魯濱孫漂流記的讀書(shū)筆記
讀書(shū)筆記指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或把文中的精彩部分整理出來(lái)而做的筆記，是訓練閱讀能力和積累知識的方法。那你知道關(guān)于魯濱孫漂流記的讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的魯濱孫漂流記的讀書(shū)筆記，希望能幫助到大家。
魯濱孫漂流記的讀書(shū)筆記篇1
魯濱孫，他是一個(gè)永不安生的行動(dòng)者，冒險者。他放棄小康生活，出海闖天下，在一個(gè)孤島上開(kāi)始他的新生活。
他在一個(gè)孤島上生活，沒(méi)有任何工具，但是他憑著(zhù)聰明的頭腦，勤勞的雙手，建造堡壘、馴化野獸、縫制衣服、播種種子、制造工具、修建住所。解救了一名土著(zhù)人和一些遇難的船員，他給土著(zhù)取名為“星期五”。
在他們的幫助下，把海島治理成一個(gè)欣欣向榮，井然有序的家園，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，他完成了自己的心愿，與船員一起回到了英國，同時(shí)獲得了一筆可觀(guān)的財富。
想想現實(shí)，社會(huì )與學(xué)習在不斷競爭，我們用要主人公永不放棄，堅持不懈，百折不撓的精神去面對困難，困難就會(huì )迎刃而解，又在戰勝困難的同時(shí)接受教訓，讓自己活得更充實(shí)。俗話(huà)說(shuō)得好：不遇風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�，F在，隨著(zhù)科技的`進(jìn)步，人類(lèi)的生活，不再受到那么多自然傷害。
不過(guò)，回顧人類(lèi)的歷史魯賓遜的經(jīng)歷，可以說(shuō)是人利用發(fā)明的工具和自然戰斗，征服自然的過(guò)程。其實(shí)，像魯濱孫這樣地利用很貧乏的工具，和自然搏斗，發(fā)揮人的智慧與勤勞的雙手，使生活更加豐裕的精神，是文明進(jìn)步的原動(dòng)力，值得我們好好學(xué)習。
魯濱孫漂流記的讀書(shū)筆記篇2
常言道，開(kāi)卷有益。書(shū)，是我們的良師益友，它總會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的收獲。不久前讀過(guò)的《魯濱遜漂流記》不僅給我們展示了一場(chǎng)曲折離奇的荒島歷險，還給我們帶來(lái)了許多人生啟示。
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)的作者是英國著(zhù)名作家笛福。這本書(shū)主要寫(xiě)了魯濱遜出海經(jīng)商，一次途經(jīng)南州海岸，船觸礁，只有他一個(gè)人幸存，爬上了一個(gè)孤島，從此開(kāi)始了28年的孤島生活。期間，魯濱遜受盡了各種苦難，在沒(méi)有住所、缺少食物、安全得不到保障以及孤獨無(wú)助的情況下堅強地活了下來(lái)。并在一次意外中救下了一個(gè)野人，取名“星期五”。后來(lái)，一艘英國船從孤島經(jīng)過(guò)，魯濱遜帶領(lǐng)“星期五”幫船長(cháng)將船奪回，結束了孤島生活返回英國。魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們：天無(wú)絕人之路，一個(gè)人只要有戰勝困難的勇氣和智慧，即使身陷險境，也能在夾縫中覓得一線(xiàn)生機，從而絕處逢生。
從古到今，許許多多的人都具有勇氣，比如張海迪。張海迪5歲時(shí)患有脊髓病，胸部以下全部癱瘓。她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。15歲時(shí)，隨父母下放到聊城莘縣的一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的`孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。她被譽(yù)為“八十年代的保爾”，她身殘志堅，挑戰命運的精神感染了一代又一代的人。
人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有波濤起伏的時(shí)候，但是勇敢的心可以讓你屹立在風(fēng)雨中，巍然不動(dòng)。面對困難，遭受挫折，讓我們不再猶豫，不再迷茫，以勇敢的心去面對一切吧！
魯濱孫漂流記的讀書(shū)筆記篇3
