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打字考試文章七篇
打字考試文章(一)
蔡忠邱宏雪曉娟賴(lài)勇源康泰萬(wàn)程余月秋三唐慶妹蓮趙字潘地料配佳恒信碧方萍鴻百通漢長(cháng)陽(yáng)銀黎鵬立一少亞遠俊波作油上潭振青敏印會(huì )高星車(chē)世開(kāi)日樂(lè )許樓茂袁包廈學(xué)正潤鄒馮木件棟貨全進(jìn)杰頭琴飛維超蘇馬溫貴峰仕嘉鋼盧二門(mén)孫威藝修菊賢鋒保汽益技耀投準君坤歐景匯械素兵園心武隆飾健橋才權塘裕蔣澤務(wù)衛好嶺財翠娥曹炳服物隊弟兆嬋票企年下灣站亮人創(chuàng )慧宗覃術(shù)牛蓄弟兆嬋票企年下灣治動(dòng)儀蓉董均懷儲自風(fēng)巧定柳書(shū)招鐵恩迪仙欣育松美貴峰仕嘉鋼盧二門(mén)孫威藝修汽益精堅莊同伍雅總展德葉加桂云光梁強號中娣生湖清鄭水合熾理坪萍鴻百通漢長(cháng)陽(yáng)銀黎鵬立少詹娜大何膠廖江聯(lián)惠廣管盛順易洪瓊香昌朱機政布連愛(ài)珊胡路化祥友容徐彩蔡忠邱宏萬(wàn)芬程余月秋唐慶妹蓮趙字料配佳恒信碧方南鄉沙輝羅達秀周塑山芳局榮珍具仲克施堂煌紀刷章樹(shù)活派鈞陳限華廠(chǎng)李金新店明文潤鄒馮木意杏駱九院玩固嫦送支步團貞登航荷珊翔縣士級孝湘崔彥孔熱眾墟事普屏層圣象流祺鞋川衣毛聲勞騰善盈前聰段游顯秦手奕之表倫得銘婷浪醫照街埔氣丹邦朗燦徑材吳海
打字考試文章(二)
趙錢(qián)孫李，周吳鄭王。馮陳褚衛，蔣沈韓楊。朱秦尤許，何呂施張�？撞�?chē)廊A，金魏陶姜。戚謝鄒喻，柏水竇章。云蘇潘葛，奚范彭郎。魯韋昌馬，苗鳳花方。俞任袁柳，鮑史唐。費廉岑薛，雷賀倪湯。滕殷羅畢，郝鄔安常。樂(lè )于時(shí)傅，皮卞齊康。伍余元卜，顧孟平黃。和穆蕭尹，姚邵堪汪。祁毛禹狄，米貝明臧。計伏成戴，談宋茅龐。熊紀舒屈，項祝董粱。杜阮藍閔，席季麻強。賈路婁危，江童顏郭。梅盛林刁，鐘徐邱駱。高夏蔡田，樊胡凌霍。虞萬(wàn)支柯，咎管盧莫。經(jīng)房裘繆，干解應宗。丁宣賁鄧，郁單杭洪。包諸左石，崔吉鈕龔。程嵇邢滑，裴陸榮翁。荀羊於惠，甄魏家封。芮羿儲靳，汲邴糜松。井段富巫，烏焦巴弓。牧隗山谷，車(chē)侯宓蓬。全郗班仰，秋仲伊宮。寧仇欒暴，甘鈄厲戎。祖武符劉，景詹束龍。葉幸司韶，郜黎薊薄。印宿白懷，蒲臺從鄂。索咸籍賴(lài)，卓藺屠蒙。池喬陰郁，胥能蒼雙。聞莘黨翟，譚貢勞逄。姬申扶堵，冉宰酈雍。卻璩桑桂，濮牛壽通。邊扈燕冀，郟浦尚農。溫別莊晏，柴翟閻充。慕連茹習，宦艾魚(yú)容。向古易慎，戈廖庚終。暨居衡步，都耿滿(mǎn)弘�？飮目�，廣祿闕東。毆殳沃利，蔚越夔隆。師鞏厙聶，晁勾敖融。冷訾辛闞，那簡(jiǎn)饒空。曾毋沙乜，養鞠須豐。巢關(guān)蒯相，查后荊紅。游竺權逯，蓋後桓公。萬(wàn)俟司馬，上官歐陽(yáng)。夏侯諸葛，聞人東方。赫連皇甫，尉遲公羊。澹臺公冶，宗政濮陽(yáng)。淳于單于，太叔申屠。公孫仲孫，軒轅令狐。鐘離宇文，長(cháng)孫慕容。鮮于閭丘，司徒司空。亓官司寇，仉督子車(chē)。顓孫端木，巫馬公西。漆雕樂(lè )正，壤駟公良。拓拔夾谷，宰父谷粱。晉楚閆法，汝鄢涂欽。段干百里，東郭南門(mén)。呼延歸海，羊舌微生。岳帥緱亢，況后有琴。梁丘左丘，東門(mén)西門(mén)。商牟佘佴，伯賞南宮。墨哈譙笪，年愛(ài)陽(yáng)佟。第五言福，百家姓終。
打字考試文章(三)
第一篇
蔡忠邱宏雪曉娟賴(lài)勇源康泰萬(wàn)程余月秋三唐慶妹蓮趙字潘地料配佳恒信碧方萍鴻百通漢長(cháng)陽(yáng)銀黎鵬立一少亞遠俊波作油上潭振青敏印會(huì )高星車(chē)世開(kāi)日樂(lè )許樓茂袁包廈學(xué)正潤鄒馮木件棟貨全進(jìn)杰頭琴飛維超蘇馬溫貴峰仕嘉鋼盧二門(mén)孫威藝修菊賢鋒保汽益技耀投準君坤歐景匯械素兵園心武隆飾健橋才權塘裕蔣澤務(wù)衛好嶺財翠娥曹炳服物隊弟兆嬋票企年下灣站亮人創(chuàng )慧宗覃術(shù)牛蓄弟兆嬋票企年下灣治動(dòng)儀蓉董均懷儲自風(fēng)巧定柳書(shū)招鐵恩迪仙欣育松美貴峰仕嘉鋼盧二門(mén)孫威藝修汽益精堅莊同伍雅總展德葉加桂云光梁強號中娣生湖清鄭水合熾理坪萍鴻百通漢長(cháng)陽(yáng)銀黎鵬立少詹娜大何膠廖江聯(lián)惠廣管盛順易洪瓊香昌朱機政布連愛(ài)珊胡路化祥友容徐彩蔡忠邱宏萬(wàn)芬程余月秋唐慶妹蓮趙字料配佳恒信碧方南鄉沙輝羅達秀周塑山芳局榮珍具仲克施堂煌紀刷章樹(shù)活派鈞陳限華廠(chǎng)李金新店明文潤鄒馮木意杏駱九院玩固嫦送支步團貞登航荷珊翔縣士級孝湘崔彥孔熱眾墟事普屏層圣象流祺鞋川衣毛聲勞騰善盈前聰段游顯秦手奕之表倫得銘婷浪醫照街埔氣丹邦朗燦徑材吳海
第二篇
