教育與永恒讀后感

教育與永恒讀后感

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的教育與永恒讀后感，歡迎大家分享。

　　從做教師之日起我就深知一名教師肩上擔負的責任，正如李正濤教授在書(shū)中所說(shuō)的那樣學(xué)校是人類(lèi)的學(xué)習中心和教育中心，學(xué)校是終身教育的中轉站和加油站，它是師生共生共長(cháng)的生命場(chǎng)和家園，而學(xué)校中的教育主要通過(guò)課堂、班級和學(xué)校文化活動(dòng)來(lái)完成，這也是學(xué)校教育的三駕馬車(chē)，而我們教師在這三駕馬車(chē)中也扮演著(zhù)重要的角色，為學(xué)生的可持續發(fā)展做著(zhù)不懈的努力（不斷地創(chuàng )新教育手段、不斷地汲取教育理念、不斷地讀懂各異的學(xué)生個(gè)體），在每日的備課工作中我們可能面對的是三年級的學(xué)生，但我們在學(xué)情的分析中會(huì )根據學(xué)生已有的經(jīng)驗進(jìn)行合理的預設，并根據學(xué)生后續知識學(xué)習上的可持續性我們會(huì )找尋他們思維的最近發(fā)展區，以起到融會(huì )貫通之用。

　　任何事物都有善惡、美丑的兩面性，我們需要揚長(cháng)避短，在教育生活中多給孩子美好的教育，感受教育之美，同時(shí)也需要給教師美好教育、美好教師的機會(huì )，這樣才能使美好的教育得以傳承和發(fā)揚，并積極創(chuàng )新�，F如今的教育隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步也在不斷地發(fā)生著(zhù)變化，純文字的教育力量逐漸衰弱，還需要影像來(lái)拯救。正如書(shū)中所說(shuō)一部好的影片是一個(gè)具有內生力的教育噴泉，前段時(shí)間校長(cháng)在青聯(lián)社推薦的幾部極具教育意義的影片（如《一生只為一事來(lái)》、《音樂(lè )之聲》、《放牛班的春天》等等）就是如此，它能直接觸及我們的情感，深入我們的靈魂，讓我們在觀(guān)看中領(lǐng)悟教育的真理。

　　當前教育中有各種減負的呼聲和喧嘩，但是這樣的減負好似跟我們的一線(xiàn)教師無(wú)關(guān)，很多教師被各種無(wú)關(guān)教育本身的一些瑣碎事務(wù)所牽絆，導致老師無(wú)法真正靜下心來(lái)做真正的教育，如果我們能把花在這些形式上的心思或者精力真正用在我們的教育中，教育才能如李政濤教授所說(shuō)迎來(lái)新的希望，甚至新生。

　　在教育中我還需要不斷修煉自我，不斷提升自我，不斷自我審視，為使教育中的學(xué)生能夠在學(xué)校教育中得到?jīng)]好的教育而不斷改變、不斷創(chuàng )新。

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