今天，我讀了《魯濱孫漂流記》�！遏敒I孫漂流記》講的是一個(gè)英國人魯濱孫的故事。本來(lái)，魯濱孫的父母早已為他安排好了一切，他可以穩穩當當在家里待著(zhù)，享受父母給他安排的一切。但他厭倦這種生活，他喜歡航海冒險。偶然獲得了一次出海機會(huì )，讓他不顧父母的反對做了船上的水手。然而船遇難了，同伴們都淹死在海里，魯濱孫被沖到一個(gè)荒島上。他用勤勞的雙手為自己創(chuàng )造了好生活，還救下了一個(gè)野人并教化了他，他給野人取名“星期五”。一天，一艘英國船路過(guò)，魯濱孫發(fā)現船上發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長(cháng)。魯濱孫和“星期五”救了船長(cháng)，船長(cháng)帶他們回到了英國。
我覺(jué)得故事很有意思，同時(shí)也感慨：魯濱孫是一個(gè)值得我們學(xué)習的人！
當魯濱孫流落荒島時(shí)，他沒(méi)有絕望，心想：我完了，我要餓死在這不毛之地了。并坐以待斃。而是想辦法讓自己存活下來(lái)，并吧好處與壞處加以比較，使自己能夠知足。這種處危不亂、樂(lè )觀(guān)和勇敢鎮定的精神是值得學(xué)習的'。
為了生存，魯濱孫每天出去打獵、捕魚(yú)。后來(lái)，他自己種小麥，可以做面包吃。他還畜養野山羊，馴化了它們，后來(lái)竟有了成群的山羊，可以常吃羊肉、喝羊奶了。我感到不可思議，魯濱孫真是一個(gè)勤勞、有耐心的人！
當魯濱孫和“星期五”智救船長(cháng)時(shí)，我再一次對魯濱孫佩服得五體投地。他的計謀真是令人驚訝，最后他們大獲全勝。魯濱孫是一個(gè)多么聰明善良的人！
處危不亂、樂(lè )觀(guān)、勇敢鎮定、勤勞、有耐心和聰明善良，這些優(yōu)點(diǎn)全都難能可貴地聚集在一個(gè)人身上，真是少見(jiàn)。我們應該學(xué)習魯濱孫，做一個(gè)像魯濱孫一樣的人，發(fā)揚“魯濱孫精神”�！遏敒I孫漂流記》真是一本好書(shū)，我向大家推薦它！
魯濱孫漂流記的讀書(shū)筆記篇4
合上這本書(shū)，眼前仍放電影似地浮現著(zhù)書(shū)中的種種畫(huà)面：大海在怒號，巨浪吞沒(méi)了魯濱遜的船；島上，魯濱遜和星期五與野人斗智斗勇……《魯濱遜漂流記》——我，讀完了。
剛剛面對這本書(shū)，我有些覺(jué)得無(wú)從下手，畢竟是一本外國長(cháng)篇小說(shuō)，我讀的不多。但在好奇心的驅使下，我還是翻開(kāi)了這本享有盛譽(yù)的世界名著(zhù)。
一開(kāi)始，我就成了魯濱遜的“俘虜”，成了他的那座小島上的“子民”。我被魯濱遜身上的諸多優(yōu)秀品質(zhì)吸引了：他能干，羊皮傘、獨木舟不在話(huà)下；他勇敢，波濤巨浪、兇殘野人，毫不懼怕；他有追求，掙脫父母，為了夢(mèng)想，不顧一切；他懂感恩，滴水之恩，涌泉相報……如果放到今天，魯濱遜肯定會(huì )是新世紀好男人�？磥�(lái)《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書(shū)，這話(huà)一點(diǎn)不假。
令我記憶猶新的是魯濱遜自己在島上自己做家具，燒制碗的情景。讀著(zhù)，不，仔細咀嚼這些文字，腦中便出現了這樣一幅畫(huà)面：智慧的魯濱遜一手拿著(zhù)一把小斧，一手拿著(zhù)一塊木材，左比右量，斬斬削削，竟做出了一條像模像樣的椅子腿兒……
我非常喜歡魯濱遜這個(gè)人：他勇敢，他頑強，他智慧，他無(wú)畏。我今后也要做一個(gè)像他這樣的人，在困難中求生；在失敗中挺胸；在磨難中成長(cháng)。我要做一個(gè)勞動(dòng)者，一個(gè)發(fā)現者，一個(gè)成功者，像魯濱遜一樣成為個(gè)善于創(chuàng )造的人。，
讀著(zhù)魯濱遜，你是否想起那些與他一樣有堅強毅力的人呢？足球超人梅西，身患重病卻沒(méi)有放棄夢(mèng)想；科學(xué)巨人霍金全身只有三根手指會(huì )動(dòng)，但他還撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》；NBA球員姚明， 先天資質(zhì)不足，卻靠自己的努力成為了名噪一時(shí)的巨星。像這樣的'例子還有許多，可見(jiàn)只要堅持不懈地努力，正視困難，就能實(shí)現目標。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有堅強的信念�！�
《魯濱遜漂流記》不失為一本好書(shū)，可茫茫書(shū)海，那些不朽的名著(zhù)還有很多。謝了，魯濱遜，我人生的恩師，我要繼續踏上征途，去一睹我未來(lái)的經(jīng)典了！
魯濱孫漂流記的讀書(shū)筆記篇5