趙錢(qián)孫李，周吳鄭王。馮陳褚衛，蔣沈韓楊。朱秦尤許，何呂施張�？撞�?chē)廊A，金魏陶姜。戚謝鄒喻，柏水竇章。云蘇潘葛，奚范彭郎。魯韋昌馬，苗鳳花方。俞任袁柳，鮑史唐。費廉岑薛，雷賀倪湯。滕殷羅畢，郝鄔安常。樂(lè )于時(shí)傅，皮卞齊康。伍余元卜，顧孟平黃。和穆蕭尹，姚邵堪汪。祁毛禹狄，米貝明臧。計伏成戴，談宋茅龐。熊紀舒屈，項祝董粱。杜阮藍閔，席季麻強。賈路婁危，江童顏郭。梅盛林刁，鐘徐邱駱。高夏蔡田，樊胡凌霍。虞萬(wàn)支柯，咎管盧莫。經(jīng)房裘繆，干解應宗。丁宣賁鄧，郁單杭洪。包諸左石，崔吉鈕龔。程
嵇邢滑，裴陸榮翁。荀羊於惠，甄魏家封。芮羿儲靳，汲邴糜松。井段富巫，烏焦巴弓。牧隗山谷，車(chē)侯宓蓬。全郗班仰，秋仲伊宮。寧仇欒暴，甘鈄厲戎。祖武符劉，景詹束龍。葉幸司韶，郜黎薊薄。印宿白懷，蒲臺從鄂。索咸籍賴(lài)，卓藺屠蒙。池喬陰郁，胥能蒼雙。聞莘黨翟，譚貢勞逄。姬申扶堵，冉宰酈雍。卻璩桑桂，濮牛壽通。邊扈燕冀，郟浦尚農。溫別莊晏，柴翟閻充。慕連茹習，宦艾魚(yú)容。向古易慎，戈廖庚終。暨居衡步，都耿滿(mǎn)弘�？飮目�，廣祿闕東。毆殳沃利，蔚越夔隆。師鞏厙聶，晁勾敖融。冷訾辛闞，那簡(jiǎn)饒空。曾毋沙乜，養鞠須豐。巢關(guān)蒯相，查后荊紅。游竺權逯，蓋後桓公。萬(wàn)俟司馬，上官歐陽(yáng)。夏侯諸葛，聞人東方。赫連皇甫，尉遲公羊。澹臺公冶，宗政濮陽(yáng)。淳于單于，太叔申屠。公孫仲孫，軒轅令狐。鐘離宇文，長(cháng)孫慕容。鮮于閭丘，司徒司空。亓官司寇，仉督子車(chē)。顓孫端木，巫馬公西。漆雕樂(lè )正，壤駟公良。拓拔夾谷，宰父谷粱。晉楚閆法，汝鄢涂欽。段干百里，東郭南門(mén)。呼延歸海，羊舌微生。岳帥緱亢，況后有琴。梁丘左丘，東門(mén)西門(mén)。商牟佘佴，伯賞南宮。墨哈譙笪，年愛(ài)陽(yáng)佟。第五言福，百家姓終。
打字考試文章(四)
經(jīng)典打字練習文章三篇
001練習材料
我從不對人隱瞞我的嗜好之一就是“吃”。我不但愛(ài)吃，就連電視、網(wǎng)絡(luò )上的美食也不放過(guò)，每天在網(wǎng)上轉悠，有一半的時(shí)間都在瀏覽美食網(wǎng)站。否則，如何對得起我是單位“腐敗”俱樂(lè )部資深會(huì )員這一金字頭銜呢？
我國社會(huì )主義在改革開(kāi)放前所經(jīng)歷的曲折和失誤，歸根到底就在于對社會(huì )主義初級階段這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有完全搞清楚，提出的一些任務(wù)和政策超越了社會(huì )主義初級階段。改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì )主義現代化建設之所以取得巨大成就，就是因為我們提示了社會(huì )主義初級階段的基本國情，并提出了相應的發(fā)展戰略和策略，從而找到了建設有中國特色社會(huì )主義的新道路。
要優(yōu)化教育機構，大力加強基礎教育，積極發(fā)展職業(yè)教育、成人教育和高等教育，努力自學(xué)成才。必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，提高全民族的思想道德和文化水平，這是實(shí)現我國現代化的根本大計。
漢字是當今世界上最古老的文字之一，漢字字型優(yōu)美、形狀方正、結構嚴謹，是中國古老文化歷史的寶貴結晶。畢升開(kāi)發(fā)的活字印刷術(shù)后，在手寫(xiě)字體的基礎上發(fā)展起來(lái)印刷體字。漢字歷史源遠流長(cháng)。
朋友的電腦，故障現象為：按下電源開(kāi)關(guān)，主機電源指示燈不亮，電腦無(wú)任何反應。反復開(kāi)啟電源開(kāi)關(guān)有時(shí)能啟動(dòng)，有時(shí)不行。啟動(dòng)后系統運行正常，但最近怎么也不啟動(dòng)了。我估計是電源的問(wèn)題。
大幅面的報紙，可以滿(mǎn)足報紙的新聞容易大、圖片多、信息集中的特點(diǎn)；報紙的實(shí)效性強，多采用高效印刷機印刷。大幅面方便印刷，可以免除裝訂工序；更重要的是報紙的大版面方便人們的瀏覽性閱讀。
一位教育家說(shuō)好，學(xué)校要讓年輕人的心蕩漾，走進(jìn)學(xué)校應當讓人能感受一種神圣，魅力和詩(shī)意好的學(xué)校是一坐探索求知的學(xué)園。學(xué)校的魅力在于它有豐富的智力背景和深厚的文化底蘊，學(xué)習，思考，探索，研究的氛圍就是一種吸引人，教育人的力量。
