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大班音樂(lè )教案《打蓮湘》含反思
活動(dòng)目標：
1、感受打蓮湘音樂(lè )，舞蹈的風(fēng)格，喜愛(ài)學(xué)習民族舞蹈。
2、熟悉旋律，學(xué)習打蓮湘舞蹈的基本動(dòng)作。
3、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
4、熟悉樂(lè )曲旋律，并用相應的動(dòng)作進(jìn)行表演。
活動(dòng)準備：
磁帶、錄音機、民族的服裝娃娃、圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織問(wèn)好。
�、�、教師彈曲子，幼兒更節奏拍手。
�、�、練聲：《山谷回音真好聽(tīng)》
�、�、律動(dòng)：《手碗轉動(dòng)》
2、與幼兒談話(huà)，引起幼兒興趣，導入課題。
3、欣賞《打蓮湘》。
�、�、欣賞《打蓮湘》。
�、�、幼兒聽(tīng)音樂(lè )拍節奏，熟悉音樂(lè )旋律。
�、�、欣賞舞蹈：教師示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。
�、�、小結："剛才小朋友跟音樂(lè )拍的節奏真好，來(lái)表?yè)P一下自己（嘿嘿。你真棒）在聽(tīng)完這首傣族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎？"
4、學(xué)習基本動(dòng)作。
5、幼兒完整學(xué)習舞蹈。
"小朋友跳得真好看，來(lái)我們跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)跳一遍傣族舞蹈，好嗎？"（好）、幼兒隨著(zhù)音樂(lè )跟老師表演舞蹈。
5、小結舞蹈學(xué)習的情況。
6、總結、結束課。
活動(dòng)反思：
這堂課，學(xué)生學(xué)得輕松自如，主觀(guān)能動(dòng)性得到了最充分的發(fā)揮：不僅把老師該教的知識自己學(xué)習了，掌握了， 更重要的是，在學(xué)習過(guò)程中，能真正用自己的頭腦去思索，去發(fā)現問(wèn)題，去決定吸取或舍棄。這堂課也使我認識到，只有老師為學(xué)生服務(wù)，才是教學(xué)思想根本的轉變。以前的課堂教學(xué)，老師教，學(xué)生學(xué)，老師是課堂的主體 ，學(xué)生只是被動(dòng)地跟著(zhù)老師的指揮棒走，光記筆記都來(lái)不及，哪里還有什么主動(dòng)性 哪里還有什么發(fā)現 ？有了這樣的嘗試，其他的課文，我也適當采用了這種方法，不僅使學(xué)生成績(jì)得到提高，而且也充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，收到了較好的效果。
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