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《畫(huà)畫(huà)葉子》教學(xué)設計
作為一名教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的《畫(huà)畫(huà)葉子》教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教材分析：
《畫(huà)畫(huà)葉子》屬于“造型。表現”學(xué)習領(lǐng)域，是教材線(xiàn)描寫(xiě)生系列內容之一，本課著(zhù)重培養學(xué)和細致的觀(guān)察習慣。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察，了解葉子的基本結構，提高學(xué)生審美能力。
2、初步學(xué)習用線(xiàn)描寫(xiě)生葉子的方法。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
用線(xiàn)描寫(xiě)生方法表現葉子。
教學(xué)難點(diǎn)：
靈活運用適合的線(xiàn)條來(lái)表現葉子的形狀。
一、導入課題
師：是呀，冬天到了，天氣變涼了，大樹(shù)媽媽抖抖身子，樹(shù)葉寶寶紛紛落下來(lái)，有的有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有的像可愛(ài)的小精靈，他們非常漂亮。同學(xué)們喜歡嗎？
讓我們一起來(lái)欣賞一下美麗的樹(shù)葉吧。（課件）
師：小朋友們，你們有話(huà)想說(shuō)嗎？
從課件中我們發(fā)現樹(shù)葉有不同的形狀，有像小船，有的像扇子，還有的像愛(ài)心……（出示各種樹(shù)葉實(shí)物展示紙）
其實(shí)葉子的形狀種類(lèi)遠不止這些，神奇的大自然賦予了每一片葉子都有一個(gè)獨特的形狀和紋理，今天讓我們一起走進(jìn)樹(shù)葉的王國，一起來(lái)畫(huà)畫(huà)神奇的樹(shù)葉寶寶吧。（出示課題）
二、教學(xué)新課
葉子的結構
師：讓我們一起來(lái)認識一下樹(shù)葉寶寶，看看它都有什么基本結構。
�。ㄕn件出示葉子）
師：所有的葉子都有5個(gè)基本部位，它們分別是這里、這里5號3號，這里、這里2號4號，還有這里1號。請問(wèn)，葉柄是在幾號？葉端是在幾號？葉身在幾號？葉緣在幾號？葉脈在幾號？（依次出示葉子結構名字）
問(wèn)：你最喜歡的是那個(gè)部位？
葉脈，老師也喜歡，因為它的紋理最豐富。我們放大來(lái)看看（課件）
那你覺(jué)得用什么美術(shù)語(yǔ)言來(lái)表現它最合適？（師提示：點(diǎn)，面，線(xiàn)條）
線(xiàn)條
師：今天我將線(xiàn)條寶寶的一家也請來(lái)了，大家請看。
�。ǔ鍪菊n件——線(xiàn)條寶寶的一家）
畫(huà)葉的步驟
A、問(wèn)：如果要畫(huà)畫(huà)這張葉子，我們可以用上哪些線(xiàn)條寶寶？
B、師范畫(huà)
C、說(shuō)說(shuō)老師剛才畫(huà)葉子是先畫(huà)什么再畫(huà)什么？用了哪些線(xiàn)寶寶？
3、出示步驟
畫(huà)葉柄——畫(huà)主葉脈——畫(huà)葉緣——細葉脈
4、師：讓我們來(lái)看看別的小朋友，他們是怎么畫(huà)葉子的。還有他們畫(huà)的葉子。
�。ㄕn件）
三、學(xué)生創(chuàng )作
1、作畫(huà)要求：
靈活運用線(xiàn)條畫(huà)葉子，畫(huà)一張或兩張自己最喜歡的葉子。
教師巡回指導
�。ㄕn件 音樂(lè )）
四、作品展示
1、將學(xué)生作品到樹(shù)葉樂(lè )園里，評一評，選一選，誰(shuí)是樹(shù)葉之王。
2、美麗的樹(shù)葉還能做什么？（課件展示）
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