在足球比賽中，教練如果對運動(dòng)員的配置不好，前場(chǎng)、中場(chǎng)、后場(chǎng)的安排不當，戰術(shù)、隊形的運用欠佳，或者球員在場(chǎng)上不互相配合，甚至互相指責，即使有幾個(gè)球星，整場(chǎng)比賽也難以取勝。類(lèi)似這種整體，其功能必然小于各部分功能之和。
大幅面的報紙，可以滿(mǎn)足報紙的新聞容易大、圖片多、信息集中的特點(diǎn)；報紙的實(shí)效性強，多采用高效印刷機印刷。大幅面方便印刷，可以免除裝訂工序；更重要的是報紙的大版面方便人們的瀏覽性閱讀。
漢字是當今世界上最古老的文字之一，漢字字型優(yōu)美、形狀方正、結構嚴謹，是中國古老文化歷史的寶貴結晶。畢升開(kāi)發(fā)的活字印刷術(shù)后，在手寫(xiě)字體的基礎上發(fā)展起來(lái)印刷體字。漢字歷史源遠流長(cháng)。
沒(méi)辦法，只好再采用靜態(tài)法來(lái)測量振蕩回路中的電阻，為了保證測量的準確性和盡量避免元件被損壞，我還是將起振電阻焊了下來(lái)。這次再用萬(wàn)用表測量發(fā)現原來(lái)電阻已經(jīng)斷路了，所以才造成電源不啟動(dòng)。更換電阻后故障排除。
愛(ài)國主義是人們千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對自己祖國的一種最深厚的感情。這種感情表現為民族自豪和民族自信心；表現為熱愛(ài)祖國的河山和人民、祖國的歷史和文化，熱愛(ài)祖國的一切物質(zhì)財富和精神財富；表現為把個(gè)人的命運和祖國的前途、命運緊密地聯(lián)系在一起，為祖國的富強，為祖國的利益英勇獻身。
要優(yōu)化教育機構，大力加強基礎教育，積極發(fā)展職業(yè)教育、成人教育和高等教育，努力自學(xué)成才。必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，提高全民族的思想道德和文化水平，這是實(shí)現我國現代化的根本大計。
社會(huì )主義道德作為社會(huì )主義社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化的客觀(guān)反映，集中體現著(zhù)精神文明建設的性質(zhì)和方向，對社會(huì )政治經(jīng)濟的發(fā)展具有巨大的能動(dòng)作用。加強社會(huì )主義道德建設，對弘揚民族精神和時(shí)代精神，促進(jìn)物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調發(fā)展，具有十分重要的意義。
在足球比賽中，教練如果對運動(dòng)員的配置不好，前場(chǎng)、中場(chǎng)、后場(chǎng)的安排不當，戰術(shù)、隊形的運用欠佳，或者球員在場(chǎng)上不互相配合，甚至互相指責，即使有幾個(gè)球星，整場(chǎng)比賽也難以取勝。類(lèi)似這種整體，其功能必然小于各部分功能之和。
學(xué)校沒(méi)有文化，學(xué)校不引導學(xué)生和教師去探索求知，也就失去了存在的價(jià)值和意義。正如馬克思所說(shuō)：時(shí)間實(shí)際是人的積極存在。它不僅是人的生命尺度，而且是人的發(fā)展空間。我們的學(xué)校應成為學(xué)生生存和發(fā)展的最佳空間。
學(xué)校馬上就要進(jìn)行打字比賽了，老師選班代表，竟然選中了我，我打字十分慢，聽(tīng)說(shuō)，比賽時(shí)間只有10分鐘，看誰(shuí)打的最多。當然不能讓自己亂打，是給你一篇作文。你說(shuō)我怎么辦，然后，我去找班主任老師，說(shuō)明我不想參加的原因，但老師說(shuō)：“沒(méi)事，只要我盡力�！蔽抑缓么饝�。以后，我使勁地練習，可練練，練練就不想練了。
有一次，老師說(shuō)：“朱明，下課來(lái)一下！”下課后，我便去了辦公室，老師說(shuō)：“來(lái)，朱明，幫我打一篇文章，你看，需要多長(cháng)時(shí)間能打出來(lái)！”我一看，天��！好幾百字的文章，我說(shuō)：“不一定，也許2個(gè)小時(shí)吧！”老師卻說(shuō)；“好，幫我打，盡量快點(diǎn)，只要一上課，你就去上課，一下課，你就來(lái)打，可以嗎？”“可以！”就這樣，我上課歇，下課打，用了接近一天
打字考試文章打字考試文章(五)
經(jīng)典打字練習文章三篇
001練習材料
我從不對人隱瞞我的嗜好之一就是“吃”。我不但愛(ài)吃，就連電視、網(wǎng)絡(luò )上的美食也不放過(guò)，每天在網(wǎng)上轉悠，有一半的時(shí)間都在瀏覽美食網(wǎng)站。否則，如何對得起我是單位“腐敗”俱樂(lè )部資深會(huì )員這一金字頭銜呢？
