幼兒園大班音樂(lè )欣賞教案《帽子舞》

時(shí)間:2022-07-03 02:52:40 音樂(lè ) 我要投稿
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幼兒園大班音樂(lè )欣賞教案《帽子舞》

  設計意圖:

幼兒園大班音樂(lè )欣賞教案《帽子舞》

  音樂(lè )游戲是向幼兒進(jìn)行音樂(lè )教育的重要途徑,其最大特點(diǎn)是音樂(lè )性,兒童在游戲中學(xué)習音樂(lè ),并隨著(zhù)音樂(lè )作出反應,在游戲中學(xué)會(huì )聽(tīng)辨不同旋律、節奏、等音樂(lè )的基本要素。春天即將來(lái)臨,帽子也越來(lái)越多的出現在孩子的頭上。"會(huì )跳舞的帽子"貼近幼兒生活經(jīng)驗,又超越幼兒已有經(jīng)驗,將游戲與表演融為一體,在音樂(lè )游戲中鼓勵幼兒大膽、自信的展示自己。

  活動(dòng)目標:

  1、在學(xué)會(huì )傳樂(lè )器的基礎上能根據音樂(lè )有節奏的傳遞帽子。

  2、感受樂(lè )曲的曲式結構,在B部分能自由創(chuàng )編合拍動(dòng)作。

  3、欣賞同伴的舞蹈,感受音樂(lè )、舞蹈、表演融為一體的美。

  4、感受音樂(lè )的歡快熱烈的情緒。

  5、感受樂(lè )曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

  活動(dòng)準備:

  1.知識經(jīng)驗準備:已有傳樂(lè )器的經(jīng)驗、對《墨西哥帽子舞》的曲式結構有所了解。

  2.物質(zhì)材料準備:音樂(lè )《墨西哥帽子舞》、《搖籃曲》、圖譜;

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看視頻,激發(fā)興趣。

  "今天我給大家帶來(lái)了一段視頻,請你仔細看,然后告訴我他們在干什么?。""是的,他們在傳帽子。他們是怎么傳的?有誰(shuí)看清楚了?""我請2個(gè)小朋友來(lái)前面和我配合一下,我站在他的后面,帽子戴他頭上,我先去拿帽子,然后帶我頭上,我后面的人拿我頭上的帽子,然后放在自己的頭上,這樣帽子就一個(gè)一個(gè)人傳下去了,是吧!"

  二、感知音樂(lè ),嘗試傳帽。

  1.回憶樂(lè )曲,鞏固曲式結構。

 。1)完整傾聽(tīng)。

  "聽(tīng),這首音樂(lè )你還熟悉嗎?""對,這首音樂(lè )的名字叫《墨西哥帽子舞》,帽子舞是墨西哥具有代表性的民間舞,是有男和女一起跳的舞蹈,在舞蹈中,男舞者的帽子會(huì )甩來(lái)甩去,有時(shí)戴在女伴頭上,有時(shí)丟在地上,兩人圍著(zhù)它舞蹈。舞者們不時(shí)發(fā)出喊叫助興,增加舞蹈的熱烈氣氛。"

 。2)出示圖譜,鞏固曲式結構。

  "我也帶來(lái)了這首曲子的圖譜,從圖譜中你能知道這是屬于什么曲?你為什么知道它是回旋曲?""一首曲子中出現多次相同樂(lè )段,而每個(gè)相同樂(lè )段后跟的又是不一樣的樂(lè )段,像今天這樣ABACADA結構的曲子就叫做回旋曲。"

  2.熟悉樂(lè )曲,嘗試傳帽。

 。1)聽(tīng)音樂(lè ),嘗試A段空手傳帽。

  "剛剛我們看了傳帽子的視頻,現在既然有帽子舞這音樂(lè ),我們不妨也來(lái)試試,首先我來(lái)問(wèn)問(wèn)哪段這首音樂(lè )中哪段適合傳帽子。""剛剛我們也了解了怎么傳帽子,先從別人頭上拿帽子,再帶上自己的頭。""像這樣:拿-戴;拿-戴;拿-戴;我們一起來(lái)試一試。""先請小朋友從左手邊的小朋友頭上拿帽子!"小結:

  "我們跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)玩一玩。"小結:

 。2)跟隨音樂(lè )有節奏的傳遞帽子。

  "瞧,我今天帶來(lái)了一頂漂亮的帽子,讓我們拿起它來(lái)試一試吧!"

  三、創(chuàng )編動(dòng)作,合作表演。

  1.尋找節拍。

  "A段我們用來(lái)傳帽子了,那B段可以干什么呢?""請大家聽(tīng)一聽(tīng)B段有幾個(gè)八拍?""我們可以看一下我們的圖譜,從圖譜中可以看出什么?不止B段是4個(gè)八拍,C段、D段都是4個(gè)八拍"

  2.嘗試創(chuàng )編動(dòng)作,互相模仿。

  "4個(gè)八拍我們做一個(gè)動(dòng)作,可以2個(gè)八拍一個(gè)動(dòng)作,4個(gè)八拍就是2個(gè)動(dòng)作,有誰(shuí)愿意來(lái)創(chuàng )編一些動(dòng)作?""XXX真棒,請你站在中間做,我們其他人跟著(zhù)做。"(請3-4個(gè)小朋友)

  3.嘗試表演。

  "A段的時(shí)候我們傳帽子,傳到B段時(shí)哪個(gè)小朋友的頭上有帽子就來(lái)表演,他表演的時(shí)候,下一位小朋友要時(shí)刻聽(tīng)好音樂(lè ),聽(tīng)到A段音樂(lè )就要繼續傳帽子了,是吧!讓我們來(lái)試一試"

  4.完整表演"通過(guò)我們的努力,終于把這個(gè)游戲玩起來(lái),現在讓我們完整的來(lái)一遍。"

  四、放松音樂(lè ),結束活動(dòng)。

  "玩游戲累了讓我們聽(tīng)段輕輕柔柔的搖籃曲放松一下,休息一會(huì )。"

  小百科:帽子,一種戴在頭部的服飾,多數可以覆蓋頭的整個(gè)頂部。

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