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今天我是升旗手讀后感10篇
《今天我是升旗手》作者是黃蓓佳。該書(shū)講述了肖曉為了當學(xué)校升旗手的故事。以下是小編整理的今天我是升旗手讀后感，希望對大家有幫助！
今天我是升旗手讀后感篇1
寒假期間，我讀了黃蓓佳阿姨的一本書(shū)——《今天我是升旗手》，在書(shū)里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學(xué)像春天的陽(yáng)光一般溫暖。他———就是主人公肖曉。
肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望，就是當一回學(xué)校的升旗手，可機會(huì )總是與他擦肩而過(guò)。小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當然是班長(cháng)，肖曉是副班長(cháng)，沒(méi)戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過(guò)了機會(huì )。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒(méi)有受傷，他卻把人送進(jìn)了醫院，原來(lái)已定他是升旗手，又被換掉。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。
他為此做了許多準備，還在家里反復練習升旗動(dòng)作，花費了許多心血�？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：上級領(lǐng)導要來(lái)學(xué)校參觀(guān)，臨時(shí)把肖曉換成了獲得奧林匹克數學(xué)競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當肖曉得知這個(gè)不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場(chǎng)參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結班上所有的同學(xué)，幫助冷漠的“學(xué)習尖子”林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，冒險一個(gè)人去北京看升旗，在火車(chē)上，和懷娃、小狗孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……通過(guò)不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。
讀完這本書(shū)，我深受鼓舞。肖曉同學(xué)為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，積極向上，奮發(fā)圖強，創(chuàng )造條件，終于使自己成為一名合格的'升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。在以后的學(xué)校生活中，我要向肖曉同學(xué)一樣，同學(xué)們之間相互幫助，共同提高。我要向肖曉學(xué)習，做一個(gè)誠信的人，做一個(gè)有責任感、正義感的人，做一個(gè)為理想而努力奮斗的人！
今天我是升旗手讀后感篇2
《今天我是升旗手》是現代著(zhù)名作家：黃蓓佳寫(xiě)的著(zhù)作。這本書(shū)主要寫(xiě)了肖曉當上升旗手的整個(gè)過(guò)程。肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄。他心中有一個(gè)愿望：當一回學(xué)校的升旗手。因為一、二年級太小，扯不動(dòng)旗繩，不能當升旗手。三年級升棋手是班長(cháng)，肖曉是副班長(cháng)，當不上。四年級在全區小學(xué)生中拔取頭籌，這回當升旗手沒(méi)問(wèn)題，卻得了急性肺炎。五年級通過(guò)努力爭取到了升旗手的機會(huì )，可因為那天鄰居家著(zhù)火，他沒(méi)有去，臨時(shí)換成了別人。但是，他在臨畢業(yè)的時(shí)候，通過(guò)努力，當上了一次升旗手，實(shí)現了自己心中的夢(mèng)想。