我國社會(huì )主義在改革開(kāi)放前所經(jīng)歷的曲折和失誤，歸根到底就在于對社會(huì )主義初級階段這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有完全搞清楚，提出的一些任務(wù)和政策超越了社會(huì )主義初級階段。改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì )主義現代化建設之所以取得巨大成就，就是因為我們提示了社會(huì )主義初級階段的基本國情，并提出了相應的發(fā)展戰略和策略，從而找到了建設有中國特色社會(huì )主義的新道路。
要優(yōu)化教育機構，大力加強基礎教育，積極發(fā)展職業(yè)教育、成人教育和高等教育，努力自學(xué)成才。必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，提高全民族的思想道德和文化水平，這是實(shí)現我國現代化的根本大計。
漢字是當今世界上最古老的文字之一，漢字字型優(yōu)美、形狀方正、結構嚴謹，是中國古老文化歷史的寶貴結晶。畢升開(kāi)發(fā)的活字印刷術(shù)后，在手寫(xiě)字體的基礎上發(fā)展起來(lái)印刷體字。漢字歷史源遠流長(cháng)。
朋友的電腦，故障現象為：按下電源開(kāi)關(guān)，主機電源指示燈不亮，電腦無(wú)任何反應。反復開(kāi)啟電源開(kāi)關(guān)有時(shí)能啟動(dòng)，有時(shí)不行。啟xiánshì
動(dòng)后系統運行正常，但最近怎么也不啟動(dòng)了。我估計是電源的問(wèn)題。
大幅面的報紙，可以滿(mǎn)足報紙的新聞容易大、圖片多、信息集中的特點(diǎn)；報紙的實(shí)效性強，多采用高效印刷機印刷。大幅面方便印刷，可以免除裝訂工序；更重要的是報紙的大版面方便人們的瀏覽性閱讀。
一位教育家說(shuō)好，學(xué)校要讓年輕人的心蕩漾，走進(jìn)學(xué)校應當讓人能感受一種神圣，魅力和詩(shī)意好的學(xué)校是一坐探索求知的學(xué)園。學(xué)校的魅力在于它有豐富的智力背景和深厚的文化底蘊，學(xué)習，思考，探索，研究的氛圍就是一種吸引人，教育人的力量。 在足球比賽中，教練如果對運動(dòng)員的配置不好，前場(chǎng)、中場(chǎng)、后場(chǎng)的安排不當，戰術(shù)、隊形的運用欠佳，或者球員在場(chǎng)上不互相配合，甚至互相指責，即使有幾個(gè)球星，整場(chǎng)比賽也難以取勝。類(lèi)似這種整體，其功能必然小于各部分功能之和。
002練習材料
大幅面的報紙，可以滿(mǎn)足報紙的新聞容易大、圖片多、信息集中的特點(diǎn)；報紙的實(shí)效性強，多采用高效印刷機印刷。大幅面方便印刷，可以免除裝訂工序；更重要的是報紙的大版面方便人們的瀏覽性閱讀。
漢字是當今世界上最古老的文字之一，漢字字型優(yōu)美、形狀方正、結構嚴謹，是中國古老文化歷史的寶貴結晶。畢升開(kāi)發(fā)的活字印刷術(shù)后，在手寫(xiě)字體的基礎上發(fā)展起來(lái)印刷體字。漢字歷史源遠mailìdàngyàng
流長(cháng)。
沒(méi)辦法，只好再采用靜態(tài)法來(lái)測量振蕩回路中的電阻，為了保證測量的準確性和盡量避免元件被損壞，我還是將起振電阻焊了下來(lái)。這次再用萬(wàn)用表測量發(fā)現原來(lái)電阻已經(jīng)斷路了，所以才造成電源不啟動(dòng)。更換電阻后故障排除。
愛(ài)國主義是人們千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對自己祖國的一種最深厚的感情。這種感情表現為民族自豪和民族自信心；表現為熱愛(ài)祖國的河山和人民、祖國的歷史和文化，熱愛(ài)祖國的一切物質(zhì)財富和精神財富；表現為把個(gè)人的命運和祖國的前途、命運緊密地聯(lián)系在一起，為祖國的富強，為祖國的利益英勇獻身。
要優(yōu)化教育機構，大力加強基礎教育，積極發(fā)展職業(yè)教育、成人教育和高等教育，努力自學(xué)成才。必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，提高全民族的思想道德和文化水平，這是實(shí)現我國現代化的根本大計。
