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[精選]第一次演講作文
在學(xué)習、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的第一次演講作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
第一次演講作文 篇1
人生的第一次總是讓人感到新奇和刻骨銘心。一個(gè)個(gè)“第一次”是我們成長(cháng)足跡的里程碑;每一個(gè)“第一次”都是一顆顆獨一無(wú)二的璀璨星星,裝點(diǎn)那漆黑一片的夜空;“第一次”,那美好的一個(gè)個(gè)回憶,伴隨我生命的茁壯成長(cháng)。
在我的生命中,有最難忘的“第一次”。那是我一年級的時(shí)候,在全校老師和同學(xué)的注目下,我第一次演講。那時(shí),我既緊張又興奮。
一年級,我剛剛入校沒(méi)多久,就加入了中國少年先鋒隊。在全一年級四百多名新生里,老師選中了我,讓我代表一年級新隊員在國旗下演講,我感到非常榮幸。
這一天,當大隊長(cháng)講到“請一(3)中隊的黃俊鈞同學(xué)代表所有新入隊的`少先隊員演講!”時(shí),我知道該上場(chǎng)了。我的嘴抿得緊緊的,心砰砰直跳,想著(zhù)講砸了該怎么辦……但是,我仍堅定地走上臺。首先,我向全體同學(xué)行隊禮,然后聲情并茂地演講:“敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天,我能站在這里,代表新入隊的少先隊員演講,我很榮幸……”我把自己的感情融入了演講的內容里,聲音洪亮如鐘。鮮艷的五星紅旗在我的頭上隨風(fēng)飄揚,紅領(lǐng)巾在我的胸前飄蕩。我終于演講結束了。老師給我投來(lái)了贊許的目光,同學(xué)們的掌聲一浪高過(guò)一浪,掌聲如雷。這一次演講真令我難忘。
那第一次演講,是我成功的一次演講,從緊張到興奮,從興奮到難忘。第一次,何嘗不是一次美好的回憶。
第一次演講作文 篇2
星期天的一天下午,媽媽帶著(zhù)我和弟弟去給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
到了班里,我的心里就有開(kāi)始緊張,因為老師要我們演講。而我的稿子還沒(méi)有完成。于是我開(kāi)始緊急加工。
老師很快講完了,接下來(lái)該我們了。誰(shuí)知老師第一個(gè)就喊我!我的心好像一下子提到了嗓子眼!
我慢吞吞地走上臺,“唰!”地一下子,幾十雙“大”眼睛一下子落在了我的身上,我緊張極了!感覺(jué)臉也紅了,手也抖了,腦子也一片空白了。
這時(shí)我忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音:“讀吧孩子,不就是讀一下自己的‘演講’稿子嗎,你是在念給‘爸爸媽媽’聽(tīng)啊,怕什么!”
是呀,臺下坐的都是爸爸媽媽。我開(kāi)始安慰自己:“別怕!別怕!臺下坐的是媽媽?zhuān)罱o媽媽聽(tīng)我的學(xué)習心得,這是我平時(shí)經(jīng)常做的!
于是我拿起稿子,搖頭晃腦地讀起來(lái)。臺下一片寂靜,我聽(tīng)見(jiàn)我的心跳得“咚咚”的響,也覺(jué)得手里的稿子怎么也讀不完。
讀著(zhù)讀著(zhù),我“漸漸”聽(tīng)到了自己宏亮的聲音,那聲音充滿(mǎn)激情,這是我的`聲音!很快地自信充滿(mǎn)了我的心!我慢慢地平靜了,臉也不紅了,手也不抖了,我不害怕了!我開(kāi)始讀得津津有味!心里竟又想讓稿子長(cháng)一點(diǎn),再長(cháng)一點(diǎn)!但稿子還是“很快”讀完了。
我讀完后,臺下響起了一陣熱烈的掌聲。
我知道即使我讀得不好,即使我表現得不夠棒,甚至很糟糕,“爸爸媽媽”們也會(huì )給我熱烈的掌聲。因為我們是他們的在不斷長(cháng)大的孩子,成長(cháng)的道路上,他們什么時(shí)候都會(huì )給我們以最真摯的鼓勵!
“上去吧,不要緊張!講臺上的感覺(jué)蠻好的哦!”我鼓勵我下面的那位同學(xué),因為她和我一樣。
從教室里出去后,我站在外面,涼風(fēng)吹著(zhù)我的臉龐。仿佛在說(shuō):“呵呵,很棒!做什么事情緊張都是沒(méi)有用的,它不但不能把事情辦好,反而有可能把事情搞糟。要敢于鍛煉自己!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,象是回答清風(fēng),又象是對自己說(shuō):“今天是我的第一次演講,其實(shí)真的不用在乎講得有多么地好,最重要的是能走上去!我相信自己還會(huì )有第二次、第三次……我會(huì )越來(lái)越棒!”
第一次演講作文 篇3
我們都經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次,第一次吃飯、第一次走路、第一次上學(xué)、第一次收到禮物……好多好多的第一次都令人記憶猶新。而最讓我銘記于心的是我第一次演講。
記得那是為慶祝第24個(gè)教師節,學(xué)校少先大隊組織了一次演講比賽,老師和同學(xué)推選我為演講選手。我膽怯的說(shuō):“我怕自己講不好!薄皼](méi)問(wèn)題,你平時(shí)朗讀課文的能力就很高,我很信任你!痹诶蠋煹墓膭钕,我勉強地接受了任務(wù)。
下午放學(xué)回家以后,我先把演講稿背了下來(lái)。第二天課間,老師帶著(zhù)我一遍又一遍的朗誦。她先演示、范讀,我跟著(zhù)練習,老師對每句話(huà)把握的是那樣恰到好處,表達的感情是那樣強烈飽滿(mǎn)。而我一讀起來(lái),干巴巴的完全變了樣。鼓起的勇氣就像泄了氣的皮球,使我失去了信心。老師看出了我的心思,她溫和地說(shuō):“楚寧,別著(zhù)急,慢慢來(lái)!”我望著(zhù)老師那親切的面容,期盼的眼神。她辛勤工作的一幕幕不由自主的`浮現在眼前。我情不自禁的大聲朗讀著(zhù)《老師,您是我心中的大樹(shù)》隨著(zhù)一遍又一遍的朗讀,老師的形象在我心中也越來(lái)越高大。
演講活動(dòng)開(kāi)始了。在大隊長(cháng)的主持下,同學(xué)們紛紛上臺演講。終于輪到我了,我信心十足的走上講臺,飽含深情地傾訴著(zhù)自己對老師的敬佩之情。
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