這本書(shū)中寫(xiě)了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發(fā)動(dòng)“手拉手”活動(dòng)……從中體現出肖曉：機智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢(mèng)想、和同學(xué)關(guān)系處得相當好，具有積極樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，一向是同學(xué)們心中的.榜樣。
看完這本書(shū)，不禁想起了現實(shí)中的我，愿與同學(xué)斤斤計較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)無(wú)不照亮著(zhù)我的前程。我們也要學(xué)習肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時(shí)刻提醒著(zhù)我�？粗�(zhù)肖曉把國旗升起的時(shí)候，我看著(zhù)都為他驕傲，他是用六年的汗水換來(lái)的。
看完后，我知道了，要勇于戰勝坎坷，戰勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會(huì )是一帆風(fēng)順的，不要被突如其來(lái)的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學(xué)習肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會(huì )去奮斗。在實(shí)際生活中要樂(lè )觀(guān)對待每一件事，才會(huì )取的同學(xué)的一致認可。
今天我是升旗手讀后感篇3
寒假里，我讀完了一本《今天我是升旗手》的校園小說(shuō)，這本書(shū)的主人公肖曉給了我深刻的印象，里面的主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)，幾年來(lái)他心中一直有一個(gè)熱切的愿望，但愿望總是得不到實(shí)現，他沒(méi)有放棄，團結學(xué)尖子生林倩倩，智抓偷猴賊，積極參加手拉手活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
其中一個(gè)故事是肖曉撿到一筆約5萬(wàn)的巨款。丟錢(qián)的人急得想自殺，但肖曉把錢(qián)還給了原主，不但還了巨款，還救了一條人命，因此被老師推薦成了升旗手，但是在該升旗的當天早上，因為上級要來(lái)學(xué)校檢查，校長(cháng)要梅老師把肖曉換成尖子生林倩倩，肖曉知道后，說(shuō)梅老師騙人，就賭氣鬧情緒不去操場(chǎng)上參加升旗儀式，但最后經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō)，肖曉為了顧全大局，擦干眼淚，大步走去操場(chǎng)，參加了升旗儀式。
讀到這里我真為肖曉難過(guò)，又一次升旗手的機會(huì )擦肩而過(guò)，這可是他幾年的夢(mèng)想��！但肖曉能理解梅老師還去參加了升旗儀式，我真佩服肖曉的大度，以后我在和同學(xué)老師相處的時(shí)候，也要像肖曉一樣大度，多為別人著(zhù)想，為班集體著(zhù)想。
后面的故事情節中，當林倩倩在課堂上突然暈倒，肖曉和同學(xué)們還有梅老師用三輪車(chē)送他到醫院，老師都快跟不上的時(shí)候，肖曉和同學(xué)們已經(jīng)到醫院的門(mén)口了，肖曉背著(zhù)林倩倩，累得滿(mǎn)頭大汗，回到家還討好奶奶，讓奶奶把林倩倩調到安靜的病房，用最好的藥。讀到這里，我想林倩倩那么冷漠自私，不顧班集體的榮譽(yù)，還搶了肖曉升旗手的位置，真是可恨。但肖曉不但不恨林倩，還熱心的幫助她，這個(gè)肖曉真是個(gè)樂(lè )于助人，寬宏大量的人，而我呢？經(jīng)常和我的.好朋友—雯雨，吵架鬧情緒，我們兩個(gè)就是不見(jiàn)面就想跟對方玩兒，玩起來(lái)，不一會(huì )兒友誼的小船就翻了，再一會(huì )兒我們就光想打起來(lái)的那種。我真羞愧沒(méi)有肖曉的寬容和大度，我以后要改掉我這個(gè)毛病。
讀了這本書(shū)，讓我懂得了寬容大度，不要學(xué)的小肚雞腸，要有寬廣的胸懷和樂(lè )于助人的熱情，才會(huì )更優(yōu)秀。我一定會(huì )向肖曉同學(xué)學(xué)習的。
今天我是升旗手讀后感篇4