社會(huì )主義道德作為社會(huì )主義社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化的客觀(guān)反映，集中體現著(zhù)精神文明建設的性質(zhì)和方向，對社會(huì )政治經(jīng)濟的發(fā)展具有巨大的能動(dòng)作用。加強社會(huì )主義道德建設，對弘揚民族精神和時(shí)代精神，促進(jìn)物質(zhì)文明與精神文明協(xié)調發(fā)展，具有十分重要的意義。
在足球比賽中，教練如果對運動(dòng)員的配置不好，前場(chǎng)、中場(chǎng)、后場(chǎng)的安排不當，戰術(shù)、隊形的運用欠佳，或者球員在場(chǎng)上不互相配合，甚至互相指責，即使有幾個(gè)球星，整場(chǎng)比賽也難以取勝。
類(lèi)似這種整體，其功能必然小于各部分功能之和。
學(xué)校沒(méi)有文化，學(xué)校不引導學(xué)生和教師去探索求知，也就失去了存在的價(jià)值和意義。正如馬克思所說(shuō)：時(shí)間實(shí)際是人的積極存在。它不僅是人的生命尺度，而且是人的發(fā)展空間。我們的學(xué)校應成為學(xué)生生存和發(fā)展的最佳空間。
003練習材料
大幅面的報紙，可以滿(mǎn)足報紙的新聞容易大、圖片多、信息集中的特點(diǎn)；報紙的實(shí)效性強，多采用高效印刷機印刷。大幅面方便印刷，可以免除裝訂工序；更重要的是報紙的大版面方便人們的瀏覽性閱讀。
剛踏入社會(huì )的女教師難得有機會(huì )跟男朋友一起逛街。公交車(chē)上，兩人互相依靠，竊竊私語(yǔ)、甜甜蜜蜜。女教師向男朋友訴說(shuō)學(xué)校里的小男生怎么調皮搗蛋但是又很可愛(ài)，很會(huì )討她歡心等等，一路上談得非常興奮，忽然車(chē)到了一個(gè)站，從后邊的座位走上來(lái)一男一女她的學(xué)生，“老師好，這么巧？”
在實(shí)施平等教育的基礎是逐步擴大教育選擇，是基礎改革發(fā)展的努力方向。同時(shí)，應當加快高等教育改革與發(fā)展的步伐，進(jìn)一步完善高考選擇政策，改進(jìn)大學(xué)招生方式，讓更多有研究創(chuàng )新潛質(zhì)的青年，走進(jìn)高等學(xué)府，而不至于無(wú)端埋沒(méi)他們的才華。
學(xué)校應當合理開(kāi)發(fā)和配置學(xué)校的辦學(xué)資源，積極創(chuàng )設必要的辦學(xué)條件，構造讀書(shū)的意愿。要研究和追求深層意義上的生動(dòng)活潑，即人的修改的健康發(fā)展，人的智慧能源的深層挖掘，情感能源的
充分釋放，只有這樣，學(xué)校建設才適合學(xué)生發(fā)展。
要優(yōu)化教育機構，大力加強基礎教育，積極發(fā)展職業(yè)教育、成人教育和高等教育，努力自學(xué)成才。必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，提高全民族的思想道德和文化水平，這是實(shí)現我國現代化的根本大計。
手寫(xiě)輸入產(chǎn)品市場(chǎng)可謂百花齊放、琳瑯滿(mǎn)目，漢王、紫光、蒙恬等不下二十種。在這眾多的手寫(xiě)輸入產(chǎn)品中該怎樣選擇一款功能強大、適于自己應用的產(chǎn)品呢？下面談一下手寫(xiě)輸入產(chǎn)品的選購，希望對需要購買(mǎi)這類(lèi)產(chǎn)品的用戶(hù)有所幫助。
漢字是當今世界上最古老的文字之一，漢字字型優(yōu)美、形狀方正、結構嚴謹，是中國古老文化歷史的寶貴結晶。畢升開(kāi)發(fā)的活字印刷術(shù)后，在手寫(xiě)字體的基礎上發(fā)展起來(lái)印刷體字。漢字歷史源遠流長(cháng)。
在足球比賽中，教練如果對運動(dòng)員的配置不好，前場(chǎng)、中場(chǎng)、后場(chǎng)的安排不當，戰術(shù)、隊形的運用欠佳，或者球員在場(chǎng)上不互相配合，甚至互相指責，即使有幾個(gè)球星，整場(chǎng)比賽也難以取勝。類(lèi)似這種整體，其功能必然小于各部分功能之和。
打字考試文章(六)
學(xué)校馬上就要進(jìn)行打字比賽了，老師選班代表，竟然選中了我，我打字十分慢，聽(tīng)說(shuō)，比賽時(shí)間只有10分鐘，看誰(shuí)打的最多。當然不能自己亂打，是給你一篇作文。你說(shuō)我怎么辦，然后，我去找班主任老師，說(shuō)明我不想參加的原因，但老師說(shuō)：“沒(méi)事，只要我盡力�！蔽抑缓么饝�。以后，我使勁地練習，可練練就不想練了。
