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金融市場(chǎng)學(xué)課程學(xué)習心得
金融市場(chǎng)學(xué)課程學(xué)習心得1
從大的方面講，金融是現代經(jīng)濟市場(chǎng)的核心，金融市場(chǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟中的重要作用也日漸突出，它不僅關(guān)系到各國甚至是全球經(jīng)濟的發(fā)展，更關(guān)乎到各國人民的生活水平。從小的方面講，學(xué)習金融市場(chǎng)學(xué)不僅可以豐富我們的學(xué)識，拓寬我們的知識面，在日常生活中，它更是一門(mén)實(shí)用的學(xué)科，因為它讓我們充實(shí)了投資知識，提高了理財能力。另一方面，謝百三老師一直是我很崇拜的老師及金融證券專(zhuān)家。所以，我毅然決然的選擇了謝百三老師的“中國金融市場(chǎng)實(shí)務(wù)”這門(mén)課，通過(guò)對這門(mén)課的學(xué)習，使是我對金融市場(chǎng)有了更多更深入的了解。
我認為學(xué)習謝老師的金融市場(chǎng)學(xué)有以下三個(gè)方面的現實(shí)意義：
一是學(xué)到在其他在教科書(shū)及其他課程上學(xué)習不到的市場(chǎng)金融學(xué)知識，在以往的老師課程中，我們學(xué)到的更多的是市場(chǎng)金融學(xué)的基礎知識及概念，而謝老師的課，讓我們在了解了市場(chǎng)金融學(xué)的基礎知識之外，我們還學(xué)到了其他一些將理論知識應用于實(shí)際的方法和知識，另外，謝老師用其親身經(jīng)歷的事情當例子給我們講課，再加上老師的風(fēng)趣幽默，使得我們更容易理解和接受知識，也使得課堂氣氛更為活躍，學(xué)生的.出勤率更是遠遠高于其他課程，我們上課時(shí)感受到的不僅是一個(gè)學(xué)習知識的過(guò)程，也像是在一個(gè)朋友聊天的過(guò)程。
二是謝老師會(huì )在課堂上講自己的一些人生經(jīng)歷，并引出其為人處事的道理，老師作為一位知識淵博并且擁有豐富的人生閱歷的長(cháng)輩，我覺(jué)得其道理很值得我們去學(xué)習借鑒。
三是謝老師不僅在投支理財包括股票方面的理論知識豐富，而且也有著(zhù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，謝老師可謂是一名資深的老股民，在課堂上，老師也傳授給我們他的一些實(shí)踐經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗，很多都是書(shū)本上沒(méi)有的，都是老師從實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗知識，并通過(guò)實(shí)踐反復驗證的適合當今金融市場(chǎng)的經(jīng)驗知識。并且，老師還反復的勸告我們要先學(xué)號理論知識，把書(shū)本上的基礎知識學(xué)扎實(shí)，等畢業(yè)工作了，再做投資理財。
我覺(jué)得謝老師的課程雖然很受學(xué)生的歡迎，但我還是想跟謝老師提幾點(diǎn)小小的建議，希望老師能夠參考參考。其一是我覺(jué)得老師講課時(shí)有一些地方口音，說(shuō)的快時(shí)我們就聽(tīng)不懂，所以，我希望老師盡量用標準的普通話(huà)講課。其二是課堂上沒(méi)有課件或是板書(shū)，平時(shí)的筆記都是老師念我們記筆記，我覺(jué)得這樣不是很好，因為這樣我們都忙著(zhù)做筆記聽(tīng)課質(zhì)量就下降了，不僅聽(tīng)的不好，筆記也做的不全，也遺漏了很多知識點(diǎn)。其三是老師給我們推薦的書(shū)來(lái)的比較晚，我希望老師以后能提前跟我們講買(mǎi)書(shū)的事情并較早讓我們拿到書(shū)本，這樣我們不僅可以做課前預習，也方便我們聽(tīng)課。
金融市場(chǎng)學(xué)課程學(xué)習心得2
《金融市場(chǎng)學(xué)》是一門(mén)新興的學(xué)科，與人們的經(jīng)濟利益時(shí)時(shí)相關(guān)、息息相關(guān)，就連老師講課也使用上了網(wǎng)絡(luò )，即時(shí)進(jìn)入股市，給合實(shí)際解說(shuō)。同學(xué)中的老股民如饑似渴地從老師那里吸取如何選股、如何分析判斷股價(jià)走勢，以及何時(shí)買(mǎi)入、何時(shí)賣(mài)出等方面的知識經(jīng)驗。而我這樣的菜鳥(niǎo)更是不肯放棄這樣一個(gè)可以惡補金融知識的機會(huì )，上課認真聽(tīng)，下課有同學(xué)圍著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那，我也湊過(guò)去聽(tīng)，我自然是問(wèn)不出問(wèn)題的，聽(tīng)老師解答別人的問(wèn)題也是一種收獲。
