高中歷史選修三第三單元第10課

高中歷史選修三第三單元第10課

　　一、單選題

　　畢加索名畫(huà)《格爾尼卡》反映的主題是

　　A．控訴西班牙共和國政府的罪惡

　　B．控訴英法的不干涉政策

　　C．控訴法西斯的罪惡

　　D．控訴西班牙內戰的罪惡

　　德、意、日三國軸心形成的主要原因是

　　A.有共同的敵人

　　B.出于共同戰略利益的需要

　　C.為打擊英法等國

　　D.單個(gè)國家實(shí)力不足

　　“國際縱隊”中有100多名中國籍戰士。西班牙內戰失敗后，一批“國際縱隊”的戰士在聽(tīng)說(shuō)中國人民抗擊日本法西斯的情況后，堅持到中國參加抗日戰爭，其中有22名醫生直接參加了中國的抗日救亡工作，這些最能說(shuō)明( )

　　A．中國和西班牙具有相似的國情

　　B．“國際縱隊”的國際主義性質(zhì)

　　C．法西斯的侵略和反法西斯的斗爭是當時(shí)國際社會(huì )的主要矛盾

　　D．中國幫助西班牙，西班牙也必然會(huì )幫助中國

　　下列對于20世紀30年代埃塞俄比亞遭受意大利侵略的特征的敘述，正確的是

　　A.埃軍曾一度控制全國戰局

　　B.埃軍雖英勇抵抗但未能粉碎意軍速戰企圖

　　C.埃塞俄比亞失敗的主要原因是國力弱

　　D.埃塞俄比亞得到了國際力量的大力支持

　　“二戰”前夕，導致法西斯勢力更加囂張的最主要因素是

　　A.法西斯國家結成軸心國同盟

　　B.西方大國推行綏靖政策

　　C.反法西斯國家缺乏統一行動(dòng)

　　D.歐亞戰爭策源地已經(jīng)形成

　　英法對德意法西斯在西班牙的武裝侵略行動(dòng)采取“不干涉”態(tài)度是因為

　�、俚乱庠谖靼嘌赖那致詻](méi)有危及英法的利益

　�、谝�把法西斯的侵略矛頭引向蘇聯(lián)

　�、垡�扼殺西班牙國內的進(jìn)步力量

　�、苡⒎êε乱�火燒身

　　A.①③④

　　B.①②③

　　C.①②④

　　D.②③④

　　“他們扔出了兩個(gè)‘小孩’（指奧地利和捷克），再扔出另一個(gè)‘小孩’（指波蘭）給‘狼群’以求躲避災難的政策還能有收益嗎？”文中的“狼群”是指

　　A.英國

　　B.法國

　　C.德國

　　D.俄國

　　希特勒說(shuō)：“利用布爾什維主義的幽靈來(lái)遏制凡爾賽諸國，要使它們相信，德國是反對赤禍的決定性堡壘。這是我們度過(guò)危機、擺脫凡爾賽和約和重新武裝的惟一方法�！睂ι鲜霾牧险J識不正確的是

　　A.希特勒企圖迷惑“凡爾賽諸國”

　　B.以此為幌子建立了三國軸心同盟

　　C.決定與蘇聯(lián)簽訂《蘇德互不侵犯條約》

　　D.實(shí)質(zhì)是準備發(fā)動(dòng)戰爭，奪取世界領(lǐng)導權

　　二、非選擇題

　　閱讀下列材料：

　　材料一

　　材料二慕尼黑協(xié)定規定：將蘇臺德地區和與奧地利接壤的南部地區割讓給德國……附件規定：英法將保障捷克斯洛伐克新國界不受無(wú)端侵犯……

　　請回答：

　�。�1）張伯倫參加慕尼黑會(huì )議的原因是什么？

　�。�2）慕尼黑協(xié)定是英法等國推行什么政策的產(chǎn)物？在此之前，還有哪些事件能體現這一政策？

　�。�3）材料二中的協(xié)定及附件后來(lái)是否被修改？慕尼黑協(xié)定又稱(chēng)慕尼黑陰謀，這一陰謀主要指什么？

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