有一次，老師說(shuō)：“朱明，下課來(lái)一下！”下課后，我便去了辦公室，老師說(shuō)：“來(lái)，朱明，幫我打一篇文章，你看，需要多長(cháng)時(shí)間能打出來(lái)！”我一看，天��！好幾百字的文章，我說(shuō)：“不一定，也許2個(gè)小時(shí)吧！”老師卻說(shuō)：“好，幫我打，盡量快點(diǎn)，只要一上課，你就去上課，一下課，你就來(lái)打，可以嗎？”“可以！”
就這樣，我上課歇，下課打，用了接近一天的時(shí)間打完了。
第二次，老師還要我打那篇文章，條件和原來(lái)一樣，我依然是上課歇下課打。這次，我只用了一小半天。
第三次，下面我就不用說(shuō)了，我想，你能猜到。結果，我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就打完了。
第二天，我參加了打字比賽，后來(lái)，我把文章的大部分打完了。 幾天過(guò)去后，成績(jì)下來(lái)了，我居然得了一等獎，好高興。
這其實(shí)，都歸功于老師。
現在想想，都歸功于老師。
這真是特殊的打字練習。
今年的寒假過(guò)得很好，不過(guò)有一件事情卻令我不得不談。
記得上星期去書(shū)店借書(shū)，書(shū)店離家很遠，需要乘公車(chē)，向來(lái)對車(chē)輛反
感的我還未上車(chē)便開(kāi)始覺(jué)得頭疼難忍，所以，理所當然得，我坐到座位上之后便閉上
打字考試文章打字考試文章(七)
倚在石碑上的老人
漠然、深邃、睿智的目光。那一幕，以及那一個(gè)倚在石碑上的老人，深久地震撼著(zhù)我。 回憶在一個(gè)晚夏的傍晚，夕陽(yáng)戀戀不舍地依傍在山腰上，貪婪地抓住湖南的時(shí)光，灑出一天中最后的光與熱。廢墟上，碑石亂堆，雜草叢生，活生生的一個(gè)亂葬崗，見(jiàn)證曾經(jīng)的容顏只有那唯一一個(gè)略?xún)A的石碑，已經(jīng)夠凄寒的了。而石碑上倚著(zhù)一個(gè)廋骨伶仃的老人。袂袂風(fēng)吹，漫漫夕照，蕪蕪野草，何等悲凄。還記得，老人一臉的漠然，皮包住的臉孔隱藏了所有的喜怒哀樂(lè )，心平氣靜。他似一座沒(méi)有生命的塑像，一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)西墜的夕陽(yáng)。是遲暮的思考？是一生的反��？抑或是死亡的木然？我無(wú)從知道。老人的一生，是曲折坎坷，抑或是一帆風(fēng)順；是郁悶憤慨，抑或是歡樂(lè )愉悅。但所有這些已不關(guān)緊要�，F在，只看著(zhù)老人睿智的思考，便明曉一切：當生命歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后，去其污垢，剩下的只是一軀就像剛從母胎出來(lái)一般純真無(wú)暇的身體。
看著(zhù)倚在石碑上的老人，你也許會(huì )害怕衰老死亡，問(wèn)自己：是不是人老了都是這樣？但也許會(huì )歸于平靜，明白人總也無(wú)法跳出浩渺宇宙的懲罰，也是恩賜，同時(shí)也是人類(lèi)的宿命。生是為了證明死的。
偉大，那么死又有何可怕，正如史鐵生所說(shuō)：死是無(wú)須著(zhù)急的事，是怎樣也耽擱不了的事。我們是凡夫俗子，不必一定如烈士先驅們般重于泰山，但也不要輕于鴻毛罷了。
人赤裸裸地來(lái)，也會(huì )坦蕩蕩地去。誰(shuí)也一樣，終會(huì )變成大地上的一抔黃土。明白了這些，就會(huì )坦然面對死亡，明白了死是生與生的轉換，生命還在持續。
夕霞如焚，碑殘石裂，繁華消歇。殘陽(yáng)劃出一條美麗的弧線(xiàn)，下山了。廢墟已被紅霞染紅了，老人臉上閃動(dòng)著(zhù)黃紅的光芒，枯干的臉上多了一層神秘的色調。夕陽(yáng)沉落，他的眼瞼也隨之輕輕動(dòng)了一下，嘴里呢喃著(zhù)，似乎在說(shuō)：“終究下山了！”他是在感慨夕陽(yáng)，也在提醒自己，但他沒(méi)有顯得一絲不安佇立許久，一聲昏鴉鳴破，西風(fēng)也緊驟起來(lái)，亂石雜花“嗖嗖”地響。老人這才被驚醒，他直立身軀，撣撣衣服，巍巍顛顛地走出了廢墟。
無(wú)論遭遇何種挫折的你，不妨想象一下：自己依著(zhù)廢墟的石碑，在夕照下，西風(fēng)凜溯中，細細思考品味人生。我相信你會(huì )突破萬(wàn)難。
人老了都是這樣。要坦然面對人生，面對生活。
人生不是單選題