本300多頁(yè)厚的書(shū)，端端正正地被我捧著(zhù)，我貪婪的閱讀著(zhù)……這就是一本令我愛(ài)不釋手的書(shū)——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉，他很渴望有一次升旗機會(huì )，每個(gè)班級一次，輪著(zhù)來(lái)，可不是每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )的，肖曉五年級時(shí)生病錯過(guò)了一次，第二次好不容易等上了，卻因為種種原因而換上了林茜茜，于是肖曉為了能升旗，他便幫助別人，團結同學(xué)們，智抓“偷猴賊”等等。他終于有機會(huì )當升旗手了，讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個(gè)聰明勇敢的六年級小男孩，肖曉的故事。他的愿望是當一名光榮的升旗手，并長(cháng)大后去天安門(mén)國旗班當升旗手�？墒窃谒男W(xué)生涯中，卻沒(méi)有實(shí)現過(guò)這個(gè)愿望。好不容易在撿到10萬(wàn)元，并交還愿主后，被表?yè)P，得到了機會(huì )，卻又因領(lǐng)導視察，讓一個(gè)奧數尖子搶了先，自己錯過(guò)了來(lái)之不易的機會(huì )。這本書(shū)中還插敘了肖曉生活中的其它故事，如：抓住偷猴子賣(mài)的小偷，幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學(xué)習的魔爪，帶她去呼吸新鮮空氣……經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于在畢業(yè)之際當上了升旗手。
這么一個(gè)小男孩的心愿，就上當上光榮的升旗手，親手升上鮮艷的五星紅旗，多么平凡而又遠大的志向呀！
肖曉，一個(gè)機智而又善良的孩子。他會(huì )想辦法，會(huì )出主意；他熱愛(ài)集體，愛(ài)交朋友，樂(lè )于助人；他重情重義，活潑開(kāi)朗，性格外向。他雖然是一個(gè)平凡的孩子，但卻有著(zhù)不平凡的氣息。他膽大包天，帶著(zhù)自己幾百元壓歲錢(qián)，去夢(mèng)寐以求的北京看升旗儀式，他碰到從鄉下來(lái)北京做節目的鄉下孩子，熱心幫助他們學(xué)習“城市文化”。他就是肖曉，一個(gè)普通的男孩，他的聰明勇敢堅強，和他遇到的一切一切，都令人佩服，更令人羨慕，但這也是通過(guò)他的不斷努力才做出的'。
讀完《今天我是升旗手》后，我若有所思。一個(gè)成績(jì)平平的小男孩，能做出那么多驚人之舉，并擁有一顆愛(ài)國的熱血之心，真是難得，我們難道不該向他學(xué)學(xué)嗎？我們正好與肖曉同齡，雖然我們都像他那樣，在生活中并沒(méi)有干出什么轟轟烈烈的大事，但我們都可以從身邊的小事做起，慢慢地感染身邊的人，讓越來(lái)越多的人學(xué)習這種精神。這樣，我們的社會(huì )將變得越來(lái)越美好，我們的民族將變得越來(lái)越強大！
多好的一本書(shū)，告訴我們一個(gè)個(gè)道理，吸引著(zhù)我們，讓我們變得越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)中的人物，但更愛(ài)書(shū)中給我們講述的道理！
讀了這本書(shū)，我感悟了許多，主人公肖曉，何嘗不是一些人的影子呢！很多人為了博取機會(huì )，做出許多努力，卻常常得不到，或許很多人選擇放棄�？尚圆粫�(huì )，他努力做好，幫助別人，學(xué)習“雷鋒精神”不怕輸，也許機會(huì )就在眼前，最重要是永不言敗，永不放棄，才能成功，我們要向肖曉學(xué)習，不能輕易放棄，我們的人生才會(huì )更精彩！
今天我是升旗手讀后感篇5
有一種精神，在我身處黑暗時(shí)送來(lái)一縷光明，它，是勇敢；有一本書(shū)，在我身處困境時(shí)給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫肖曉的六年級學(xué)生，住在南京。他出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠大的理想和奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望，就是當一次升旗手。盡管因為種種原因，愿望總是不能實(shí)現，但他還是不停地努力著(zhù)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，終于，在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他升起了那鮮艷的五星紅旗。
