新教材人教部編本四年級語(yǔ)文下冊《囊螢夜讀》教學(xué)設計

新教材人教部編本四年級語(yǔ)文下冊《囊螢夜讀》教學(xué)設計

　　作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。優(yōu)秀的教學(xué)設計都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的新教材人教部編本四年級語(yǔ)文下冊《囊螢夜讀》教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標：

　　1、正確流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　2、解古詩(shī)的大致意思，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和審美情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、識字。

　　2、朗讀課文，背誦古詩(shī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、培養學(xué)生的審美情趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情入境，引趣揭題。

　　今天咱們一起學(xué)習古詩(shī)《囊螢夜讀》。

　　板書(shū)：囊螢夜讀---讀題釋意。

　　二、初讀詩(shī)文，整體感知，感受美。

　　1、打開(kāi)書(shū)借助橫條里的拼音自由讀古詩(shī)，遇到不會(huì )讀是字用自己喜歡的方式解決字音，查字典、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師都可以。

　　2、請同學(xué)再讀一遍古詩(shī)，爭取把字音咬得更準。

　　3、看同學(xué)們讀得那么認真，我也想讀了，同學(xué)們在心里和我一塊兒讀好嗎？

　　4、讓同學(xué)們把古詩(shī)讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)，相互提提意見(jiàn)。

　　5、教師從詩(shī)里請出了這些詞，你們一定覺(jué)得眼熟吧，自己讀一讀你一定能讀準。

　　6、抽讀詞卡。

　　7、再讀古詩(shī)，這一遍要爭取把每句詩(shī)讀通順。

　　8、指名讀，互相評議。

　　9、齊讀

　　三、細讀詩(shī)文，深入領(lǐng)會(huì )，品味美。

　　1、圖文結合，遠近對照，品悟第一、二句。

　　你覺(jué)得這兩句詩(shī)是什么意識呢？讓學(xué)生談自己對字詞的初步理解。

　　指導朗讀這兩句：學(xué)生自主試讀，體會(huì )感情及語(yǔ)氣。

　　指名讀，教師相機指導。激勵賽讀。

　　2、探究協(xié)作，讀中悟情，品讀第三、四句。

　　過(guò)渡，接下來(lái)咱們讀第三、四句。小組交流各自理解。指導有感情地朗讀第三、四句。

　　四、拓展延伸，內化情感，表現美。

　　a、自由讀。

　　b、指名讀、互評互議、教師相機指導。

　　c、齊讀。

　　1、讓學(xué)生列舉自己喜歡的表達形式。①開(kāi)朗讀會(huì )。②繪畫(huà)。③寫(xiě)話(huà)。④當解說(shuō)員。

　　2、學(xué)生根據自己不同喜好，自由組合自己表現。

　　五、古詩(shī)表演大看臺，群英聚會(huì )展示美。

　　1、組織各小組展示各組不同的表達贊美的方式，并適當講解點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，內化情感。

　　2、指導背誦古詩(shī)，師扮演角色創(chuàng )設情境。

　　其中有意設臵語(yǔ)音、語(yǔ)意障礙以糾正學(xué)生讀音，強化學(xué)生理解，增強學(xué)生記憶。

　　3、激勵學(xué)生課外多讀經(jīng)典詩(shī)文。