多變，復雜的社會(huì )讓我們有了更過(guò)的選擇，有主動(dòng)的也有被動(dòng)的。人生從來(lái)都不是單選題。在眾多選項中，哪個(gè)才是你最終的答案呢？對事物的選擇，就是體現著(zhù)一人個(gè)的世界觀(guān)，世界觀(guān)的形成并不是一朝一夕能形成的，是一個(gè)人在某種特定環(huán)境下，是長(cháng)期的成長(cháng)和轉變的結果。因此，不一樣的環(huán)境，造就了不一樣的人，構成了不一樣的世界觀(guān)，也就有著(zhù)不一樣的選擇。人的選擇，在冥冥中是已經(jīng)有了定數，就是由自己的世界觀(guān)所定的，能掌握一個(gè)人的世界觀(guān)，就能明白他在面臨事情時(shí)所做出的選擇。要理解一個(gè)人并不是一件容易的事，要花上很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間，也許是一輩子。一個(gè)人要改變也是很困難的，只有環(huán)境改變的情況下，才會(huì )催促著(zhù)人做出調整，在通過(guò)一段時(shí)間的磨合和適應，才會(huì )慢慢的轉變，在轉變到了一定量的時(shí)候，就能演變?yōu)樾碌氖澜缬^(guān)，隨之性格和心態(tài)都有了相應的改變，成熟。這樣在環(huán)境中才能找到自己的平衡點(diǎn)。
人在挫折面前總顯得那樣的脆弱，錯不及防。但我們又不能不承認，人在挫折中成長(cháng)得最快。挫折的來(lái)臨時(shí)現在的情況和以前的情況落差太大，并沒(méi)有安排足夠的時(shí)間給人做準備，
因此人很難去承受，而這些都是不能不去承受的突發(fā)事件。如果你是堅強的，那么你就要在最短的時(shí)間里，去適應這個(gè)落差，讓自己在短時(shí)間內找到平衡點(diǎn)。人的性格和世界觀(guān)就會(huì )比較快的轉變，在對事的心態(tài)上也會(huì )轉變，也會(huì )很快的成熟起來(lái)。挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對挫折的勇氣。
我們的選擇是主觀(guān)的，是事物的存在讓我們有了這樣的主觀(guān)意識。因此，事物選擇并沒(méi)有對錯之分，選項頁(yè)沒(méi)有對錯之分，只是哪個(gè)選擇能最符合當時(shí)的環(huán)境。事本事，物乃物，并沒(méi)有讓人添加感情色彩。時(shí)間的萬(wàn)事萬(wàn)物都有它的存在的理由，如果你覺(jué)得沒(méi)用，那是你因為沒(méi)有發(fā)現它所存在的價(jià)值。每個(gè)人做每件事都會(huì )有他的道理，如果你覺(jué)得不可思議，那是因為你沒(méi)有發(fā)現它所具有的意義。只有成熟，平和的心態(tài)下，才能做出最恰當的選擇。人生不是單選題，才使得我們這個(gè)社會(huì )更加的多彩，充滿(mǎn)了激情。
一句話(huà)的格言
我在單位工作了一個(gè)月了，對于一個(gè)正在實(shí)習的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不短了，給我印象最深的，不是什么平易近人的領(lǐng)導，也不是和睦親切的同事，而是一位PA大姨，一個(gè)45歲的農村婦女，可是就是這個(gè)土里土氣的人，讓我對工作、對生活有了新的認識。她說(shuō)，工作是什么？工作，就是執行，完成和報酬。我不解釋?zhuān)驗槲乙呀?jīng)沒(méi)法再解釋什么了，在她身上，我看到了一個(gè)中年人的開(kāi)朗和爽快，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣年齡的人那么快活的工作，盡管她是那么的卑微，她不是能人，她沒(méi)有能力讓自己走的更遠，但是她很樂(lè )于自己的工作，并努力做得更好，她知道自己應該扮演什么角色。工作需要的是沒(méi)有任何借口的員工，沒(méi)有理由讓你做不好，只有不去做。
她曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一個(gè)故事，也許這就是真實(shí)發(fā)生的：A君在一家銀行工作，每天要點(diǎn)錢(qián)，經(jīng)手的錢(qián)不下數十萬(wàn)。一天，主問(wèn)他：你手里拿的是什么？他回答說(shuō)：錢(qián)啊。第二天，主管還問(wèn)他：你手里拿的是什么？啊還是說(shuō)錢(qián)。到了第三天，當主管再次問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他回答說(shuō)：我手里拿的是工作。
錢(qián)經(jīng)手的再多，也不是自己的，只有工作才是你的。
人生若只初相見(jiàn)
人生若只如初相見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