我不禁又開(kāi)始沉思，如果真的有那么一天我們漂流到荒島，我們能和魯濱孫一樣勇敢而獨立地生活下去并且做這么多有意義的事情嗎？在中國很多孩子太依賴(lài)家長(cháng)，到什么地方都要家長(cháng)陪著(zhù)，如果家長(cháng)不在身邊遇上一點(diǎn)兒委曲他們就會(huì )號啕大哭。想到這里我不禁有點(diǎn)兒臉紅，要知道我也是個(gè)愛(ài)哭鬼呢。中國很多家長(cháng)總是太溺愛(ài)孩子，有時(shí)一點(diǎn)家務(wù)活都舍不得孩子去做。記得春節期間有一天我在家里呆著(zhù)沒(méi)事干就想幫媽媽做點(diǎn)兒家務(wù)活，把客人剛用過(guò)的玻璃杯清洗一下。我剛在牙刷上擠上牙膏水盆還沒(méi)放滿(mǎn)水呢，媽媽已經(jīng)一把搶過(guò)杯子說(shuō)，“天這么冷，洗什么玻璃杯，手該凍壞了，去玩吧�！逼鋵�(shí)媽媽不知道當時(shí)我有多失望，要是我們這些孩子從小到大家務(wù)活都被爸爸媽媽包了，自己只知道學(xué)習，一點(diǎn)家務(wù)活也不會(huì )做，那以后到外地去上大學(xué)難道還要請爸爸媽媽陪著(zhù)嗎？我覺(jué)得我們從小就應該盡量學(xué)會(huì )獨立，不依賴(lài)父母，做一些力所能及的'家務(wù)。比如洗襪子，洗手帕，擦桌子、掃地……這樣即使遇到了緊急情況我們也會(huì )像魯濱孫一樣不會(huì )害怕或措手不及。
讀完《魯濱孫漂流記》后我想對爸爸媽媽還有溺愛(ài)孩子的家長(cháng)說(shuō)：“小鳥(niǎo)長(cháng)大了，它們學(xué)會(huì )了自己覓食；小樹(shù)長(cháng)大了，參天大樹(shù)伸出了手臂要擁抱藍天；孩子們也長(cháng)大了，要讓他們學(xué)會(huì )生活自理，做一些力所能及的家務(wù)。請放開(kāi)手，讓孩子像小鳥(niǎo)一樣在天空自由飛翔吧！”
魯濱孫漂流記的讀書(shū)筆記篇6
今天，我終于讀完了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)。當我慢慢地把書(shū)合上時(shí)，我眼前仿佛出現了魯濱孫這個(gè)人，一個(gè)勇敢的冒險家。
我覺(jué)得魯濱孫太了不起了，竟然能在一個(gè)無(wú)人居住的荒島上居住了二十八年，靠著(zhù)自己的雙手和智慧自給自足。魯濱孫從小生活在一個(gè)富裕的家庭中，可是他富有冒險精神一點(diǎn)兒也不安于現狀，魯濱孫一直想去海上探險，可是父親不同意，怕他去海上探險會(huì )喪失性命。魯濱孫沒(méi)得到父母同意就悄悄地上了船，帶了一些隨身物品和貨物，和幾個(gè)老朋友一起出發(fā)了。在海上，他們遇到過(guò)多次危險，魯濱孫當過(guò)奴隸，被野人追過(guò)差點(diǎn)兒丟掉了自己的性命，最后漂流到一個(gè)孤島上，船上的人全都死了，只有魯濱孫一人幸免�？吹竭@里我想到如果有一天我們來(lái)到了一個(gè)無(wú)人居住的荒島會(huì )怎樣呢？可能我們只會(huì )號啕大哭等著(zhù)人們來(lái)救我們。
可是魯濱孫沒(méi)有只是等待或是放棄，他決定勇敢地活下去。最早的時(shí)候魯濱孫用一些破布，找了幾根結實(shí)的'樹(shù)枝纏在破布上就搭成了一個(gè)簡(jiǎn)易的帳篷，還制造了幾只罐子、編織了籮筐、做了簡(jiǎn)易的家具和生活用品。在魯濱孫的努力下他的生活不再那么苦，還遇見(jiàn)了自己忠實(shí)的朋友星期五。魯濱孫采摘葡萄、曬葡萄干、開(kāi)發(fā)荒地，種稻谷，養了很多羊，生活越來(lái)越豐足。
最后魯濱孫在一個(gè)船長(cháng)的幫助下終于離開(kāi)了荒島回到了自己的家鄉。
魯濱孫漂流記的讀書(shū)筆記篇7
最近這段時(shí)間，我又重新讀了我的課外書(shū)，其中《魯濱遜漂流記》讓我感觸很深。
故事的作者是18世紀英國“小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福，這本書(shū)被譽(yù)為英國文學(xué)史上第一部長(cháng)篇小說(shuō)，是世界兒童文學(xué)全庫中不朽的名著(zhù)。
《魯濱遜漂流記》說(shuō)的是一名叫魯濱遜�？肆_索在孤島中發(fā)生的故事。他從小就有航海的夢(mèng)想，在幾次航行中船都快沉了，船長(cháng)認為這是上帝的`警告，可他不聽(tīng)，于是他因為沉船被浪花打到了一個(gè)孤島上。在島上他不斷拆船找食物與工具，終于他通過(guò)自己的努力，在島上他花了三十年創(chuàng )造了屬于自己的世界，最后他被路過(guò)的船發(fā)現并帶回了家，從此過(guò)著(zhù)幸福的生活。
讀了這本書(shū)我知道了要勇于冒險、堅持進(jìn)取，面對困難時(shí)要有大無(wú)畏的凜然氣概，還要有認真對待，仔細研究的求實(shí)態(tài)度。只有如此才能像魯濱遜一樣不畏艱險、百折不饒，不斷創(chuàng )造奇跡。
我非常喜愛(ài)這本書(shū)。
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