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初中教師教學(xué)隨感
剛接初一新生，老師不要總是急于趕課，在課堂上應隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習習慣的培養。因為好習慣一旦形成，會(huì )讓學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松，老師教起來(lái)省心。我是這樣做的：
1、認真書(shū)寫(xiě)的習慣：給學(xué)生規范格式，如在橫格本上寫(xiě)字，字的高度約占全格的2/3,字距約2毫米，做到下筆時(shí)“心中有格”；
2、對待字詞的習慣：要求會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )注音、會(huì )解釋?zhuān)衙空n字詞盡量串成一段話(huà)；
3、預習的習慣：先通讀課文，標段落序號，標字詞；再讀課文，標出好句、好段及不理解的語(yǔ)句；三讀課文，積累作者簡(jiǎn)介及寫(xiě)作背景，注意題目、開(kāi)頭、結尾、中間過(guò)渡的作用，文章是如何起承轉合的；四看并思考課后閱讀題；
4、上課的習慣：教學(xué)生學(xué)會(huì )篩選記錄重要的知識點(diǎn)；
5、及時(shí)復習的習慣：為防止遺忘，一定要及時(shí)復習，晚上睡前可將一天學(xué)過(guò)的知識在腦海中過(guò)一遍，我們稱(chēng)之為“過(guò)電影”；還有一周知識梳理，單元知識梳理等；
6、改錯的習慣：教給學(xué)生準備紅藍兩種顏色的筆，在作業(yè)本上及時(shí)改錯；
7、朗誦背誦的習慣：要求學(xué)生聲音適中，語(yǔ)速適中，吐字清晰，不重復，讀（背）出感情；
8、小組合作的習慣：8人一大組，4人一小組，有正負組長(cháng)，負責檢查作業(yè)，收作業(yè)，每組成員組成“一幫一”互助隊，做到教學(xué)相長(cháng)共同進(jìn)步；
9、小組交流的習慣：聲音要輕，不影響別人，選出一名代表整合大家的意思，組織語(yǔ)言在全班發(fā)言；
10、課代表的習慣：為了減輕課代表的工作量，建議他們從小組長(cháng)那里收取作業(yè)，自習課內容寫(xiě)于黑板上，并監督課堂紀律，做好老師的助手；
另外，還有回答問(wèn)題的習慣；在文章中圈點(diǎn)勾畫(huà)作批注的習慣；做練習題時(shí)圈畫(huà)題干的習慣；規范答題的習慣；寫(xiě)隨筆的習慣等等。
通過(guò)一學(xué)年的實(shí)驗監督糾正，現在已取得了較好的效果，什么時(shí)間做什么事，怎樣去做，學(xué)生已有了明確的認識，初步養成了學(xué)習習慣。課堂流暢了，學(xué)生主動(dòng)了，老師省心了……
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