驪山語(yǔ)罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣兒，比翼連枝當日愿。
納蘭的詩(shī)我鐘愛(ài)這一首，人生若只如初見(jiàn)，短短七個(gè)字，道盡人間多少悲涼。初初相識，人若孔雀，本能的盡極絢麗，禮貌羞澀著(zhù)收斂脾氣，綻放美好。而那些觀(guān)者也大都懷著(zhù)欣賞，暗暗叫好，憐愛(ài)有加。久已，孔雀頹累，羽翼漸退，間或，還會(huì )轉身，留意光稀、褪色的突兀，逐生尷尬。生人如此，戀人之間也不能幸免。兒時(shí)，讀溫婉纏綿的古典故事，才子佳人，王子公主，總受奸人所害，卻也終能柳暗花明，雙宿雙飛。童話(huà)的結尾，會(huì )是幸福的生活在一起，便也認定從此，孟光接了梁鴻，舉案齊眉，相敬如賓地幸福美滿(mǎn)、地老天荒�？砷L(cháng)大后，看過(guò)許多支離破碎的章節，方約略明白，起初地兩情相悅總是美好，柴米油鹽卻也造就了紛爭煩擾，更不論，性格差異的細枝末節。人生若只如初見(jiàn)，愿我們把邂逅時(shí)刻談笑自若、百無(wú)禁忌地剎那心動(dòng)凝固。有情不必終老，暗香浮動(dòng)恰好。無(wú)情未必就是決絕，我只要你記著(zhù)，初見(jiàn)時(shí)彼此的歡笑。
人生若只如初見(jiàn)，憂(yōu)傷的美麗只能定格在回憶中。也許哪天轉身而去留下一個(gè)美麗的遠
去背影。完美的弧線(xiàn)，會(huì )訴說(shuō)著(zhù)對昨日的依戀。也許，在我們認識的人中，有過(guò)誤會(huì )，有過(guò)得失，你就會(huì )想起初見(jiàn)的情景，初相遇，那是怎樣一種讓人難以忘懷的感情呢？！
人生若只如初見(jiàn)。這一句，實(shí)在是令人啞然。小時(shí)候看紅樓，從不愿意去碰后40回。不是瞧不起高鶚，而是沒(méi)辦法接受：怎么那么好好兒的鮮花著(zhù)錦、烈火烹油，變成了一片白茫茫大地真干凈？后來(lái)讀書(shū)，看到一句話(huà)：靡不有初，鮮克有終，這才明白過(guò)來(lái)。原來(lái)所有的名字所有的故事，都是寫(xiě)在水上的。那些波瀾和漣漪，在當時(shí)看來(lái)是驚心動(dòng)魄，而長(cháng)江滾滾，只是一朵小小的浪花而已。流過(guò)，終無(wú)跡。
年少的意氣風(fēng)發(fā)，最初的感動(dòng)和夢(mèng)想，在時(shí)間的浸潤下漸漸磨滅；一見(jiàn)如故的親切，山盟海誓的諾言，只剩下一個(gè)依稀的背影。朋友是用來(lái)出賣(mài)的，情感是用來(lái)遺忘的，美麗是用來(lái)摧毀的，中城市用來(lái)背叛的??金甲的戰神披著(zhù)天邊的彩霞在故事中定格成永恒的記憶，猜得中絢爛的開(kāi)頭，又有誰(shuí)見(jiàn)到了那早已注定的結尾？
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！边@么深情的句子，居然是出自一個(gè)男子之手，我想，容若蹁躚時(shí)間的時(shí)候，定是令無(wú)數少女為之傾倒。納蘭詞長(cháng)于情也深于情，短處是有的時(shí)候過(guò)于直抒胸臆，顯得淺了，反而沒(méi)有多少余味。比如這一闕，就有點(diǎn)這個(gè)毛病。但有了第一句話(huà)，整個(gè)問(wèn)題都可以忽略不計。
初相遇的時(shí)候，一切都是美好的，所有的時(shí)光，都是快樂(lè )的。即使偶有一些不如意的地方，也甘心消受，因為抱著(zhù)憧憬，所以相信一切只會(huì )越來(lái)越好。所有的困難，都是微不足道，滿(mǎn)天的星辰，都在你面前失色，我的世界沒(méi)有我，全部是你。
“初見(jiàn)驚艷，再見(jiàn)依然”，在我看來(lái)，這只是一種美好的愿望。初見(jiàn)，驚艷。驀然回首，曾經(jīng)滄海，早已是、換了人間。
流年似水，世事難料。許多既定的開(kāi)始都有一個(gè)想不到的結果，所以才耐人尋味，不管是喜的還是輩的，是自己期待的還是自己拒絕看到的，矛盾和落差給這個(gè)世界太多的美麗。
人生若只如初見(jiàn)，所有往事都化為紅塵一笑，只留下初見(jiàn)時(shí)的驚艷、傾情。忘卻也許有過(guò)的背叛、傷懷、無(wú)奈和悲痛。這是何等美妙的人生境界。
時(shí)光匆匆，我們已經(jīng)回不到過(guò)去，也許曾經(jīng)一見(jiàn)傾心，但是再見(jiàn)之時(shí)，也許會(huì )是傷心之時(shí)。若是如此，不如初見(jiàn)時(shí)的那根感覺(jué)??
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