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骨干教師的教學(xué)計劃模板
每一天的時(shí)間都非常珍貴,我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的骨干教師的教學(xué)計劃模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、學(xué)生情況分析
四年級學(xué)生已有了一年的英語(yǔ)基礎,一些常用單詞都已經(jīng)會(huì )說(shuō),但學(xué)生的基礎不一,出現了兩極分化的現象。本學(xué)期要使用各種方法,關(guān)注英語(yǔ)基礎不好的學(xué)生,減少差異,讓所有的學(xué)生都有所收獲。所以本學(xué)期我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位,引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
二、教學(xué)目的任務(wù):
本冊英語(yǔ)中,我們繼續學(xué)習介紹朋友們,學(xué)習如何表述正在進(jìn)行的動(dòng)作,如何表達自己生活中遇到的問(wèn)題,如何與他人進(jìn)行討論。
1、能聽(tīng)讀辨認語(yǔ)音,培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力。
2、能按四會(huì )要求掌握所學(xué)的詞匯,句型,掌握語(yǔ)言材料。
3、能按要求會(huì )讀,會(huì )說(shuō),聽(tīng)懂,會(huì )寫(xiě)日常交際用語(yǔ),提高學(xué)生語(yǔ)言運用能力。
4、能進(jìn)一步感知理解語(yǔ)法,掌握初步的語(yǔ)法知識。
三、教材分析
本冊教材分11個(gè)模塊,內含一個(gè)復習模塊,每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第一單元呈現本模塊所要學(xué)習的語(yǔ)言?xún)热,第二單元提供若干任?wù)型練習。在本書(shū)中,將進(jìn)一步學(xué)習如何表達正
正在發(fā)生的事情和將要做的事情,如何詢(xún)問(wèn)和說(shuō)明能力,如何獲得允許,如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動(dòng),如何表達數字13—20以及12個(gè)月份。
四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、能掌握所學(xué)單詞。
2、能掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ),活用句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
5、初步培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣,能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規范。
五、教學(xué)突破點(diǎn)和創(chuàng )新點(diǎn):
本學(xué)期的教學(xué)內容包含了一些新的語(yǔ)言現象,如描述正在進(jìn)行的動(dòng)作,;比較兩個(gè)事物等。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作和狀態(tài),要分階段反復進(jìn)行,要堅持大容量,長(cháng)時(shí)間的輸入。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語(yǔ)言知識,形成必需的應用語(yǔ)言的能力。
六、主要的教學(xué)措施
1、備好課是上好課的關(guān)鍵。每一節課都要緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況,認真備課,寫(xiě)出具有實(shí)際意義的教案,教學(xué)反思與教學(xué)隨筆。
2、根據每一個(gè)單元不同的特點(diǎn),確定不同的教法與教學(xué)手段,為學(xué)生提供空間表演,練習說(shuō)所學(xué)的內容,讓所學(xué)真正所用,達到學(xué)以致用的目的。
3、充分利用現代化各種教學(xué)手段,將多媒體、動(dòng)畫(huà)等學(xué)生喜歡的東西搬入課堂,豐富課堂,使課堂活起來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生都能夠參與到各項活動(dòng)中來(lái),鍛煉學(xué)生的表演、會(huì )話(huà)、合作等能力。
4、創(chuàng )設英語(yǔ)環(huán)境,建設有特色的英語(yǔ)校園文化,使學(xué)生所見(jiàn)、所聞處處皆英語(yǔ),并鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)現英語(yǔ)、創(chuàng )造性地收信身邊的英語(yǔ)學(xué)習資料,開(kāi)闊眼界,增長(cháng)知識。
七、預期目標:
1、提升學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,養成良好的朗讀書(shū)寫(xiě)習慣。
2、發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書(shū)中的重點(diǎn)內容。
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