我最喜歡的'人物是肖曉。他是一個(gè)拾金不昧的人。當他在小店里撿到一個(gè)裝著(zhù)巨額大款的錢(qián)包時(shí)，他和貪心老板爭論不休，最終拿走了錢(qián)包，沒(méi)讓它落在這個(gè)貪財老板的手里。他回家后急忙撥打“110”，在第一時(shí)刻送到了奄奄一息的主人。他是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。當同桌——祝小娜為了得到著(zhù)名歌星關(guān)懷的簽名，在雨雪交加的一天，在關(guān)懷家門(mén)前蹲了一天，要不是肖曉給她送衣送飯，再給她媽媽寫(xiě)了張紙條塞在她家門(mén)縫里，報告小娜的情況，她們倆就一個(gè)被凍死，一個(gè)自殺了。他還是一個(gè)勇敢的人。他和包郝、馬一起抓三個(gè)偷猴賊；坦誠地幫助在死亡線(xiàn)外徘徊的林茜茜，自己一人去北京，幫助希望小學(xué)舉行“手拉手”實(shí)踐活動(dòng)，還認識了男孩懷娃和小狗孩孩……
最令我感動(dòng)的是在肖曉把聯(lián)防隊員叫來(lái)，在東山公園里和三個(gè)偷猴賊做殊死搏斗的場(chǎng)景�！鞍贪]頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個(gè)賊打了好一會(huì )兒，終于把他們制服了。這表現出了肖曉一行人的勇敢和機智。
在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機敏，受到挫折不氣餒。這時(shí)，我想對肖曉說(shuō)：“你真勇敢！”
今天我是升旗手讀后感篇6
寒假期間，老師讓我們看了《今天我是升旗手》這本兒童小說(shuō)�，F代女作家黃蓓佳寫(xiě)的。故事內容非常精彩，這本書(shū)引起了我內心強烈的共鳴。
書(shū)中的主人公是肖曉，是一位出身于軍人家庭的孩子，他上六年級，從小就很想當升旗手。也許在其他人的`心中就是把五星紅旗升得高高的，但在學(xué)生們的心中卻是無(wú)比的光榮。肖曉很有個(gè)性，總是有股不服輸的精神，他很熱愛(ài)班級，對朋友很忠誠，他還很崇拜英雄。
肖曉很當一次升旗手，但他總是實(shí)現不了，他沒(méi)有放棄而是繼續努力。肖曉品德高尚，拾金不昧，他將有五萬(wàn)多元的錢(qián)包還回了失主。在營(yíng)救猴子時(shí)他機智勇敢。他曾一個(gè)人乘火車(chē)去北京看升旗，看出他非常想當升旗手，為祖國升起一面五星紅旗。在小狗孩孩中，他牽掛著(zhù)懷娃的傷心事，養了一條小狗準備送給懷娃我看到他充滿(mǎn)愛(ài)心。
在這半年里，他似乎長(cháng)大了，也懂事了。原來(lái)他一聽(tīng)到升旗手就像發(fā)瘋一樣�？墒�，梅老師告訴他“明天你要當升旗手了”，他一下子竟然沒(méi)有能做出反應，隨口說(shuō)了句“好吧”，鼻子酸酸的，喉嚨堵堵的，覺(jué)得沒(méi)有必要對別人炫耀這件事，哪怕是自己的好朋友。
這是一本好書(shū)。
今天我是升旗手讀后感篇7
升旗手，也許在別人的心目中，沒(méi)什么。但在我們每個(gè)學(xué)生的心中是一種榮譽(yù)。在寒假里我讀了這本《今天我是升旗手》深有感觸。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現。他沒(méi)有放棄努力，團結“學(xué)習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動(dòng)——他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面五星紅旗。
這本書(shū)讓我明白了，只要有信心，沒(méi)有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然幾經(jīng)波折，但是肖曉沒(méi)有放棄。我從學(xué)習尖子林茜茜身上，我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習好，而要得智體美勞全面發(fā)展。我從包郝真誠對待朋友，讓我明白了，對待朋友要好，否則當你遇到困難時(shí)就沒(méi)有人幫你！
在生活中我們朝著(zhù)目標前進(jìn)時(shí)，總會(huì )遇到一些困難。我記得以前第一次騎自行車(chē)，怎么起都騎不會(huì )，一騎就摔跤，還經(jīng)常摔了個(gè)四腳朝天，一走起路來(lái)，就像一位年邁的'老人。但我不放棄，不信我不行，我一天一天的努力著(zhù)，終于我成功了！
我就像肖曉一樣成功了，遇到困難千萬(wàn)不要躲避，要勇敢地打敗它！因為“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�，最終就會(huì )成功！