學(xué)到的知識，主要是炒股技巧如下：股值低于凈資產(chǎn)的股票好，可以買(mǎi);炒新股三天之內必扔，否則容易被套住;炒股不能貪，增50%就很好了;當股價(jià)處于低位時(shí)，壞消息可以不信;當股價(jià)處于高位時(shí)，好消息可以不信;道指跌對我們影響大，升倒影響不大，屬于中國特色;利率水平高于平均盈利率，就產(chǎn)生不良資產(chǎn)，滋生金融危機。老師在講課過(guò)程中，認為下述股票有投資價(jià)值：600642，8元以下可以買(mǎi)，12元以上可以賣(mài);601727，可能發(fā)展為中國電氣旗艦企業(yè)，但回落到6、7元較好;600641，股值低于凈資產(chǎn)，很好;600826，蘭生股份，值50元;600000，浦發(fā)銀行，發(fā)展空間大。特別是要多關(guān)注上海本土企業(yè)，因為不僅有地緣關(guān)系，而且從上海走出的國家領(lǐng)導人多，感情因素也不能忽略。
此外，學(xué)習過(guò)程中的體會(huì )或感悟，主要有以下幾點(diǎn)：
一、培訓工作若是課程設計實(shí)用，就能夠吸引住學(xué)員。有人說(shuō)成人在職培訓不好搞，學(xué)員招不上來(lái);也有人說(shuō)參加成人培訓，尤其是在職培訓的人，缺課、落課的人多，不好管理，等等。但通過(guò)上這門(mén)課，我覺(jué)得這些問(wèn)題的根源還在于課程設計，若是所學(xué)內容能夠解決實(shí)際問(wèn)題，甚至會(huì )給學(xué)員帶來(lái)經(jīng)濟利益，有誰(shuí)還會(huì )拒絕這樣的好事呢?除英語(yǔ)老師外，當時(shí)許多同學(xué)擔心英語(yǔ)不及格喜歡圍著(zhù)老師轉外，這個(gè)老師最受歡迎，一方面是老師的氣質(zhì)好，雖頭發(fā)花白、年近半百，但風(fēng)度翩翩、氣質(zhì)儒雅;另一方面，也是最重要的一點(diǎn)，是他講的內容與實(shí)際聯(lián)系緊密，甚至與大家的利益得失相關(guān)聯(lián)。雖然他上課只點(diǎn)過(guò)一次名，同學(xué)們沒(méi)有被記缺勤或遲到壓力，但大家的出勤卻非常好，即使下課也不放過(guò)與老師交流的機會(huì )。這種靠近是主動(dòng)的靠近。
二、在金融市場(chǎng)這個(gè)相對開(kāi)放的平臺上，進(jìn)行的一場(chǎng)場(chǎng)比拼、對決，對內是“以銀會(huì )友”、切磋技藝;對外則是一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的貨幣戰爭。尤其是后者，值得我們，特別是國家領(lǐng)導人、地方首腦，甚至是企業(yè)領(lǐng)導人，關(guān)注。1997年7月1日香港回歸祖國，這對我們是好事，但對有些國家來(lái)說(shuō)就不是件痛快事，恰在那一天暴發(fā)亞洲金融危機，不能不說(shuō)是有預謀、有策劃的。香港股市在97年、98年兩度迎受惡意炒作，也是“社”與“資”的斗爭。曾經(jīng)讀過(guò)《貨幣戰爭》一書(shū)，當時(shí)的.困惑比較多，通過(guò)老師對金融市場(chǎng)的解讀和一個(gè)個(gè)案例的剖析，我有些明白資本家、銀行家們是如何操控金融市場(chǎng)，如何通過(guò)金融市場(chǎng)牟取暴利，如何影響國際局勢的了。被那些別有用心的資本家、銀行家們盯上，想過(guò)輕松的日子不可能了。國家領(lǐng)導人、地方首腦，甚至是企業(yè)領(lǐng)導人，太不容易了，要么有足夠的金融市場(chǎng)知識，要么有足夠準確的判斷力，否則將不可避免地受損失、被打壓，甚至被吞并、瓦解。換個(gè)角度考慮，做企業(yè)亦如治國，是不是也存在這種情況呢?只是對象不同、程度不同而已呢?
三、做金融市場(chǎng)工作，依托的是技術(shù)、依靠的是人品。有的人為了個(gè)人利益，操縱股市、“金融賣(mài)國”，堂而皇之地把國家利益、民族利益，以合理合法的方式轉移到國外。這種情況實(shí)在是令人憤慨，若資金只在國內流轉也好，即使某些人能夠從中漁利，好歹國家整體利益沒(méi)有損失。做金融市場(chǎng)工作的人，一心向“錢(qián)”看，沒(méi)錯!但不能沒(méi)有愛(ài)國心、不能沒(méi)有民族魂。換句話(huà)說(shuō)，對做金融市場(chǎng)工作的人，尤其是對可能影響到國家政策的人員，政審要嚴格，不能讓外奸進(jìn)入到?jīng)Q策體系。
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