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生物體的基本結構歸納
第1節 生物體的基本結構
第2課時(shí)
導入新課
師：先回憶洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)裝片的制作，請一位同學(xué)指出植物細胞結構掛圖中的各部分結構，其他同學(xué)可以補充。
生：踴躍參與！
教師總結，并在黑板上畫(huà)出植物細胞示意圖。引出課題：“組成動(dòng)物的細胞又是怎樣的呢？”
講授新課
人體口腔上皮細胞臨時(shí)裝片的制作及觀(guān)察
�。�1）閱讀課本P6人體口腔上皮細胞臨時(shí)裝片的制作方法。指出與植物細胞臨時(shí)裝片制作不同的步驟。思考：為什么在載玻片上滴生理鹽水？
�。�2）教師指導學(xué)生獨立完成臨時(shí)裝片的制作，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤。
�。�3）要求學(xué)生對照顯微鏡下的人體口腔上皮細胞畫(huà)生物圖。
細胞的基本結構
1、動(dòng)物細胞的基本結構
教師點(diǎn)評學(xué)生在黑板上畫(huà)出的口腔上皮細胞簡(jiǎn)圖，并總結動(dòng)物細胞的結構有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。
2、提問(wèn)：動(dòng)物細胞在結構上與植物細胞有哪些相同之處和不同之處？組織學(xué)生對照掛圖，并進(jìn)行討論。填下面表格。
結構名稱(chēng)植物細胞動(dòng)物細胞
細胞壁
細胞膜
細胞質(zhì)
細胞核
液泡
葉綠體
�。ㄗⅲ河械慕Y構打+）
3、游戲扮演細胞各部分的結構和功能。
方法：分小組進(jìn)行，其中有的小組代表植物細胞；有的小組代表動(dòng)物細胞。
例如：代表植物細胞的小組的五到六位組員分別說(shuō)：
我是一個(gè)植物細胞的細胞壁，如果把我們這個(gè)細胞比作我們的學(xué)校，那么比較堅硬的我就是學(xué)校的院墻，既把學(xué)生和外界隔開(kāi)，也可以保護內部；
我是一個(gè)植物細胞的細胞核，
4、師：植物細胞一般包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和液泡；植物綠色部分的細胞中除了這五個(gè)結構外還有葉綠體。
動(dòng)物細胞一般都含有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，有些特殊的動(dòng)物細胞，如紅細胞無(wú)細胞核。
微生物中的真菌一般含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等部分；細菌一般含有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)等部分，無(wú)成形的細胞核；病毒無(wú)細胞結構。
分析細胞核在生命活動(dòng)中的作用
師：請問(wèn)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“克隆”一詞的同學(xué)舉手；
生： 很多人舉手；
師：知道“多利”羊的請舉手；知道
生：舉手人少了一些；
師：知道“多利”羊的誕生過(guò)程的請舉手；
生：舉手人又少了一些；
師：請一位舉手的同學(xué)給我們介紹一下“多利”羊的誕生過(guò)程。
根據學(xué)生回答的情況適當的給予評價(jià)和補充。并請所有的同學(xué)看書(shū)P10，一定仔細觀(guān)察，多利羊像誰(shuí)？為什么？
生：遺傳物質(zhì)在細胞核中。
師：輸理幾個(gè)范圍越來(lái)越小的概念：
細胞→細胞核→染色體→脫氧核糖核酸（DNA）→基因
“克隆”一詞是英文“clne”的翻譯，它是無(wú)性繁殖的意思；“多利”羊的誕生過(guò)程只涉及到三只母羊，無(wú)公羊參與也說(shuō)明了這層含義。
七、板書(shū)設計
一、人體口腔上皮細胞臨時(shí)裝片的制作及觀(guān)察
二、細胞的基本結構
1、動(dòng)物細胞的基本結構
動(dòng)物細胞的結構有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。
2、把動(dòng)物細胞與植物細胞的結構填入下面表格。
結構名稱(chēng)植物細胞動(dòng)物細胞
細胞壁
細胞膜
細胞質(zhì)
細胞核
液泡
葉綠體
�。ㄗⅲ河械慕Y構打+）
三、細胞核在生命活動(dòng)中的作用：和遺傳有密切關(guān)系。
八、課后作業(yè)
對照課本P12制作細胞模型。
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