今天我是升旗手讀后感篇8
日志內容：近期，我讀了黃倍加阿姨的一本傾情小說(shuō)系列之一《今天我是升旗手》。這本書(shū)主要記敘了出生在軍人家中的小男孩肖曉為了實(shí)現自己的夢(mèng)想：當一回升旗手努力的過(guò)程。肖曉是一個(gè)樂(lè )于助人、盡力充沛、品學(xué)謙優(yōu)、活潑開(kāi)朗的人，他心中懷有一個(gè)夢(mèng)想：在學(xué)校里當一回升旗手�？墒撬脑竿偸菦](méi)有實(shí)現，但他并沒(méi)有放棄，而是不斷的在努力著(zhù)，他幫助了“學(xué)習尖子”林茜茜改變了孤僻，不合群的性格，同包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，并積極參加希望小學(xué)“手拉手”活動(dòng)……他付出的努力沒(méi)有白費，在學(xué)期快結束時(shí)，他光榮的親手升起了一面鮮艷的'五星紅旗，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
讀完這本書(shū)，我的感觸很深。書(shū)里寫(xiě)的雖然都是我們小學(xué)生平時(shí)遇到的普通事情，但像抓偷猴賊、追搶包賊和壞人做斗爭的事，我們不一定做得到，我想他那拾金不昧、樂(lè )于助人、機智勇敢，為夢(mèng)想堅持不懈的精神是我們應該學(xué)習的。
今天我是升旗手讀后感篇9
這本書(shū)是媽媽在圣誕節送給我的，里面講了一個(gè)主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)，是一個(gè)副班長(cháng)。他心中有一個(gè)愿望：當一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現。他沒(méi)有放棄努力，救人、撿到五萬(wàn)元，團結“學(xué)習尖子”林茜茜，幫助同桌祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的`時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
這個(gè)故事給了我一個(gè)深刻的教育。那天，我是三年級的時(shí)候。當許多少先隊員高高舉起右手向五星紅旗時(shí)，而我在與同學(xué)講話(huà)。我知道，這是對祖國的不尊敬，這是輕蔑我們中華。當我讀到這本書(shū)后，我深深的指責自己。怎樣能彌補這個(gè)過(guò)錯呢？我也無(wú)能為力。
當我知道肖曉他爸爸是一位中國海軍，于是，在我幼小的心靈當中發(fā)出了一種想當兵的夢(mèng)想。我知道了偵察兵，我決定當偵察兵。
《今天我是升旗手》這本書(shū)讓我收益非淺，那一刻，讓我知道了我是中國人的自豪！
今天我是升旗手讀后感篇10
《今天我是升旗手》這本書(shū)到今天我已經(jīng)全部讀完了，他的主人公是肖曉，他非常希望成為一個(gè)升旗手，最終他贏(yíng)得了這個(gè)機會(huì )，這中間有許多波折，有許多故事······
他們學(xué)校的升旗方式不同，每次一個(gè)班，每個(gè)班有一個(gè)非常出色的升旗手，兩個(gè)護旗手，所以肖曉非常希望當一個(gè)升旗手。有一次，他拾到了許多錢(qián)，他拾金不昧，把錢(qián)交到失主手上，數值達5萬(wàn)元以上那，所以我佩服肖曉。
肖曉由于有局長(cháng)等人來(lái)檢查學(xué)校，所以不能當升旗手，他最后幫了學(xué)校的忙，幫林茜茜收拾了殘局。當肖曉不能當升旗手時(shí)，我替他傷心，其中有很多令人傷心的`話(huà)語(yǔ)。
讀到肖曉的朋友巴頓和金鈴時(shí)，我有被他們的勞動(dòng)課深深吸引了，我希望我們的勞動(dòng)課也是那樣，也現場(chǎng)作魚(yú)。
肖曉去北京去了，認識了懷娃，孩孩等人動(dòng)物。我覺(jué)得孩孩這可愛(ài)��！
還有手拉手的活動(dòng)，肖曉當上升旗手了，我為他而高興······
要想實(shí)現自己心中的目標，不能遇到挫折就退縮，這樣永遠不能成功，而要腳踏實(shí)地，努力爭取，向著(zhù)自己的目標奮斗，這樣才能實(shí)現理想。如今，我在語(yǔ)文學(xué)習中遇到了一些困難，總是感覺(jué)沒(méi)信心，覺(jué)得不可能學(xué)好了，對語(yǔ)文產(chǎn)生了恐懼心理。
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