生物圈是最大的生態(tài)系統
預習提示
1．生態(tài)系統的類(lèi)型有 . . . 濕地生態(tài)系統 和城市生態(tài)系統。
2．生態(tài)系統有“綠色水庫”之稱(chēng)。
3．為什么說(shuō)生物圈是最大的生態(tài)系統？
教學(xué)目標
�、倌苓x取多方事例，說(shuō)明各個(gè)生態(tài)系統的關(guān)系，從而闡明生物圈是最大的生態(tài)系統。
�、诎l(fā)展收集資料，運用資料說(shuō)明問(wèn)題的能力及交流合作的能力。
�、墼鰪姛釔�(ài)祖國熱愛(ài)家鄉的情感，初步具有保護生物及生物圈的意識，拒絕破壞環(huán)境的行為。
教學(xué)重點(diǎn)
保護環(huán)境人人有責，而這種習慣的養成更要從小培養，因此學(xué)生確立保護生物圈的意識是本節的重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生逐個(gè)認識各個(gè)生態(tài)系統，難以從這個(gè)認知過(guò)程飛躍到生物圈是最大的生態(tài)系統，需要教師給予適當的指導，因此學(xué)生闡明生物圈是最大的生態(tài)系統是本節的難點(diǎn)。
課時(shí)安排 1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一 、復習生態(tài)系統的概念及類(lèi)型
教師： 啟發(fā)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述生態(tài)系統的概念，注意糾正表達不正確和不確切的地方。
學(xué)生： 根據自己的理解，描述生態(tài)系統的概念。
教師播放各個(gè)生態(tài)系統的圖片，學(xué)生認真觀(guān)看影片，各小組討論，分析某一生態(tài)系統的特點(diǎn)，以“多姿多彩的生態(tài)系統”為題，選代表用口頭作文的形式表達。
二 、生物圈是最大的生態(tài)系統
教師引導：各個(gè)生態(tài)系統都有自己的特點(diǎn)和作用，它們有無(wú)共同點(diǎn)，有無(wú)聯(lián)系？出示河流生態(tài)系統資料。
學(xué)生分析并討論：河流生態(tài)系統與森林、草原、濕地、湖泊、農田生態(tài)系統都有關(guān)，它們在組成上有許多共同點(diǎn)，說(shuō)明生物圈是最大的生態(tài)系統
三 、人類(lèi)對生態(tài)系統的破壞
教師提出假設：假設某一生態(tài)系統被破壞，會(huì )對其他生態(tài)系統產(chǎn)生什么影響？
學(xué)生查閱資料，分析討論，舉例說(shuō)明某一生態(tài)系統被破壞，會(huì )對其他生態(tài)系統產(chǎn)生影響,對其成員也會(huì )產(chǎn)生影響。
共同總結：生物圈是一個(gè)整體，是所有生物包括我們人類(lèi)共同的家。
教師引導：讓學(xué)生說(shuō)出在整個(gè)生物圈中，人類(lèi)的活動(dòng)對生物圈的影響最大。
學(xué)生互相交流：在自己的身邊有哪些人為的活動(dòng)對生物圈產(chǎn)生了嚴重的破壞，例：孝婦河在五六十年代是一條清澈的河流，里面有魚(yú)、蝦等，而現在卻是渾濁的污水，里面的魚(yú)蝦等生物全沒(méi)有了；由于煤礦的過(guò)度開(kāi)采,工廠(chǎng)隨意排放廢氣,使空氣污染嚴重；白色污染等。
教師：播放一些已經(jīng)遭到人類(lèi)破壞且無(wú)法恢復的生態(tài)系統的圖 片。
學(xué)生觀(guān)看影片，激發(fā)學(xué)生對被破壞環(huán)境的痛惜及對破壞行為的憎恨。
四、 保護我們的生物圈
教師：向學(xué)生介紹一些國內外保護環(huán)境的例子，并讓學(xué)生想想我們應如何做
學(xué)生交流：從自身做起，從身邊開(kāi)始；保護我們的生物圈。保護生物圈，就是保護自己。
教師：引導學(xué)生保護環(huán)境，從校園開(kāi)始，幫助學(xué)生制定計劃，鼓勵學(xué)生在課下實(shí)施。
學(xué)生：以組為單位，在組內交流討論，制定保護校園的方案和實(shí)施計劃。
課堂小結
通過(guò)本課學(xué)習，我們知道了生物圈是一個(gè)統一的整體，是所有生物的共同家園。也是惟一的家園，作為一名地球公民，保護生物圈，從我做起。
課堂測試
1．地球上最大的生態(tài)系統是（ ）
A 生物圈 B 濕地生態(tài)系統
C 海洋生態(tài)系統 D森林生態(tài)系統
2．判斷：
生態(tài)系統是生物與環(huán)境相互作用的整體（ ）
人類(lèi)生活在地球上也是組成生態(tài)系統的成員（ ）
海洋生態(tài)系統
生物圈是最大的生態(tài)系統
城市生態(tài)系統
農田生態(tài)系統
各種各樣的生態(tài)系統
生物圈是一個(gè)統一的整體
森林生態(tài)系統
淡水生態(tài)系統
濕地生態(tài)系統
草原生態(tài)系統
板書(shū)設計：
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