽?zhuān)墒菋寢寘s說(shuō)："你自己不會(huì )算嗎？你看看你的朋友，在那里一題一題地計算，你是不勤勞，做事有依賴(lài)性，你應該向你的朋友好好學(xué)學(xué)。"這時(shí)，我的心里一震，鼻子酸酸的。這可是媽媽第一次讓我自己想呀，以前不會(huì )的題目媽媽總是很認真、細心的給我講解的，直到我弄懂為止�？梢�(jiàn)，這次我問(wèn)的題目肯定不難，更何況還是做過(guò)的題目呢？我只是貪圖省事罷了，以為只要寫(xiě)上結果就萬(wàn)事大吉。那一種依賴(lài)的心思，把我的意志消磨了，把我的心給攔住了……
是啊，學(xué)習是這樣，就好比一場(chǎng)障礙賽，如果你依賴(lài)了，退縮了，那么你只能止步不前。但你若是大膽地跨了過(guò)去，一次沒(méi)跨過(guò)不代表第二次沒(méi)有。第二次沒(méi)跨過(guò)不代表第三次沒(méi)有。不管跨了幾次總會(huì )過(guò)去�？邕^(guò)去就代表又前進(jìn)了一步。
正如這本書(shū)的最后寫(xiě)的：那些以為走不出來(lái)的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾。你還有千山萬(wàn)水要走。你要做的就是繼續前行，相信遠方。
《向著(zhù)明亮遠方》讀后感4
這是一個(gè)關(guān)于成長(cháng)的故事，在很多人包括我眼里成長(cháng)并非易事，而我認為成長(cháng)意味著(zhù)我們對身邊的事物有了新的認知與獨到的見(jiàn)解......
故事的主人公沈楠和我們一樣是一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)班學(xué)生，而沈楠的媽媽也是望女成鳳的典型，更多的時(shí)候沈楠并沒(méi)有她媽媽所想的那么好，而媽媽的要求對于，對沈楠來(lái)說(shuō)似乎是一個(gè)無(wú)法現象的高度，她甚至認為媽媽帶給她的只有源源不斷的壓力感......除了媽媽?zhuān)X(jué)得自己和兩個(gè)死黨之間的差距越來(lái)越大了，在親情友情同時(shí)施壓的前提下又有誰(shuí)能懂得沈楠的無(wú)助......
對于在沈楠身上發(fā)生的事，我也感同身受。貌似所有家長(cháng)都會(huì )拿自己的孩子跟別人家的比較；貌似所有家長(cháng)都會(huì )埋怨自己的孩子有多么的差，其實(shí)聽(tīng)到你們說(shuō)的時(shí)候我們也會(huì )很傷心；貌似所有家長(cháng)都會(huì )覺(jué)得我們永遠是小屁孩，可是又有誰(shuí)知道我們心里在想什么呢？當我們說(shuō)累了的時(shí)候你們都知道嗎，當我們因為達到你們的要求而興奮不已時(shí)你們還是會(huì )不以為然的說(shuō)一句：“繼續加油”，就不了了之......
沈楠面臨的還有分別的痛苦，六年的感情不會(huì )說(shuō)沒(méi)就沒(méi)的.，畢業(yè)也就是意味著(zhù)曾經(jīng)在一間教室共處六年的我們要各奔東西了，心里面的舍不得只能硬生生的化為學(xué)習的動(dòng)力，因為我們除了跌倒了之后再爬起來(lái)就別無(wú)選擇了。我們之所以會(huì )拼盡全力就是不想讓在乎我們的家長(cháng)們失望，可是家長(cháng)們呢？你們就只會(huì )讓我們做永遠做不完的題目、卷子，給我們施加沒(méi)完的壓力......
所謂媽媽為了自己的升學(xué)考試而辭職根本就不是為了沈楠，只是拿自己找借口而已，和同事鬧矛盾不想上班才是她真正的原因。
其實(shí)生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長(cháng)們能耐心地等我們慢慢長(cháng)大，因為我們也在努力。就像書(shū)中說(shuō)的最后一句話(huà)，當遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬(wàn)水要走，你要做的就是繼續努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠方，最終會(huì )找到屬于自己的風(fēng)景。
懵懵懂懂的成長(cháng)歷程，跌跌撞撞地走過(guò)，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放......
《向著(zhù)明亮遠方》讀后感5
每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，在長(cháng)大的過(guò)程中，我們總會(huì )經(jīng)歷許許多多，最后蛻變成美麗的自己。我們?yōu)槭裁匆L(cháng)大，長(cháng)大意味著(zhù)什么，我想，《向著(zhù)明亮遠方》這本書(shū)是對問(wèn)題的最好解答。在長(cháng)大的過(guò)程中，只要勇敢向前走，一定能走向遠方，尋找光亮。
這是我第一次讀龐婕蕾姐姐的書(shū)，我被她的書(shū)所震撼，在她筆下的人物將我們的心思展現得無(wú)可挑剔。書(shū)中講的是一位六年級準畢業(yè)生沈楠在進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班之后，所經(jīng)歷的誤會(huì )、失敗、挫折和眼淚。最后她找到屬于自己的風(fēng)景了嗎？我不得而知，但我想，答案就在每個(gè)人的心里。
都說(shuō)天下沒(méi)有免費的飯吃，長(cháng)大也一樣，不經(jīng)歷困難、失敗、挫折這幾關(guān)，怎么可能有未來(lái)的自己。所以說(shuō)，成長(cháng)是要付出代價(jià)的'。在老師、同學(xué)眼中我可能是書(shū)中所說(shuō)的“牛娃”吧，可我這個(gè)“牛娃”當的好累，要比平常人付出多幾倍的努力，但我仍堅持，將自己“包裝”起來(lái)，哪怕是對最親的親人。懷著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬，我努力努力再努力，終于有了小小的成功，欣喜不已。但看了這本書(shū)后，我將“包裝”卸下，留下的是對夢(mèng)想懷著(zhù)無(wú)比期待的熾熱的心，也開(kāi)始變成最初熱血沸騰的自己。我總嫌爺爺奶奶管得太多，其實(shí)我只是想要有一個(gè)獨自挑戰未來(lái)的機會(huì )。
在書(shū)中，主角沈楠也是被考試壓得失去了很多展現自己的機會(huì )，那么在每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，必不可少的也是考試，都說(shuō)考試是一個(gè)惡魔，讓人心驚膽戰，可我覺(jué)得考試也有優(yōu)點(diǎn)�。嚎荚嚱o人學(xué)習的動(dòng)力。有人說(shuō)那不是動(dòng)力，而是壓力。但是，壓力是動(dòng)力的源泉嘛，沒(méi)有壓力，何來(lái)動(dòng)力？咱們哪位同學(xué)不是考試在身后追，自己玩命朝前跑？我爺爺老說(shuō)，他們那時(shí)候缺的就是考試，要不沒(méi)準今兒就成國家棟梁了呢！所以說(shuō)，在從失敗、考試、困難、挫折這幾個(gè)嚴格的“檢察官”通過(guò)之后，才會(huì )有發(fā)光發(fā)亮的自己。
我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跨過(guò)山，淌過(guò)水，只是想在未來(lái)找到一個(gè)屬于自己的機會(huì )。我們都是這么長(cháng)大的，千萬(wàn)別放棄，不要放棄對未來(lái)的追尋，屬于你的那一片光亮永遠在遠方等著(zhù)你。只要相信夢(mèng)想，相信自己，努力并堅持的人終將可以走向明亮遠方。
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